小學(xué)二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

1、小學(xué)二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析二年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)一年多的訓(xùn)練,已掌握了一些簡(jiǎn)單的基本繪畫(huà)知識(shí)和技能,但在繪畫(huà),動(dòng)手過(guò)程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造,這些方面有待提高。二、教學(xué)目的任務(wù)1、通過(guò)有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2、運(yùn)用多種材料和工具,進(jìn)行繪畫(huà)和簡(jiǎn)單工具制作。3、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺(jué),形象記憶,創(chuàng)造等能力。三、教材重點(diǎn)難點(diǎn)1、靈活運(yùn)用工具材料,進(jìn)行繪畫(huà)和工藝制作。2、發(fā)展學(xué)生空間知覺(jué),形象記憶,創(chuàng)造能力。四、個(gè)人教研專題小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng)五、主要措施1、做好課前準(zhǔn)備,精心制作教具。2、運(yùn)用教學(xué)手段,培養(yǎng)學(xué)生繪畫(huà)興趣。3、充分展示圖片,作品等教學(xué)手段,教師加以示

2、范。小學(xué)二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教案第1課影子大王教學(xué)目標(biāo):在陽(yáng)光下照照自己的影子,發(fā)揮想象,畫(huà)成一幅有趣的畫(huà)并命名。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入,激發(fā)興趣1、幻燈機(jī)照手影在屏幕上。2、讓學(xué)生猜猜是什么。3、學(xué)生自己上臺(tái)來(lái)玩手影游戲。二、讀一讀課文中的短文光照人或物體上,影子形態(tài)讀變換,看一看,想一想,影子大王啥模樣。三、欣賞學(xué)生作業(yè)看看,小朋友在作品中的影子像什么?學(xué)生自由發(fā)言。四、戶外活動(dòng)1、這么好的陽(yáng)光,你們也玩玩影子大王的游戲嗎?2、學(xué)生自由組合,與同學(xué)一起做影子大王的游戲。(可以一個(gè)人照,也可以幾個(gè)人一起照。3、用粉筆描一描陽(yáng)光照射下的人或物的影子外形,看看想想說(shuō)說(shuō),這些影子像什么?五、學(xué)生作畫(huà)第二課灑

3、水成畫(huà)教學(xué)目標(biāo):用水瓶當(dāng)筆,用水當(dāng)線條在地上作畫(huà),.學(xué)習(xí)與同學(xué)合作,體驗(yàn)繪畫(huà)的快樂(lè).教學(xué)過(guò)程:一.實(shí)物導(dǎo)入1.教師出示一個(gè)水瓶,問(wèn):這是什么,它有什么作用?2.學(xué)生發(fā)言.3.教師:平時(shí)我們用水瓶裝水喝,今天我們把水瓶當(dāng)作筆來(lái)畫(huà)一幅畫(huà).二.看圖片,了解水平作畫(huà)的方法1.圖上的小朋友畫(huà)了些什么?(房子.小動(dòng)物等2.讀課本上的一段話.想一想:瓶蓋上的鉆的孔大,出水量多,畫(huà)出的線條粗;孔小時(shí),用力擠壓瓶子或慢速移動(dòng),會(huì)怎樣?三.學(xué)生互相檢查準(zhǔn)備的作畫(huà)工具.四.玩一玩灑水游戲1.教師帶領(lǐng)孩子們到學(xué)校操場(chǎng)上作畫(huà).講明要求:遵守紀(jì)律,不影響其他同學(xué)作畫(huà)和學(xué)習(xí).和同學(xué)說(shuō)一說(shuō),畫(huà)的是什么。邀請(qǐng)同學(xué)欣賞自己的作品

4、。2.大家同心協(xié)力,用清水在籃球場(chǎng)上作一幅大畫(huà)。五、教師小結(jié),下課。第三課自畫(huà)像教學(xué)目標(biāo):1、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和綜合制作能力。2、讓學(xué)生養(yǎng)成大膽作畫(huà)、大膽制作的作風(fēng)。3、了解中國(guó)傳統(tǒng)的文化,充分感受民間藝術(shù)的美。4、提高學(xué)生的人際交往能力和推介自己的能力。教學(xué)過(guò)程:一、觀察自己1、照照鏡子,看看自己的外貌特征。2、和同學(xué)說(shuō)一說(shuō)自己的外貌特征。(著重對(duì)臉形、五官及發(fā)型特征進(jìn)行仔仔細(xì)細(xì)地觀察,并用談話的方法交流。二、欣賞作品欣賞課本中提供的自畫(huà)像繪畫(huà)作品,并說(shuō)說(shuō)他們畫(huà)出了那些特點(diǎn)。三、學(xué)生作自畫(huà)像1、提示:可以默畫(huà)也可以邊看邊畫(huà),可以從整體入手也可以從最具有特點(diǎn)的局部畫(huà)起。2、學(xué)生作畫(huà),教師適當(dāng)

5、指導(dǎo)。3、互相欣賞作品四、聽(tīng)十二生肖的故事說(shuō)說(shuō)自己的屬相用剪紙的方法進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。五、擴(kuò)展活動(dòng)欣賞個(gè)人信息卡和名片,了解其內(nèi)容和具有的獨(dú)特功能、優(yōu)勢(shì)。第四課美麗的昆蟲(chóng)教學(xué)目標(biāo):1、了解昆蟲(chóng)的形態(tài)和花紋的基本特點(diǎn)。2、大膽運(yùn)用色彩進(jìn)行繪畫(huà)表現(xiàn)。3、運(yùn)用多種方法用紙制作昆蟲(chóng)。4、增強(qiáng)親近生活的熱烈感情。教學(xué)過(guò)程:一、激情導(dǎo)入1、大自然中,有許多美麗的昆蟲(chóng),他們?yōu)榇笞匀辉鎏砹素S富的色彩和生機(jī),通過(guò)觀察了解昆蟲(chóng)和畫(huà)畫(huà)、做做的活動(dòng),我們和大自然靠得更近。2、欣賞美麗的昆蟲(chóng)圖片。二、看看說(shuō)說(shuō)1、看圖片或者標(biāo)本,觀察昆蟲(chóng)的形態(tài)和花紋。2、和同學(xué)說(shuō)說(shuō)它們各自有什么特點(diǎn)。三、欣賞佳作1、欣賞課本中的學(xué)生作品2、

6、在作業(yè)紙上畫(huà)畫(huà)你喜歡的昆蟲(chóng),并涂上美麗的顏色。四、作品展覽互相評(píng)一評(píng)、比一比,交流作畫(huà)的感受和收獲。五、擴(kuò)展活動(dòng)1、找出幾張不同顏色漂亮的紙。2、學(xué)老師用揉、搓、剪、貼等方法,用紙做做自己熟悉的昆蟲(chóng)。3、和同學(xué)玩一玩。第五課神鳥(niǎo)變樹(shù)教學(xué)目標(biāo):1、復(fù)習(xí)鞏固色彩知識(shí)。2、培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力和豐富的想象能力。3、提高學(xué)生的審美能力,激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。教學(xué)過(guò)程一、故事導(dǎo)入,教師講述天國(guó)之鳥(niǎo)的故事。二、欣賞感受、獲得新知1、欣賞畫(huà)家的作品神鳥(niǎo),讓學(xué)生感受作品在構(gòu)圖、造型以及色彩配置等方面的精妙之處。2、將畫(huà)倒過(guò)來(lái),觀察:神鳥(niǎo)變成了什么?3、讀短文4、理解“神奇”,交流討論:神鳥(niǎo)是怎樣變成樹(shù)的?啟

7、發(fā)學(xué)生想象,利用感受學(xué)習(xí)所得的知識(shí)進(jìn)行自由地創(chuàng)造性的表現(xiàn)。5、欣賞學(xué)生作業(yè)、重點(diǎn)感受繪畫(huà)者的聯(lián)想、創(chuàng)意。三、實(shí)踐活動(dòng)嘗試畫(huà)一棵七彩樹(shù),也可以用彩色紙剪貼。第六課聽(tīng)聽(tīng)畫(huà)畫(huà)教學(xué)目標(biāo):1、用繪畫(huà)的形式大膽、自由地表現(xiàn)自己聽(tīng)歌曲的感受。2、感受歌曲旋律的起伏變化,與繪畫(huà)中的情感表達(dá)相匹配。3、在學(xué)習(xí)中感悟音樂(lè)、文學(xué)與美術(shù)的聯(lián)系。教學(xué)過(guò)程:一、熱身訓(xùn)練1、用多媒體播放聲音。2、讓學(xué)生聽(tīng)了聲音后猜一猜,你聽(tīng)到了什么聲音?3、試著把它畫(huà)下來(lái)。聲音媒體:鼓聲、雨聲、風(fēng)聲。二、綜合體驗(yàn)1、播放一些兒童愛(ài)聽(tīng)的歌曲。小小的船火車開(kāi)了2、讓學(xué)生隨著音樂(lè)唱一唱、演一演、看一看,感受音樂(lè)旋律的律動(dòng)起伏。3、邊聽(tīng)邊想象歌詞

8、描繪的意境。4、定格一個(gè)畫(huà)面,說(shuō)一說(shuō)畫(huà)面上的內(nèi)容。明白畫(huà)面要與音樂(lè)匹配。三、創(chuàng)造表現(xiàn)1、播放歌曲,學(xué)生先欣賞。2、與同學(xué)交流感受。3、把自己的感受用畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。(注意視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)。第七課小蝌蚪教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)、了解動(dòng)物的外型特征,以繪畫(huà)形式想象表現(xiàn)。2、培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想思維,想象表現(xiàn)有趣的結(jié)果。3、養(yǎng)成關(guān)心他人,保護(hù)生態(tài)的意識(shí)。教學(xué)過(guò)程:一、出示動(dòng)物的圖片,激發(fā)學(xué)生的興趣1、教師出示小蝌蚪圖片,讓學(xué)生猜猜它們之間會(huì)發(fā)生什么事情。2、學(xué)生自由想象說(shuō)話。二、看書(shū)上的13張圖片,了解故事大意1、看圖132、在學(xué)習(xí)小組中討論故事的起因、經(jīng)過(guò)。3、了解小蝌蚪的特征。4、看過(guò)13圖后討論:想

9、想小蝌蚪被打亂后會(huì)出現(xiàn)什么情況呢?讓學(xué)生大膽想象出有趣的結(jié)果。教師引導(dǎo)學(xué)生講出理想的、令人滿意的結(jié)果。三、想象并創(chuàng)作1、欣賞書(shū)中的學(xué)生作品,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生想象。2、學(xué)生創(chuàng)作表現(xiàn)有趣的結(jié)果的畫(huà)面。3、學(xué)生作畫(huà)后交流評(píng)價(jià)。4、學(xué)生把自己的作品介紹給大家,并把小蝌蚪旅行的故事講給同學(xué)聽(tīng)。四、布置作業(yè)把小蝌蚪旅行記的故事講給爸爸媽媽聽(tīng)。第八課神奇的小畫(huà)冊(cè)教學(xué)目標(biāo):1、巧妙構(gòu)思折剪畫(huà)冊(cè)2、大膽地添畫(huà)繪制畫(huà)冊(cè)3、在制作、欣賞、游戲的過(guò)程中體驗(yàn)美術(shù)學(xué)習(xí)的快樂(lè)教學(xué)過(guò)程:一、對(duì)比激趣,了解特點(diǎn)1、教師出示兩本小畫(huà)冊(cè),一本為普通的畫(huà)冊(cè),另一本為今天要學(xué)習(xí)的類型。2、讓學(xué)生對(duì)比欣賞,發(fā)現(xiàn)他們的相同之處和不同之處。鼓

10、勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑。二、讀短文,提高興趣自由讀短文,理解“荒唐”的意思。小兔變個(gè)大灰狼,你說(shuō)荒唐不荒唐。你也做個(gè)小畫(huà)冊(cè),畫(huà)一畫(huà),翻一翻。三、自學(xué)并操作1、自學(xué)教材中的步驟,嘗試折剪制作畫(huà)冊(cè)。2、教師講述重點(diǎn):可以剪一刀或根據(jù)自己的設(shè)計(jì)剪幾刀,但不能剪斷。3、學(xué)生嘗試添畫(huà)。教師制作一些卡片,上面繪有半截動(dòng)物或植物或人物的形象,鼓勵(lì)學(xué)生添畫(huà)出上半截或下半截的形象,為學(xué)生作畫(huà)提供參考。4、添畫(huà)完畢后用膠水粘貼或用訂書(shū)機(jī)裝訂。四、學(xué)生相互欣賞翻閱作品1、學(xué)生把自己的作品翻給同學(xué)看,并講講其中的故事。2、自評(píng)、互評(píng)。3、學(xué)生交流制作小畫(huà)冊(cè)的感受,體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。第九課大嘴巴教學(xué)目標(biāo):1、掌握折和粘的方法制作出“

11、大嘴巴”的基本形,2、學(xué)會(huì)把握剪貼裝飾的基本要求。3、培養(yǎng)細(xì)致、耐心和整潔的習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程:一、回憶導(dǎo)入1、教師出示學(xué)生自制的玩具“東南西北”。玩一玩。2、教師出示另外一個(gè)玩具,并故意裝出可笑的聲音:“嗨!小朋友們,你們好,我是大嘴巴。你想和我交朋友嗎?”請(qǐng)學(xué)生欣賞,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。討論:這個(gè)玩具是怎么做出來(lái)的。二、自學(xué)方法1、讀一讀:大嘴巴,呱呱呱,一張一合笑哈哈。我是你的好朋友,快來(lái)和我說(shuō)說(shuō)話。2、看圖,小組交流討論制作方法。3、師生共同折疊。教師重點(diǎn)指導(dǎo)那些折疊有困難的孩子。4、提醒學(xué)生注意保持環(huán)境清潔,紙屑不要隨地亂扔,要集中處理。三、裝飾1、欣賞范圖,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)它們美在哪里?讓學(xué)生

12、了解剪貼裝飾的基本方法和要求。2、學(xué)生拿出準(zhǔn)備的彩色紙和糨糊動(dòng)手裝飾“大嘴巴”。提示:a、折邊,角要對(duì)齊。b、糨糊不多也不少。3、教師指導(dǎo)幫助動(dòng)手能力比較差的孩子。四、交流評(píng)析1、學(xué)生在小組中介紹自己的作品,大家參與評(píng)論。五、游戲活動(dòng)把大嘴巴套在手上,玩一玩。第十課童話屋教學(xué)目標(biāo):1、掌握排列組織和色彩搭配的簡(jiǎn)單方法。2、鍛煉紙工表現(xiàn)的折、剪技能。3、發(fā)展創(chuàng)造思維,促進(jìn)情感內(nèi)化。教學(xué)過(guò)程:一、講故事,創(chuàng)設(shè)情境1、出示小詩(shī):小紅帽,灰姑娘,七個(gè)矮人說(shuō)唱忙,打開(kāi)大門往里看,童話屋里故事藏。2、教師講小紅帽的故事。二、認(rèn)識(shí)童話屋的形1、出示一些城堡、房子、宮殿的圖片。2、講一講這些房子的形狀和構(gòu)造。

13、3、激發(fā)學(xué)生有趣的想象,“你還能設(shè)計(jì)哪些漂亮的童話屋?”4、學(xué)生在紙上勾畫(huà)出童話屋的概略外形。三、準(zhǔn)備材料1、學(xué)生拿出準(zhǔn)備的一些材料:各種顏色的紙片、糨糊等。2、把折好的紙條剪成大小相等的長(zhǎng)方形小紙片,在勾畫(huà)的或剪貼的房屋外形的基礎(chǔ)上,按照橫列成行的組織方式。粘貼成一種馬賽克的效果。3、在大致完成房屋主體的情況下,根據(jù)個(gè)人的喜好,適當(dāng)添畫(huà)背景,增添畫(huà)面的情意氛圍。4、學(xué)生可以單獨(dú)貼畫(huà)也可以與同學(xué)合作貼畫(huà)。四、賞析評(píng)議1、小組間進(jìn)行賞析評(píng)議。2、按照自己的童話屋,編一個(gè)有趣的童話故事,說(shuō)說(shuō)童話屋里發(fā)生的事情。第十一課搖滾小精靈教學(xué)目標(biāo):1、運(yùn)用多種方法、多種材料設(shè)計(jì)制作各式各樣的搖滾玩具。2、在

14、游戲中感受平衡的觀念,體驗(yàn)自制玩具的愉悅。3、培養(yǎng)動(dòng)手能力和設(shè)計(jì)意識(shí)。教學(xué)過(guò)程:一、欣賞感受1、教師把課前自制的搖滾玩具拿出來(lái)給同學(xué)們欣賞,并給學(xué)生玩一玩。2、欣賞圖片中的搖滾玩具。3、激趣:各式各樣的搖滾玩具真有趣。你想做一個(gè)搖一搖、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、滾一滾嗎?二、了解制作需要的材料觀察發(fā)現(xiàn),做搖滾玩具可以用哪些材料?紙條、木頭、易拉罐、塑料瓶蓋等。三、學(xué)習(xí)做“搖滾青蛙”1、看圖了解步驟:剪切紙條。注意紙條不能太窄,太軟。卷貼成形。注意膠合面不要太窄,要膠牢固。卷成圓形。剪、畫(huà)青蛙的形象。注意青蛙不要剪得太大,要比圓稍小。粘貼完成。2、學(xué)生動(dòng)手制作,教師幫助有困難的學(xué)生。3、游戲:把搖滾青蛙的玩具放在

15、桌上,用嘴吹一吹,讓它滾動(dòng)。4、比一比,看誰(shuí)的玩具滾得最遠(yuǎn)。四、制作更多的搖滾玩具嘗試用其他材料制作搖滾玩具。第十二課紅燈停綠燈行教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志,知曉其顏色、形狀、符號(hào)所代表的意義;能運(yùn)用描繪、游戲等形式大膽地表現(xiàn)通過(guò)交叉路口的情形。2、在活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的有意觀察,記憶表現(xiàn)能力。3、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會(huì)的情感,增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)體驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn),教育學(xué)生注意交通安全。教學(xué)過(guò)程:一、教師導(dǎo)入:親愛(ài)的同學(xué)們,有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò),動(dòng)蕩的年代最可怕的是戰(zhàn)爭(zhēng),而和平年代最可怕的是交通事故。二、與思品課結(jié)合起來(lái),復(fù)習(xí):1、交流信息,說(shuō)一說(shuō)你認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志。2、你在什么地方看到過(guò)這種標(biāo)志?三、認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通

16、安全標(biāo)志1、看書(shū)中的圖片認(rèn)識(shí):禁令標(biāo)志:禁止機(jī)動(dòng)車通行警告標(biāo)志:注意危險(xiǎn)指示標(biāo)志:步行指示標(biāo)志:人行橫道等四、了解身邊的危險(xiǎn)1、欣賞學(xué)生作品,并讀一讀兒歌,知道遵守交通規(guī)則的重要性。2、說(shuō)一說(shuō):畫(huà)中的小朋友做得怎樣?我們要向他們學(xué)習(xí)些什么?走天橋過(guò)馬路。綠燈時(shí)過(guò)馬路。在交警叔叔的指揮下手牽手過(guò)馬路。過(guò)馬路左右看。2、小組的伙伴交流:平時(shí)你是怎樣做的?3、小結(jié):生活中經(jīng)常有一些細(xì)小的隱患,常見(jiàn)的易出危險(xiǎn)的現(xiàn)象,但是,只要我們每個(gè)人具有安全意識(shí),對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)任,就會(huì)避免事故的發(fā)生。五、活動(dòng)畫(huà)一幅小朋友放學(xué)回家安全通過(guò)交叉路口的畫(huà)1、學(xué)生繪畫(huà),教師指導(dǎo)。2、說(shuō)說(shuō)自己的畫(huà),談?wù)勛约旱南敕ā?、大家

17、一起玩一個(gè)“紅燈停、綠燈行”的游戲,做一個(gè)遵守交通規(guī)則的好孩子。六、做一本交通安全手冊(cè)把學(xué)生的作品收集起來(lái),裝訂成為一本交通安全手冊(cè)。七、全課總結(jié)今天、我們班的小朋友一起設(shè)計(jì)了一本交通安全手冊(cè),老師將他掛在教室里,希望大家常來(lái)看看,遵守規(guī)則、注意安全,健康成長(zhǎng)。第十三課捏泥動(dòng)物教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)、了解動(dòng)物的基本形態(tài),培養(yǎng)立體造型的能力。2、掌握捏制的基本方法和步驟。3、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、協(xié)作的集體意識(shí)。教學(xué)過(guò)程:一、實(shí)物欣賞,激發(fā)興趣1、教師出示以前學(xué)生的手工泥捏作品,讓學(xué)生欣賞,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2、學(xué)生討論這些手工作品的制作材料和制作過(guò)程。二、了解動(dòng)物的形1、讀兒歌,進(jìn)一步激起學(xué)生學(xué)習(xí)欲望。2、觀看幾

18、種常見(jiàn)動(dòng)物,討論它們的形狀特點(diǎn)。3、學(xué)生想象出其他動(dòng)物的造型。 三、手工制作 1、教師檢查學(xué)生準(zhǔn)備的手工制作材料：各種顏色的橡膠泥或粘 性強(qiáng)度大的泥土。 2、學(xué)習(xí)揉、搓、捏、粘接的基本功。 讓學(xué)生揉搓一些簡(jiǎn)單的形象。 3、教師一邊示范一邊講解，制作一只小雞，并告訴學(xué)生在小動(dòng) 物身上刻畫(huà)些花紋。 4、學(xué)生在小組中運(yùn)用多種方式捏自己喜愛(ài)的動(dòng)物，并適當(dāng)進(jìn)行 添加裝飾。 四、活動(dòng)：開(kāi)動(dòng)物派對(duì) 把學(xué)生制作的小動(dòng)物放在一起，學(xué)生自編有趣的故事。 第十四課 教學(xué)目標(biāo)： 請(qǐng)你告訴我 1、欣賞了解兒童畫(huà)的特點(diǎn)、形式和方法，激發(fā)學(xué)生興趣。 2、能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)自己的感受和體會(huì)；能表現(xiàn)自己生活中 的人和事。 3、培養(yǎng)熱愛(ài)生活的情感和審美意識(shí)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 讓學(xué)生從兒童讀物、報(bào)刊上