專題電路初探電壓電流電阻講練測解析版

1、考點 1電荷、電流1.帶了電（荷）：摩擦過的物體有了吸引物體的輕小物體的性質，我們就說物體帶了電。輕小物體指碎紙屑、頭發(fā)、通草球、灰塵、輕質球等。2.使物體帶電的：摩擦起電實質：電荷從一個物體轉移到另一個物體使接觸帶電：物體和帶電體接觸帶了電。如帶電體與驗電器接觸使之帶電。感應帶電：由于帶電體的作用，使帶電體附近的物體帶電。3.兩種電荷：正電荷：規(guī)定：用絲綢摩擦過的棒所帶的電。實質：物質中的原子失去了負電荷：規(guī)定：毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電。實質：物質中的原子得到了多余的4.電荷間的相互作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。5.驗電器：構造：、金屬桿、金屬箔作用：檢驗物體是否帶電。原理

2、：同種電荷相互排斥的原理。6.形成：電荷的定向移動形成電流注：該處電荷是電荷。對金屬來講是定向移動形成電流；對酸、堿、鹽的水溶液來講，正負離子定向移動形成電流。7.方向的規(guī)定:把正電荷移動的方向規(guī)定為電流的方向。注：在電源外部，電流的方向從電源的正極到負極。電流的方向與定向移動的方向相反8.獲得持續(xù)電流的條件：電路中有電源；電路路匯聚名校名師，奉獻精品資源，打造不一樣的教育！19.：（1）國際： A （2）常用：mA 、A（3）換算：1A=1000mA1mA=1000A10.測量：（1）儀器：電流表，符號：（2）：讀數(shù)時應做到“兩看清”即 看清接線柱上標的量程，看清每大格電流值和每小格電流值

3、使用時規(guī)則：兩要、兩不 電流表要串聯(lián)在電路中； 電流要從電流表的正接線柱流入，負接線柱流出，否則指針反偏。被測電流不要超過電流表的測量值?！揪毩暋?（20 13棗莊）現(xiàn)有 A、B、C 三個輕質小球，已知 A 帶負電，A 和 B 互相吸引，C 和 A 互相排斥，則（）AB 一定不帶電，C 帶正電B B 可能帶正電，C 帶正電CB 一定帶正電，C 帶負電D B 可能不帶電，C 帶負電考點 2導體和絕緣體、電路1.導體：定義：容易導電的物體。常見材料：金屬、石墨、大地、酸 堿 鹽溶液導電：導體中有大量的可移動的電荷說明：金屬導體中電流是定向移動形成的，酸、堿、鹽 溶液中的電流是正負離子都參與定向2.

4、絕緣體：定義：不容易導電的物體。常見材料：橡膠、陶瓷、油等。不易導電的：幾乎移動的電荷。3.“導電”與“帶電”的區(qū)別導電過程是電荷定向移動的過程，導電體是導體；帶電過程是得失的過程，能帶電的物體可以是導體，也可以是絕緣體。2匯聚名校名師，奉獻精品資源，打造不一樣的教育！4.導體和絕緣體之間并沒有絕對的界限，在一定條件下可相互轉化。一定條件下，絕緣體也可變?yōu)閷w。原因是：加熱使絕緣體中的一些掙脫原子的束縛變?yōu)殡姾伞?.三種電路：通路：接通的電路。開路：斷開的電路。 短路：定義：電源兩端或用電器兩端直接用導線連接起來。特征：電源短路，電路中有很大的電流，可能燒壞電源或燒壞導線的絕緣皮，很容易引起火

5、災。6、電路圖：用規(guī)定的符號表示電路連接的圖叫做電路圖?！揪毩暋?（2013岳陽）通常情況下，下列物體屬于導體的是（）A橡皮B尺C 木片D 銅線考點 3電壓（一）電壓的作用1.電壓是形成電流的：電壓使電路中的電荷定向移動形成了電流。電源是提供電壓的裝置。2.電路中獲得持續(xù)電流的條件電路中有電源（或電路兩端有電壓）電路是連通的。注：說電壓時，要說“”兩端的電壓，說電流時，要說通過“”的電流。3.在理解電流、電壓的概念時，通過觀察水流、水壓的模擬實驗幫助我們認識問題，這里使用了科學研究方法“類比法”（類比是類事物所具有的屬性，可以推出與其類似事物也具有這種屬性的思考和處理問題的）（二）、電壓的1.

6、國際： V 常用：kVmV、V：1kV1000V1V1000 mV1 mV1000V換算2.記住一些電壓值：一節(jié)干電池 1.5V 一節(jié)蓄電池 2V家庭電壓 220V安全電壓不高于 36V（三）電壓測量：3匯聚名校名師，奉獻精品資源，打造不一樣的教育！V1 .儀器：電壓表 ，符號：2.讀數(shù)時，看清接線柱上標的量程，每大格、每小格電壓值3.使用規(guī)則：兩要、一不電壓表要并聯(lián)在電路中。電流從電壓表的“正接線柱”流入，“負接線柱”流出。否則指針會反偏。被測電壓不要超過電壓表的量程?！揪毩暋?.（2013衡陽）電路中，當開關 S 閉合時，電壓表測的是（）的電壓AL1BL2CL1L2 總電壓D電源和 L1考

7、點 4 電阻1.定義：電阻表示導體對電流阻礙作用的大小。2.符號：R。（二）：1.國際：。規(guī)定：如果導體兩端的電壓是 1V，通過導體的電流是 1A，這段導體的電阻是 1。2.常用：千歐、兆歐。3.換算：1M=1000k1 k=10004.了解一些電阻值：手電筒的小燈泡，燈絲的電阻為幾歐到十幾歐。日常用的白熾燈，燈絲的電阻為幾百歐到幾千歐。用的銅線，電阻小于百分之幾歐。電流表的內阻為零點幾歐。電壓表的內阻為幾千歐左右。（三）影響因素：1.實驗原理：在電壓不變的情況下，通過電流的變化來研究導體電阻的變化。（也可以用串聯(lián)在電路中小燈泡亮度的變化來研究導體電阻的變化）匯聚名校名師，奉獻精品資源，打造不

8、一樣的教育！42.實驗：變量法。所以定論“電阻的大小與哪一個因素的”時必須指明“相同條件”3.結論：導體的電阻是導體本身的一種性質，它的大小決定于導體的材料、長度和橫截面積，還與溫度有關。4.結論理解：導體電阻的大小由導體本身的材料、長度、橫截面積決定。與是否接入電路、與外加電壓及通過電流大小等外界因素均無關，所以導體的電阻是導體本身的一種性質。結論可總結成公式 R=L/S，其中 叫電阻率，與導體的材料有關。記住： 銀 銅 鋁， 錳銅 鎳 隔。假如架設一條輸電線路，選鋁導線，因為在相同條件下，鋁的電阻小，減小了輸電線的電能損失；而且鋁導線相對來說價格便宜?！揪毩暋?.（2013 龍巖）關于導體

9、的電阻，下列說法正確的是A導體的電阻與導體兩端的電壓成正比B導體的電阻與通過導體的電流成反比C導體兩端電壓為零時，導體的電阻也為零D導體的電阻與電流、電壓大小無關第二部分專題測試1（2013日照）用一根與毛皮摩擦過的橡膠棒靠近一輕質小球，發(fā)現(xiàn)兩者互相排斥，由此可鑒定（）來A小球一定帶正電B小球一定帶負電C小球可能帶負電，也可能帶正電D小球一定不帶電5匯聚名校名師，奉獻精品資源，打造不一樣的教育！2.（2013 嘉興）如圖是某取暖器的工作電路圖。為了安全起見，取暖器都要安裝一個跌倒開關 S，使取暖器傾倒時整個電路斷開。則跌倒開關 S 應安裝在Aa 處Bb 處Cc 處Dd 處3（2013）高鐵每節(jié)

10、車廂都有兩間洗手間，只有當兩間洗手間的關上時（每扇門的插銷都相當于一個開關），車廂中指示牌內的指示燈才會發(fā)光提示旅客“洗手間有人”下列所示電路圖能實現(xiàn)上述目標的是（）4（2013柳州）的甲、乙兩個實物電路中，兩個小燈泡的接法（）6匯聚名校名師，奉獻精品資源，打造不一樣的教育！ABCDA甲是串聯(lián)B串聯(lián)C甲、是串聯(lián)D甲、是并聯(lián)【】A5（2013永州）下列學習文具，通常情況下屬于導體的是（）6（2013岳陽）與所示實物圖相對應的電路圖是下圖中的（）7（2012溫州）的電蚊拍，具有滅蚊和照明等功能當開關 S1 閉合，S2 斷開時，只有滅蚊網通電7匯聚名校名師，奉獻精品資源，打造不一樣的教育！ABCDA

11、鉛筆芯B三角尺C橡皮D透明筆袋起到滅蚊作用；當開關 S1 和 S2 都閉合時，滅蚊網與燈都通電同時起到滅蚊和照明的作用下列電路設計符合這種要求的是（）8.（2013 江蘇南京），電路元件及導線連接均完好，閉合開關 S1、S2，則AL1 不能發(fā)光，L2 能發(fā)光BL1 能發(fā)光，L2 不能發(fā)光CL1、L2 都能發(fā)光DL1、L2 都不能發(fā)光8匯聚名校名師，奉獻精品資源，打造不一樣的教育！ABCD9.（2013 年家衛(wèi)生間安裝了換氣扇和照明燈，換氣扇和照明燈的電路連接如圖 4 所示，下列市）說法中正確的是A換氣扇和照明燈不能同時工作B換氣扇和照明燈只能同時工作C換氣扇和照明燈工作時，通過它們的電流一定相

12、等D換氣扇和照明燈工作時，它們兩端的電壓一定相等10（2013 達州）如右圖所示，電源電壓保持不變，開關 S 閉合后，燈 L1 和 L2 都正常發(fā)光，一段時間后，一盞燈突然熄滅，而電壓表和電流表示數(shù)都不變，則故障可能是（ ）A.燈 L1 短路B.燈L2 短路C.燈 L1 開路D.燈 L2 開路9匯聚名校名師，奉獻精品資源，打造不一樣的教育！11（2013德州）LED 燈帶在裝飾材料中被廣泛應用芳芳同學在研究其內部結構時發(fā)現(xiàn)，燈帶中的 LED燈串聯(lián)后經電流適配器接入照明電路，她取下一只 LED 燈接在電池兩端，燈不亮，對調電池正負極后燈亮了，但用手觸摸幾乎不發(fā)熱以下推斷符合上述事實的是（）A 一

13、只 LED 正常工作的電壓是 220VB 燈帶中一只 LED 燈斷路后其它燈還亮C LED 燈工作時主要是將電能轉化為內能D LED 燈具有單向導電性12.（2013 泰安）小明同學按照下圖所示的電路進行實驗探究，兩個燈的規(guī)格相同。當開關閉合時,其中一個燈亮，一個燈不亮，電壓表有示數(shù)則故障可能是A.L1 短路B.L1 斷路CL2 短路DL2 斷路1匯聚名校名師，奉獻精品資源，打造不一樣的教育！13.（2013 年蘭州）的電路，閉合開關，觀察發(fā)現(xiàn)燈泡 L1 亮、L2 不亮。調節(jié)變阻器滑片 P，燈泡L1 的亮度發(fā)生變化，但燈泡 L2 始終不亮。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的可能是PL2DCBAL1SA 燈泡 L2

14、 燈絲斷了B滑動變阻器短路了C燈泡 L2 短路了D滑動變阻器接觸不良14（2013 年臨沂市）下列哪個物理量是決定導體電阻大小的因秦之一A.導體的長度B.導體中的電流C.導體兩端的電壓D.導體實際消耗的電功率1匯聚名校名師，奉獻精品資源，打造不一樣的教育！15（2013 宜昌）如圖 1 所示電路中，閉合開關后發(fā)現(xiàn) L1 和 L2 均不發(fā)光，電流表無示數(shù)。為了找出故障原因，用電壓表進行檢測，發(fā)現(xiàn) ab 間電壓為 0，ac 間電壓為 3V，bc 間電壓為 3V。則電路故障可能是AL1 斷路BL1 短路CL2 斷路DL2 短路點評：解決本題方的關鍵是用電壓表檢查電路故障，電壓表無示數(shù)，所跨接的用電器

15、是，電壓表有示數(shù)跨接的用電路斷路。難度中等。16超導現(xiàn)象是指某些物質在溫度很低時電阻變?yōu)榱愕默F(xiàn)象。如果某種超導材料能應用于實際，最適合用來制作A保險絲B電爐絲C電動機線圈D變阻器的電阻絲17.如圖 6 所示是滑動變阻器的示意圖，為了使滑片 P 向 B 端滑動時連入電路的電阻變大，那么它串聯(lián)入電路時應連接的接線柱為（）1匯聚名校名師，奉獻精品資源，打造不一樣的教育！A.B 和 CB.B 和 DC.A 和 DD.A 和 B18 （哈爾濱市 2013）家庭電路中各用電器的連接方式是聯(lián)，這種電路連接方式的好處是.【】并；用電器可各自工作【】家庭電路要求不相互影響能單獨工作，它們的連接方式是并聯(lián)的，并聯(lián)電路不相互影響，各用電考點：并聯(lián)電路點評：解決本題方的關鍵是并聯(lián)電路不相互影響。難度較小。19（2013 佛山）與絲綢摩擦的 A 分別靠近懸掛的輕質帶電小球 B 和 C，發(fā)現(xiàn) B 被排斥，C 被吸引，則帶正電；用久的風扇扇葉上布滿灰塵主要是由于風扇旋轉與空氣發(fā)生，帶電體具有的性質。20（2013 江蘇鹽城）某新型手電筒由電池，開關和三粒相同的 LED連接