四年級第二學期第五單元測驗卷

1、四年級第二學期第五單元測驗卷班級 姓名 學號 清潔分（5%）一、基礎知識（25%）（一）劃去不正確的讀音（6%）深邃（suì shuì） 嗚咽（yàn yè） 迸出（bèn bèng）臉頰（jiá xiá） 咆哮（páo báo） 抑制（yì yè）（二）比一比組詞，然后選取其中一組放在一起寫一、兩句話（6%）詳（ ） 竭（ ） 謊（ ） 密（ ）洋（ ） 渴（ ） 慌（ ） 蜜（ ） （三）按要求寫句子（6%）1、有個老人對海力布說：“海力布，你是我們的好鄰居，你無緣無故怎

2、么可以讓我們搬家呢？”（改為陳述句） 2、達格妮十分驚訝，她 （從動作、神態(tài)去寫出怎么樣）3、夜風輕輕襲來，蟈蟈在草叢中叫。（改為擬人句） （四）積累（7%）1、通過本單元的學習，我們知道了父愛的（ ），母愛的（ ）；作者王安憶寫的一篇文章是 ，也了解了音樂大師愛德華·葛利格是個 的人。2、她聽到了森林的喧嘩， ， ， ，啊，她明白了。二、閱讀（35%）（一）為別人喝彩（17%）我曾應邀參加一所小學的運動會。有一個班獲得了“道德風尚獎”，為什么呢？校長說：“在大多數(shù)同學為自己班的運動員取得好成績而hun h què yuè（ ）時，只有這個班的學生在為自己喝彩的同

3、時，也不忘為別人喝彩?！薄盀閯e人喝彩”，竟值得這樣推崇。由此，我還想起這樣一個場面：2001年8月22日在北京舉行的“大運會”開幕式上，當法國體育代表團走到主席臺前時，人們意外地發(fā)現(xiàn)，法國運動員高高舉起一條橫幅，上面用中文寫著一行字：“法國代表團zhù hè（ ）北京2008年奧運會申辦成功”。巴黎申辦奧運會敗給北京，但法國人仍能大度地為競爭對手喝彩，他們贏得了全場觀眾最熱烈的掌聲。為別人喝彩，未必說明你就是弱者。生活中，不少人只為自己的進步與成功歡喜，卻很少zhn xn shí yì（ ）地為別人喝彩。其實，為別人喝彩是一種智慧，因為你在欣賞別人的時候

4、，也在不斷提升和完善自我；為別人喝彩是一種美德，你付出了贊美，卻能收獲友誼與合作；為別人喝彩是一種人格修養(yǎng)，贊賞別人的過程，其實也是自己矯正狹隘、自私和dù jì（ ）心理，從而培養(yǎng)大家風范的過程。1、 根據(jù)拼音寫詞語。（4%）2、 用上關聯(lián)詞語把兩句并成一句話。（2%）那個班的學生不忘為別人喝彩。那個班獲得了“道德風尚獎”。 3、 按要求填空。（6%）（1）“為別人喝彩”是值得推崇的，因為 ； ； 。（2）文章寫了 個事例，詳寫了 這件事。4、在生活中，你聽到、看到過“為別人喝彩”的事嗎？請你寫出一件事。（50字左右）（5%） （二）圣誕老人（18%）這是一個溫馨得讓人心

5、酸掉淚的故事。故事的主人公是一位外國小女孩，她美麗的媽媽病倒了。圣誕節(jié)來臨前，小女孩到藥店給媽媽買藥。路過一家商店時，她看見櫥窗里擺著一款漂亮的黃顏色假發(fā)，她就想，這假發(fā)多像媽媽的頭發(fā)呀，如果我把它作為圣誕禮物送給媽媽，那該有多好?。∮谑?，這個小女孩就走進商店，找到那個大胡子老板說：“叔叔，我用這條項鏈換這假發(fā)可以嗎？”大胡子老板看了看她的項鏈說：“孩子，你這條項鏈最多值兩塊錢，而這假發(fā)要賣15元呀！”小女孩紅著臉窘住了，她懇求老板千萬別賣掉假發(fā)，她說：“ 。”接下來的幾天里，小女孩想盡一切辦法去賺錢，但直到圣誕節(jié)的頭一天晚上，她才賺了1元5角。她拿著這些錢，帶著（費、廢）盡心機在山上采的野蜂

6、（蜜、密），抱著試試看的心情再次來到商店。她找到大胡子老板說：“叔叔，我媽媽真的很（須、需）要這頂假發(fā)，她病得頭發(fā)都掉光了?！贝蠛永习蹇粗直凵系膫酆褪稚系囊话蚜沐X，沉吟了一會兒，遺憾地說：“真抱歉，假發(fā)已經(jīng)賣出去了?！毙∨⒁幌麓糇×耍L暴般的憤怒和憂傷充滿了她的心，她說：“ 。”她沒有哭，一言不發(fā)地回到了家。第二天早晨，小女孩一睜開眼，媽媽對她說：“孩子，剛才有人送給你一個包裹?！毙∨⒋蜷_包裹一看，上帝呀，正是那頂假發(fā)！里面還夾著一張紙條，紙條上寫著：“你有一顆純潔善良的心，孩子，這是給你媽媽的禮物，也是給你的禮物。祝你快樂。”落款（暑、署）名是：圣誕老人。1、 劃去括號里不正確的字。（4%）2、 用“”在文中劃出小女孩心理活動的句子。（2%）3、 聯(lián)系上下文，在文中的橫線上填上適當?shù)木渥?。?%）4、 文中的“圣誕老人”是誰？怎樣的人才可能是圣誕老人？（4%） 5、 讀了短文，你是否被感動，談談你的感受。（50字左右）（4