陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院焊接技術(shù)及自動化專業(yè)《焊條電弧焊實作》課

1、陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院焊接技術(shù)及自動化專業(yè)焊條電弧焊實作課程標準國家職業(yè)教育材料成型與控制技術(shù)專業(yè)教學資源庫建設(shè)項目組焊條電弧焊實作課程標準一、課程基本信息課程名稱焊條電弧焊實作開課部門材料工程學院適用專業(yè)焊接技術(shù)及自動化課程代碼01051總學時72總學分4.5先修課程機械制圖、電工基礎(chǔ)、金屬材料與熱處理、焊條電弧焊基本技能實訓后續(xù)課程金屬材料焊接性、焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)、焊條電弧焊技能提高實訓編制人楊新華審定人王艷芳修訂日期2014年11月二、課程性質(zhì)與任務(wù)1.課程性質(zhì)焊條電弧焊實作課程是焊接技術(shù)及自動化專業(yè)的一門專業(yè)核心課程，其目的是使學生掌握焊接基礎(chǔ)知識，熟悉焊條電弧焊基本操作方法與技巧。本課程針

2、對人才需求組織教學內(nèi)容，按照工作過程設(shè)計教學環(huán)節(jié)，為崗位需求提供職業(yè)能力，為培養(yǎng)技術(shù)技能人才提供保障。2.課程任務(wù)焊條電弧焊實作課程的主要任務(wù)是學生通過學習焊接基礎(chǔ)知識和焊條電弧焊基本操作方法，使學生理解焊接基本術(shù)語的含義，掌握焊接設(shè)備、材料、工藝、檢驗、安全生產(chǎn)等基本知識；能對焊條電弧焊設(shè)備與焊接材料做出正確的分析、選用與使用，能對焊接工藝做出正確的分析并具有初步制定合理焊接工藝的能力，能進行焊條電弧焊基本操作。通過本課程的學習，學生應(yīng)具備焊接專業(yè)基礎(chǔ)素質(zhì)，為后續(xù)專業(yè)課程的學習奠定基礎(chǔ)，為取得電焊工職業(yè)資格證書打下良好的基礎(chǔ)。三、課程目標1知識目標A1.掌握焊接位置、焊接接頭與焊縫標注、坡口

3、等焊接基礎(chǔ)知識；A2.掌握焊接電弧的本質(zhì)、組成、特點；A3.掌握焊接安全基礎(chǔ)知識；A4.掌握電焊機原理、分類、表示方法及選用原則；A5.掌握焊條分類、特點及選用原則；A6.掌握平、橫、立、仰位置焊接技巧；A7.掌握焊條電弧焊焊接缺陷種類、產(chǎn)生原因及防止措施；A8.掌握焊接設(shè)備、焊接材料、焊接缺陷等相關(guān)標準的主要內(nèi)容。2能力目標B1.熟讀焊接圖紙的能力、正確解讀焊接工藝的能力；B2.熟悉磁偏吹產(chǎn)生的原因，并能防止措施；B3.正確使用、選用、維護電焊機能力；B4.正確選用、使用和保管電焊條的能力；B5.具有平敷焊、平、橫、立位能力；B6.具有焊件外觀質(zhì)量過程控制、焊件外觀質(zhì)量測試與評價的能力；B7

4、.能正確解讀焊機、焊條、焊接缺陷等相關(guān)焊接標準；B8.初步具備根據(jù)施工圖技術(shù)要求，進行焊接工作計劃、準備、實施、檢查和管理的能力。3.素質(zhì)目標C1.引導學生專業(yè)學習興趣，使學生明確職業(yè)目標；C2.培養(yǎng)學生與人合作、共同完成任務(wù)的能力；C3.培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新意識，開發(fā)學生的創(chuàng)造力；C4.培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力和意識；C5.培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力；C6.培養(yǎng)學生的質(zhì)量意識、安全意識。四、教學內(nèi)容與學時安排序號教學任務(wù)或項目教學內(nèi)容理論學時實踐學時知識能力素質(zhì)1焊接工藝基礎(chǔ)知識A1B1C11202焊接電弧A2B2C4、C5423焊接設(shè)備A4B3C3、C4624焊接材

5、料A5B4C3、C4625焊接操作A3、A5B5C2、C30266焊接質(zhì)量管理與控制A7、A8B6、B7、B8C684合計723636五、教學基本條件1師資要求從事本課程教學的教師，應(yīng)具備以下相關(guān)知識、能力和資質(zhì)：（1）獲得高校教師資格證；（2）具有雙師資格證的指導教師；（3）具有較強的焊接技術(shù)及自動化領(lǐng)域理論與實踐經(jīng)驗；（4）熟悉焊條電弧焊設(shè)備、材料、工藝制定與實施、操作、質(zhì)量控制與檢驗方法；（5）熟悉焊接基礎(chǔ)性國家標準；（6）具有教學過程組織與實施能力，具有持續(xù)開發(fā)課程的能力。2儀器設(shè)備要求（1）交流焊條電焊機10臺，（2）直流焊條電弧焊機10臺。3實驗實訓場所要求本課程實踐教學在焊接技術(shù)

6、實訓基地完成。六、課程實施建議1課程模式建議按照“理論實踐一體化”教學模式組織教學過程。以崗位定能力，運用崗位職能需求、任務(wù)驅(qū)動的教學過程設(shè)計方法，實施講授、演示、訓練相結(jié)合的課程模式。2教學建議本課程應(yīng)重點講解焊接工藝基礎(chǔ)、焊接設(shè)備、焊接材料、焊接操作、焊接質(zhì)量管理與控制。在講解焊接工藝基礎(chǔ)內(nèi)容時，應(yīng)重點介紹焊接基本術(shù)語的含義；在講解焊接設(shè)備與材料內(nèi)容時，應(yīng)重點介紹其分類、特點、使用及選用方法；在講解焊接操作內(nèi)容時，應(yīng)重點介紹操作要點與技巧，在講解焊接質(zhì)量控制與管理內(nèi)容時，應(yīng)重點介紹焊接缺陷產(chǎn)生的原因及防止措施。在整個教學過程中，要注重運用勞動社會保障部“職業(yè)核心能力”研究課題的成功經(jīng)驗和方

7、法，融入素質(zhì)教育的內(nèi)容。3教學方法與教學手段本課程教學中應(yīng)采用理論講授與實際操作相結(jié)合、操作為主的方式組織實施教學。借助焊接實訓中心多媒體機房，以交互式實時教學方式完成理論教學；實踐教學應(yīng)通過技術(shù)專家示范、學生實作練習、學生討論、教師點評等方式進行，達到對學生焊條電弧焊基本操作技能和焊接工藝能力培養(yǎng)的目的。4.其他根據(jù)焊接專業(yè)的發(fā)展，在平時授課中應(yīng)介紹一些焊接新設(shè)備、新材料、新工藝，讓學生及時了解最新的焊接技術(shù)發(fā)展狀況。七、考核與評價本課程考核分兩部分：一是重點考查學生對焊接基礎(chǔ)知識的掌握情況，主要以筆試為主；二是考學生焊條電弧焊操作能力，主要以操作為主。（前者占總成績70%，后者占總成績30%）（一）焊接基礎(chǔ)知識考核具體標準如下：該考核包括平時過程考核、期末理論考核兩部分。具體考核成績評定辦法如下：1考核成績組成：期末考試成績占60%，平時過程考核成績占40%。2平時過程考核成績組成：考勤情況占10%；平時作業(yè)及測驗成績占80%；平時提問成績占10%。（二）焊條電弧焊操作考核具體標準如下：板板對接平焊（以國家職業(yè)考核標準進行評價）。八、課程教學資源1.教材楊新華：焊條電弧焊實作，北京：機械工業(yè)出版社，2011年。2.參考