《錯(cuò)過》課件-盧德華

1、劉心武橫河中學(xué) 盧德華作者介紹作者介紹v劉心武，1942年6月4日出生，中國當(dāng)代著名作家、紅學(xué)研究家。筆名劉瀏、趙壯漢等。曾任中學(xué)教師、出版社編輯、人民文學(xué)主編、中國作協(xié)理事、全國青聯(lián)委員，加入國際筆會(huì)中國中心。其作品以關(guān)注現(xiàn)實(shí)為特征，以班主任聞名文壇，長篇小說鐘鼓樓獲得茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。20世紀(jì)90年代后，成為紅樓夢(mèng)的積極研究者，曾在中央電視臺(tái)百家講壇欄目進(jìn)行系列講座，對(duì)紅學(xué)在民間的普及與發(fā)展起到促進(jìn)作用。2014年推出最新長篇小說飄窗。 在生活中錯(cuò)過的例子在生活中錯(cuò)過的例子v請(qǐng)學(xué)生談自己曾經(jīng)錯(cuò)過的事例及感受。例請(qǐng)學(xué)生談自己曾經(jīng)錯(cuò)過的事例及感受。例舉下圖火車票舉下圖火車票v當(dāng)我們錯(cuò)過之時(shí)應(yīng)當(dāng)如何正

2、確地對(duì)待呢？當(dāng)我們錯(cuò)過之時(shí)應(yīng)當(dāng)如何正確地對(duì)待呢？閱讀課文，思考下面的問題閱讀課文，思考下面的問題v1.結(jié)合文章內(nèi)容說說什么是錯(cuò)過？結(jié)合文章內(nèi)容說說什么是錯(cuò)過？v2.“錯(cuò)過錯(cuò)過”產(chǎn)生的原因是什么？產(chǎn)生的原因是什么？v3.怎樣正確對(duì)待怎樣正確對(duì)待“錯(cuò)過錯(cuò)過”？段落分析段落分析什么是錯(cuò)過？什么是錯(cuò)過？v第一部分（第一部分（1-2段）：提出問題、擺出典型事實(shí)段）：提出問題、擺出典型事實(shí)人生為什么會(huì)有許多人生為什么會(huì)有許多“錯(cuò)過錯(cuò)過”v第二部分（第二部分（3-6段）：分析問題段）：分析問題怎樣正確對(duì)待怎樣正確對(duì)待“錯(cuò)過錯(cuò)過”？v第三部分（第三部分（7-13段）：解決問題段）：解決問題總結(jié)總結(jié)v第四部分（第四部分（14-15段）：總結(jié)全文、展望人生段）：總結(jié)全文、展望人生 小小 結(jié)結(jié) 人生充滿了錯(cuò)過，沒有人生充滿了錯(cuò)過，沒有“萬無一失萬無一失”的人的人生，所以必須生，所以必須“習(xí)慣習(xí)慣”錯(cuò)過；錯(cuò)過自有意義，錯(cuò)過；錯(cuò)過自有意義，人人“在追悔中產(chǎn)生出一種真切而細(xì)微、深入在追悔中產(chǎn)生出一種真切而細(xì)微、深入而豐富的情愫。而豐富的情愫?！薄啊薄办`魂具備了升騰的能靈魂具備了升騰的能力力”，產(chǎn)生，產(chǎn)生“高度