(蘇教版)四年級語文下冊期末復(fù)習(xí)試題及答案

1、關(guān)于北京星巴克拿鐵的成本定價分析組長:朱 莎組員:刁誠誠、謝月婷、徐小琳、許 謹、薛 慧、張凌君、張 琰 一、 成本核算 (一固定成本 1、前期投資 前期投資中,裝修費和設(shè)備費作為固定資產(chǎn)投資,使用期為5年,采用直線法計提折舊,無殘值,每年計提折舊160 000元,則每月攤銷費用:160 000÷12=13 333(元。 2、生產(chǎn)經(jīng)營 (二變動成本 二、本量利分析假設(shè):拿鐵定價27元。1、單位貢獻毛益=銷售單價-單位變動成本=27-4.567=22.433(元/杯2、貢獻毛益率=單位貢獻毛益÷單價×100%=22.433÷27×100%=83.

2、09%3、保本點分析:保本銷售量=固定成本總額÷單位貢獻毛益=273 833元÷22.433=12 207(杯保本銷售額=固定成本總額÷貢獻毛益率=273 833元÷83.09%=329 561.92(元所以,星巴克直營店每月需銷售12 207杯拿鐵就可實現(xiàn)保本,合算每天需要銷售拿鐵407杯。4保利點分析:假設(shè):某月某星巴克直營店的稅前目標利潤為250 000元。則:保利點銷售量=(固定成本+稅前目標利潤÷單位貢獻毛益=(273 833+250 000÷22.433=23 351(杯保利點銷售額=單價×保利點銷售量=27&#

3、215;23351=630 477(元所以,星巴克直營店每月需要銷售拿鐵23 351杯才可以實現(xiàn)250 000元的稅前目標利潤,合算每天銷售拿鐵778杯。5、安全邊際量(額、安全邊際率、保本作業(yè)率假設(shè):某月某星巴克直營店平均每天賣出拿鐵1000杯,每月按30天計算。則:安全邊際量=實際銷售量-保本銷售量=1000×30-12207=17793(杯安全邊際額=單價×安全邊際量=27×17793=480411(元安全邊際率=安全邊際量÷實際銷售量=17793÷30000=59.31%保本作業(yè)率=1-安全邊際率=1-59.31%=40.69%6、敏感

4、性分析單價變動對盈虧平衡點的影響:單價變動后的保本銷售量 =固定成本原單價+單價變動額-單位變動成本在其他因素不變的情況下,單價提高會使產(chǎn)品的貢獻毛益增加,從而使盈虧平衡點降低,同樣的銷售量實現(xiàn)的利潤就越多;單價降低使貢獻毛益減少,盈虧平衡點增加,這樣同樣的銷量實現(xiàn)的利潤就越少。例:某月某星巴克直營店拿鐵原定價為27元/杯,若現(xiàn)將其定價改為30元/杯。 則:根據(jù)上述分析可得:原貢獻毛益=22.433(元/杯 保本銷售量=12207(杯現(xiàn)貢獻毛益=25.433(元/杯 保本銷售量=27383325.433=10767(杯若兩者銷量相同,現(xiàn)利潤將大于原利潤。但需要注意的是,價格的提高總是伴隨著市場

5、占有率(即銷售量的下降這一負面影響。因此,我們必須從上述兩個方面綜合分析才能得出最終的經(jīng)營選擇。 單位變動成本變動對盈虧平衡點的影響:單位變動成本變動厚的保本銷售量 = 固定成本單價-(原單位變動成本+單位變動成本變動額bin yuán qilíng fàng sìdài màn(jun xiàn zhng wòchng shu固定成本變動后的保本銷售量 = 原固定成本+固定成本變動額單位貢獻毛益2.把成語或詩句補充完整,并寫出所填字的意思。(6分膽(心驚時人不( 余心樂( 為人知不(藏蹤跡驚濤( 浪怕得魚驚不(人

6、茅塞(開如(平地聲色(厲群雄(爭眾志(城(為壯觀1.這學(xué)期,我們從課文中了解了幾位不平凡的人物,請回憶相關(guān)內(nèi)容,用恰當?shù)脑~語來概括他們的特點。艄公竺可楨諸葛亮劉備愛因斯坦宋慶齡2學(xué)習(xí)了天鵝的故事和生命的壯歌這兩篇課文后,我們不禁為天鵝、螞蟻、羚羊的精神所折服,不由得贊嘆道:“。”(填寫古今名句3.學(xué)習(xí)了走,我們?nèi)ブ矘?、沙漠中的綠洲和云雀的心愿這幾篇課文,我明白了4.青的草,綠的芽,都像,形成了的春天。5.自然界的真是人類的好老師:從的大雁那里,我們懂得了;人類還從得到了啟示,發(fā)明了新式飛機;我還知道人類從身上得到啟示,發(fā)明了。6.樟樹,無論是夏天還是冬天,他們總是那么。7.對于愛因斯坦是不是“

7、最偉大的人”這個問題,學(xué)習(xí)了課文,你的觀點是,其原因是8.池上和小兒垂釣這兩首詩都傳神地刻畫了鄉(xiāng)村孩子天真可愛的形象,給了我們無限的遐想。請寫出描寫鄉(xiāng)村孩子形象的詩句:池上:,。小兒垂釣:,。請再寫出兩句描寫兒童的詩句:,。9.“番茄太陽”在文中一共出現(xiàn)了三次,第一次出現(xiàn)時指;第二次出現(xiàn)時指;第三次出現(xiàn)時指。10.根據(jù)提示在橫線上填空。護士長這里危險,讓我來吧。祁黃羊向小女孩學(xué)習(xí)穿戴、整理房間。11.本學(xué)期,我的收獲可真不少:我從蘋果里的“五角星”里的小男孩身上學(xué)到了;我從我不是最弱小的中的薩沙身上懂得了;我知道了小云雀的心愿是,通過學(xué)習(xí)我知道森林有、等作用,難怪詩人在課文第一篇就號召少先隊員

8、們:。12世界建筑大師格羅培斯從一位老太太賣葡萄采取的“,”的做法上受到啟發(fā),讓迪斯尼施工部在樂園里:,。參觀者踩出來的小道,。第二年,他讓人按照踩出來的痕跡鋪設(shè)了人行道。迪斯尼樂園的路徑設(shè)計并評為世界最佳設(shè)計。由此看來創(chuàng)造力往小處說其實就。13.大自然中許多生物都是人類的老師,如:人們從身上受到啟發(fā),發(fā)明了;我們從老羚羊身上感悟到;從老天鵝身上感悟到;我還從的燕子那里,認識到。課文里許多人物也是我們的老師,如公儀休的品格,黃河的主人的品質(zhì),劉備請諸葛亮出山輔佐自己時的做法都很值得我們學(xué)習(xí)。14.這學(xué)期,我們還積累了不少古詩:,水村山郭酒旗風(fēng)。小荷才露尖尖角,。這四句詩分別是和所作。前兩句詩描

9、寫的是季的景色,后兩句詩描寫的是季的景色。課外你還積累了描寫美景的詩句:,。【拓展與積累】1.來源于象棋中的詞語有:馬后炮、;來源于三國演義中的詞語有:刮骨療毒、;三國演義是我國四大古典名著之一,請你寫出其他三部中的任意一部:;本學(xué)期我們還認識了不少著名的書畫家:趙孟頫、米芾,還有。2.地震發(fā)生后,舉國震驚。在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下,全國各地向地震災(zāi)區(qū)伸出了援助之手,我們小朋友也獻出了自己的一份愛心。我們一定會取得抗震救災(zāi)的勝利。請你寫出團結(jié)合作的成語及有關(guān)賢文。成語:、。古今賢文:。3.李悅悅成績很好,考試成績總名列前茅。她對班上的其他同是嗤(ch之以鼻,不把他們放在眼里。身為好朋友的你,你會這樣勸

10、慰她:“,?！?填寫古今名言4.學(xué)習(xí)了第一次抱母親一課后,我們更感受到母愛的偉大,當我們想起母愛都會想到唐代詩人的詩句:“,?！?.“輕而易舉、唯才是舉、舉世聞名、外舉不避仇”,這詞語中“舉”的意思相同的詞語是:、。6. ,。只要我們齊心協(xié)力,就沒有克服不了的困難。7.三個臭皮匠,賽過諸葛亮。這句話的意思是:。請你再寫出一句表示這種意思的名句:8.根據(jù)故事寫人物桃園三結(jié)義:(過五關(guān),斬六將(空城計(樂不思蜀(青梅煮酒(9.真知不像,也不像;它像,像,只有用,才能探知它的秘密【根據(jù)要求背誦的片段完成練習(xí)】1. ,到處回蕩著紅領(lǐng)巾的。這句話中的“紅領(lǐng)巾”指的是。2.一棵樹就是一座,片片樹葉都是,給

11、我們送來,讓我們每個人都、。這里運用了的方法,生動形象地寫出了植樹給我們帶來的好處。3.一身的羽毛,一對的翅膀,加上的尾巴,這就是的小燕子。4.在微風(fēng)中,在陽光下,燕子在天空中掠過,“唧”的一聲,已由這邊的稻田上,飛到那邊的柳樹下了:還有幾只湖面,剪尾或翼尖偶爾沾了一下水面,那小圓暈便開去。從這段話中,我們可以體會到燕子飛行具有、的特點。5.他們來到隆中,只見那里的山岡蜿蜒起伏,好像。岡前幾片松林,潺潺的溪流,茂密的竹林,景色秀麗宜人。6.諸葛亮分析了,提出了、的策略。劉備聽了,像。7.為人子親師生香九齡孝于親融四歲悌于長人心齊,。獨腳難行,。水漲船高,。三個臭皮匠,。一塊磚頭砌不成墻,。一根

12、籬笆三個樁,。一根竹竿容易彎,。8.而樟樹本身卻有一種香氣,而且這種香氣能。當它的時候,當它已經(jīng)作為木料制作成家具的時候,它的香氣。9.今天栽下綠色的希望,。叫風(fēng)沙乖乖低頭,。父親的愛爹不懂得怎樣表達愛,使我們一家人融洽相處的是我媽。他只是每天上班下班,而媽則把我們做過的錯事開列清單,然后由他來責(zé)罵我們。有一次我偷了一塊糖果,他要我把它送回去,告訴賣糖的說是我偷來的,說我愿意替他拆箱卸貨作為賠償。但媽媽卻明白我只是個孩子。我在運動場打秋千跌斷了腿,在前往醫(yī)院途中一直抱著我的,是我媽。爹把汽車停在急診室門口,他們叫他駛開,說那空位是留給緊急車輛停放的。爹聽了便叫嚷道:“你以為這是什么車?旅游車?

13、”在我生日會上,爹總是顯得有些不大相稱,他只是忙于吹氣球,布置餐桌,做雜務(wù)。把插著蠟燭的蛋糕推過來讓我吹的,是我媽。我翻閱照相冊時,人們總是問:“你爸爸是什么樣子的?”天曉得!他老是忙著替別人拍照。媽和我笑容可掬地一起拍的照片,多得不可勝數(shù)。我記得媽有一次叫他教我騎自行車。我叫他別放手,但他卻說是應(yīng)該放手的時候了。我摔倒之后,媽跑過來扶我,爹卻揮手要她走開。我當時生氣極了,決心要給他點顏色看。于是我馬上爬上自行車,而且自己騎給他看。他只是微笑。我念大學(xué)時,所有的家信都是媽寫的。他除了寄支票外,還寄過一封短柬給我,說因為我沒有在草坪上踢足球了,所以他的草坪長得很美。每次我打電話回家,他似乎都想跟

14、我說話,但結(jié)果總是說:“我叫你媽來接?！蔽医Y(jié)婚時,掉眼淚的是我媽。他只是大聲擤了一下鼻子,便走出房間。我從小到大都聽他說:“你到哪里去?什么時候回家?汽車有沒有汽油?不,不準去?！钡耆恢涝鯓颖磉_愛。除非會不會是他已經(jīng)表達了而我卻未能感覺?1.全文一共選取了幾件小事?請把它們一一概括出來。從這些小事中你覺得文中的父親是怎樣的一個人?2.父親聽從媽媽的吩咐,照著媽媽開的清單責(zé)罵我們,這樣做意味著什么?3.父親在醫(yī)院急診室門口叫嚷:“你以為這是什么車?旅游車?”父親這句話的言外之意是什么?他是不是真的很粗暴?微笑的魅力在人的喜怒哀樂各種各樣的表情中,我發(fā)現(xiàn)最為神奇、最有魅力的要數(shù)微笑了。在課堂

15、上,如果老師微笑著提問題,我就會感覺到一股暖流從心里傳遍全身,聽課全神貫注,做作業(yè)格外順利?；氐郊依?當我第一眼看到的是爸爸媽媽的笑容,我會感到自己就是世界上最幸福的人!要是我有了病,醫(yī)生阿姨一邊給我治療,一邊微笑著和我談話,我會覺得連病痛都一下子減輕了許多微笑不但能給人溫暖,給人幸福和力量,而且使人與人之間友好相處呢!有一次,我在教室里不小心碰掉了同學(xué)李丹丹的鋼筆,我忙彎腰撿起來。一看,筆尖彎了!我早就聽說,這支筆是丹丹的爸爸從北京買回來的,她一直當作寶貝那樣珍惜,今天卻被我摔壞了,她會怎么樣呢?她會哭起來,說不定還會罵我,叫我下不了臺誰知,當我忐忑不安地找到丹丹,告訴她筆摔壞了,表示要賠她

16、錢時,丹丹先是一驚,臉就變了!大概是看到我很難過,臉色又緩和了微笑著安慰我菲菲不要緊一支鋼筆值啥誰叫咱們是好朋友呢看著這動人的微笑,聽著這親切的話語,一剎那間,我覺得丹丹簡直比我的親姐妹還要親!我撲過去,我倆緊緊地摟抱在一起啊!微笑對人們太重要了!我想,如果人們在生活中都能真誠相待,笑口常開,這世界將會變得更加美好!1.從文中找出下列詞語的近義詞。(2分聚精會神(惴惴不安(2.用“_ ”畫出文中的過渡句。(2分3.給畫“”的句子加上合適的標點符號。(2分4.讀文章第4和第5小節(jié),概括這兩節(jié)的主要內(nèi)容。這件事說明什么?(4分_ _5.“微笑的魅力”具體指的是什么?(用文中的一句話來回答(2分_

17、_6.深入研讀,深刻體悟,完成填空。(5分微笑, 只是輕輕一抿, 給人歡情卻是悠長。微笑是夏日的微風(fēng),給人;微笑是冬日的陽光,給人。微笑是短暫的,然而它卻給你留下了;微笑是無聲的,可從它背后我卻聽到了1.讀拼音,寫詞語,并完成填空。bin yuán qilíng fàng sìdài màn(邊緣(丘陵(放肆(怠慢jun xiàn zhng wòchng shu(捐獻(掌握(沖刷xún gudo jxin wéi rén zh(循規(guī)蹈矩的(孩子(鮮為人知的(故事2.把成語或詩句補充完整

18、,并寫出所填字的意思。(6分膽(戰(zhàn)心驚發(fā)抖。時人不(識余心樂知道。(鮮 為人知少不(解藏蹤跡懂得。驚濤(駭浪驚嚇。怕得魚驚不(應(yīng)人回答。茅塞(頓開立刻。如(履平地踩。聲色(俱厲全,都。群雄(紛爭眾多,雜亂。眾志(成城成為。(蔚為壯觀盛大。1.這學(xué)期,我們從課文中了解了幾位不平凡的人物,請回憶相關(guān)內(nèi)容,用恰當?shù)脑~語來概括他們的特點。艄公勇敢智慧竺可楨一絲不茍諸葛亮才華橫溢劉備求賢若渴愛因斯坦平易近人宋慶齡一身正氣2.學(xué)習(xí)了天鵝的故事和生命的壯歌這兩篇課文后,我們不禁為天鵝、螞蟻、羚羊勇于奉獻、團結(jié)拼搏的精神所折服,不由得贊嘆道:“萬夫一力,天下無敵?！?.學(xué)習(xí)了走,我們?nèi)ブ矘?、沙漠中的綠洲和云雀

19、的心愿這幾篇課文,我明白了保護環(huán)境,植樹造林的重要性。4.青的草,綠的芽,都像趕集似的聚攏來,形成了爛漫無比的春天。5.自然界的種種生物真是人類的好老師:從飛行整齊的大雁那里,我們懂得了紀律的重要;人類還從蒼蠅、蚊子、蜜蜂等的飛行特點得到了啟示,發(fā)明了新式飛機;我還知道人類從蝙蝠身上得到啟示,發(fā)明了雷達。6.樟樹四季常青,無論是夏天還是冬天,它們總是那么蓬蓬勃勃。7.對于愛因斯坦是不是“最偉大的人”這個問題,學(xué)習(xí)了課文,你的觀點是:愛因斯坦是最偉大的人,其原因是愛因斯坦因為潛心研究科學(xué)事業(yè),而不拘生活小節(jié)。他是一個充滿愛心、平易近人的可愛老人。8.池上和小兒垂釣這兩首詩都傳神地刻畫了鄉(xiāng)村孩子天

20、真可愛的形象,給了我們無限的遐想。請寫出描寫鄉(xiāng)村孩子形象的詩句:池上:小娃撐小艇,偷采白蓮回。不解藏蹤跡,浮萍一道開。唐白居易小兒垂釣:蓬頭稚子學(xué)垂綸,側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手,怕得魚驚不應(yīng)人。唐 胡令能請再寫出兩句描寫兒童的詩句:牧童騎黃牛,歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬,忽然閉口立。清 袁枚9.“番茄太陽”在文中一共出現(xiàn)了三次,第一次出現(xiàn)時指太陽;第二次出現(xiàn)時指明明的笑臉;第三次出現(xiàn)時指明明美好的心靈。10.根據(jù)提示在橫線上填空。護士長葉欣這里危險,讓我來吧。愛因斯坦向小女孩學(xué)習(xí)穿戴、整理房間。祁黃羊中軍尉。11.本學(xué)期,我的收獲可真不少:我從蘋果里的“五角星”里的小男孩身上學(xué)到了創(chuàng)造力來源

21、于打破常規(guī)的思維方式;我從我不是最弱小的中的薩沙身上懂得了每個人都要保護比自己弱小的人;我知道了小云雀的心愿是讓沙漠重新成為綠洲,通過學(xué)習(xí)我知道森林有調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、防風(fēng)降噪等作用,難怪詩人在課文第一篇就號召少先隊員們:走,我們?nèi)ブ矘洹?2.世界建筑大師格羅培斯從一位老太太賣葡萄采取的“給人自由,任其選擇。”的做法上受到啟發(fā),讓迪斯尼施工部在樂園里:撒上草種,提前開放。參觀者踩出來的小道有寬有窄,優(yōu)雅自然。第二年,他讓人按照踩出來的痕跡鋪設(shè)了人行道。迪斯尼樂園的路徑設(shè)計并評為世界最佳設(shè)計。由此看來創(chuàng)造力往小處說其實就是尊重他人、相信他人,給人自由與選擇的機會,其本身就是一種選擇。13.大自

22、然中許多生物都是人類的老師,如:人們從魚兒身上受到啟發(fā),發(fā)明了潛水艇;我們從老羚羊身上感悟到勇于獻身的大無畏精神;從老天鵝身上感悟到勇敢奉獻的精神;我還從終日忙碌的燕子那里,認識到勤勞的可貴。課文里許多人物也是我們的老師,如公儀休清正廉明的品格,黃河的主人勇敢智慧的品質(zhì),劉備請諸葛亮出山輔佐自己時的統(tǒng)一大業(yè)做法都很值得我們學(xué)習(xí)。14.這學(xué)期,我們還積累了不少古詩:千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。這四句詩分別是杜牧和楊萬里所作。前兩句詩描寫的是春季的景色,后兩句詩描寫的是夏季的景色。課外你還積累了描寫美景的詩句:竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。1.來源于象棋中的詞

23、語有:馬后炮、丟車保帥、棋逢對手;來源于三國演義中的詞語有:刮骨療毒、三顧茅廬、望梅止渴、樂不思蜀;三國演義是我國四大古典名著之一,請你寫出其他三部中的任意一部:紅樓夢水滸西游記;本學(xué)期我們還認識了不少著名的書畫家:趙孟頫、米芾,還有王曦之、蘇軾、董其昌。2.地震發(fā)生后,舉國震驚。在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下,全國各地向地震災(zāi)區(qū)伸出了援助之手,我們小朋友也獻出了自己的一份愛心。我們一定會取得抗震救災(zāi)的勝利。請你寫出團結(jié)合作的成語及有關(guān)賢文。成語:同心協(xié)力、萬眾一心、同舟共濟、眾志成城。古今賢文:人心齊,泰山移。水漲船高,柴多火旺。3.李悅悅成績很好,考試成績總名列前茅。她對班上的其他同學(xué)是嗤(ch之以鼻,

24、不把他們放在眼里。身為好朋友的你,你會這樣勸慰她:“獨腳難行,孤掌難鳴?！?.學(xué)習(xí)了第一次抱母親一課后,我們更感受到母愛的偉大,當我們想起母愛都會想到唐代詩人孟郊的詩句:“誰言寸草心,報得三春暉?！?.“輕而易舉、唯才是舉、舉世聞名、外舉不避仇”,這詞語中“舉”的意思相同的詞語是:唯才是舉、外舉不避仇。 6.人心齊,泰山移。只要我們齊心協(xié)力,就沒有克服不了的困難。7.三個臭皮匠,賽過諸葛亮。這句話的意思是:人多智慧多,遇事能想出好辦法。請你再寫出一句表示這種意思的名句:一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫。8.根據(jù)故事寫人物桃園三結(jié)義:(劉備(關(guān)羽(張飛過五關(guān),斬六將(關(guān)羽空城計(諸葛亮樂不思蜀(劉

25、禪青梅煮酒(曹操(劉備9.真知不像嘩啦啦的小溪,俯身就能將溪水捧起,也不像紅艷艷的桃李,舉手就可摘下它的果實;它像美玉,深藏在巖芯,像原油,奔涌在地底。只有用“探索”這部鉆機,才能探知它的秘密1.荒灘,溝渠,山坡,公路到處回蕩著紅領(lǐng)巾的歡聲笑語。這句話中的“紅領(lǐng)巾”指的是少先隊員。2.一棵樹就是一座綠色工廠,片片樹葉都是快樂的音符,給我們送來清新的空氣,讓我們每個人都健康、幸福。這里運用了比喻的方法,生動形象地寫出了植樹給我們帶來的好處。3.一身烏黑光亮的羽毛,一對俊俏輕快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,這是活潑機靈的小燕子。4.在微風(fēng)中,在陽光下,燕子斜著身子在天空中掠過,“唧”的一聲,已由這邊的

26、稻田上,飛到那邊的柳樹下了:還有幾只橫掠過湖面,剪尾或翼尖偶爾沾了一下水面,那小圓暈便蕩漾開去。從這段話中,我們可以體會到燕子飛行具有快、輕的特點。5.他們來到隆中,只見那里的山岡蜿蜒起伏,好像一條等待時機騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗,潺潺的溪流清澈見底,茂密的竹林青翠欲滴,景色秀麗宜人。6.諸葛亮分析了群雄紛爭的形勢,提出了三分天下、最后取勝的策略。劉備聽了茅塞頓開,像撥開云霧見到了青天。7.為人子方少時親師生習(xí)禮儀香九齡能溫席孝于親所當執(zhí)融四歲能讓梨悌于長宜先知人心齊,泰山移。獨腳難行,孤掌難鳴。水漲船高,柴多火旺。三個臭皮匠,賽過諸葛亮。一塊磚頭砌不成墻,一根木頭蓋不成房。一根籬笆三

27、個樁,一個好漢三個幫。一根竹竿容易彎,三根麻繩難扯斷。8.而樟樹本身卻有一種香氣,而且這種香氣能永久保持。即使當它枝枯葉落的時候,當它已經(jīng)作為木料制作成家具的時候,它的香氣仍然不變。9.今天栽下綠色的希望,明天長成參天的大樹。叫風(fēng)沙乖乖低頭,讓百鳥翩翩起舞。 2.父親聽從媽媽的吩咐,照著媽媽開的清單責(zé)罵我們,這樣做意味著什么? 父親不是真的粗暴,而是體現(xiàn)父親對兒子的傷勢十分著急的心情。微笑的魅力微笑不但能給人溫暖,給人幸福和力量,而且使人與人之間友好相處呢!(過渡句誰知,當我忐忑不安地找到丹丹,告訴她筆摔壞了,表示要賠她錢時,丹丹先是一驚,臉就變了!大概是看到我很難過,臉色又緩和了,微笑著安慰

28、我:“菲菲,不要緊!一支鋼筆值啥?誰叫咱們是好朋友呢!”看著這動人的微笑,聽著這親切的話語,一剎那間,我覺得丹丹簡直比我的親姐妹還要親!我撲過去,我倆緊緊地摟抱在一起1.從文中找出下列詞語的近義詞。(2分聚精會神(全神貫注惴惴不安(忐忑不安4.讀文章第4和第5小節(jié),概括這兩節(jié)的主要內(nèi)容。這件事說明什么?(4分答:這兩節(jié)的主要內(nèi)容:我不小心摔壞了丹丹的鋼筆,而丹丹卻微笑著安慰我。這件事說明:微笑對人們太重要了!如果人們在生活中都能真誠相待,笑口常開,這世界將會變得更加美好!5.“微笑的魅力”具體指的是什么?(用文中的一句話來回答(2分答:“微笑的魅力”具體指的是:它能給人溫暖,給人幸福和力量,使

29、人與人之間友好相處。6.深入研讀,深刻體悟,完成填空。(5分微笑,只是輕輕一抿,給人歡情卻是悠長。微笑是夏日的微風(fēng),給人清涼;微笑是冬日的陽光,給人溫暖。微笑是短暫的,然而它卻給你留下了永久的記憶;微笑是無聲的,可從它背后我卻聽到了響亮的歌聲。奶奶的賬本(作者袁風(fēng)華元旦前夕,我丟開了冗雜的公務(wù),回到鄉(xiāng)下去看望奶奶。奶奶年前中風(fēng)偏癱,平日不敢出去活動,在低矮的老宅里整天只能和一臺電視機為伴。而這些,都是母親在電話里告訴我的。我回到奶奶身邊,老人家興奮(xng xìng×異常,好象找到了兒孫繞膝(x q×的感覺,只會說:“好,好,好!”關(guān)于我的工作,在間隔不過半個鐘頭的時間里,她竟然問了我好幾遍“忙不忙”。我攙扶著奶奶到屋外曬太陽,講我的家庭、我的向往,還有我小時的童趣。奶奶越聽越興奮,說要為我頒獎。她叫來了伺侯她的保姆,顫顫巍巍地拿出了一塊紅手絹包著的“子