班主任班級工作總結(jié)

1、班主任班級工作總結(jié)班主任班級工作總結(jié)范文一： 高三時， 面臨藝術考試和學習的 雙重壓力。孩子的情緒變化特別的大，我在這時伸出了求援之手，向 劉校長回報了程的情況，劉校長大力支持，深入的找談心、交流。李 校長組織我校最精英的團隊來補課， 我還是輕松不了， 孩子的情緒時 常變化，又哭又鬧，我多次陪到深夜，忘了老婆和孩子，直到情緒好 轉(zhuǎn)。在特長過關的日子里我和在清華大學教書的同學在煲電話粥一方 面家長找人，另一方面我在找人，這段令人窒息的日子，不光是金錢 上的消耗，更是身體和精神上的消耗， 自己從來未向那個領導訴苦過、 從未喊累過。到特長過關后，在這一年 4、5 月份自己的老父親病倒 在醫(yī)院里住了一

2、個月多的院， 我只是趁星期天回家了一次， 我遠在上 海的姐姐，和在老家的大姐，都請假照顧老父親，她們對我十分的不 滿，我和他們解釋，等我高三畢業(yè)就來照顧，我從未向別人提起過。 在一個多月里，我是程、班級、備課組、錯題集、歷史課，我自己都 忙昏了頭。脾氣變的很大，在家不給孩子好臉色、不問孩子的學習， 我的岳母在我家養(yǎng)傷都看不過去說我太過分。 在這段時間里由于自己 的性格大變，出了好多的笑話，也得罪了不少的人。高三最后的日子 里，很多老師看到第二次濟南市統(tǒng)考， 75 名的成績，都大搖起頭。 我的壓力更大啦，我連續(xù)的失眠長達兩個余月，頭發(fā)掉的比長的快， 沒有失眠的不知道失眠的厲害。但我沒有退縮，和一

3、道分析原因，找 不足，找出路，找老師。有人說想清華想瘋啦，我不在乎。當劉校長 查出程的成績時，我自己激動的哭的一塌糊涂，我們把手放在一起， 都是向看只有淚眼?，F(xiàn)在想來，自己都后怕。一句歌詞唱的好，不經(jīng) 歷風雨怎么能見彩虹。 活還表現(xiàn)在如何根據(jù)班級情況， 處理學生的學 習，今年我教的文科復讀班氣氛比較死， 我多方調(diào)研制定切實可行的 方法，在今年的高考中我班考 13人，比目標多出 5 人。二批線以上 有 51 人之多。一. 思想上，做一個合格的工作者自己能夠以誠待人， 盡管生活中往往遭受挫折， 但我會一直做 下去。在行動上聽從領導的安排，積極落實領導的安排，從沒因為個 人的私事，請過一天假，曠過一

4、節(jié)課。 20xx 年的冬天按照學校的安 排回家辦調(diào)動手續(xù)。在滕州辦完已經(jīng) 5 點多，為了不耽誤第二天的課， 晚上乘火車回濟南，已是晚上 12點多，打出租車，由于 20xx 年的冬 天霧特別的大。出租車送到王舍人鎮(zhèn)政府那一帶，再也不送，我一個 人生地不熟的人， 從王舍人徒步， 冒著大霧一步步摸到學校已是凌晨 3點多。好在沒有耽誤上課。今年在復讀班，母親病倒，我的姐姐干 脆沒跟我說，病好后，才給我打的電話。我的心里難受可想而知。同 時今年自己的身體不好， 失眠又已經(jīng)連續(xù)很長時間。 面部神經(jīng)有問題， 醫(yī)生說，在不注意要深度面癱。 但我都沒有因為自己的私事影響工作。 我覺的自己在思想中沒有做最短的木板

5、。二. 自己努力的方向回顧多年來的學校生活 , 感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是：生 活在一個團結(jié)的、充滿人情味的教師群體氛圍中。有尊敬的領導、熱 情的教師和活潑可愛的學生讓我感到家的溫暖。 慚愧的是由于自己工 作能力有限。在未來的班主任之路上，自己也不斷的探索，求新，實現(xiàn)自己 的轉(zhuǎn)型，最近幾年我從高考研究入手， 先后有多篇教育論文分別獲得 山東省教育廳 1等、2等、3 等獎，自己在中小學心理教育雜志 發(fā)表了國家級論文運用心理輔導 ; 減輕高考焦慮被多家雜志、心 理學研究機構(gòu)引用 ;20xx 國家百種重點期刊中小學心理教育雜志 發(fā)表了國家級論文情商—&mdash中學生教

6、育的關鍵是從心 理學的角度來詮釋當今中學生教育的方法和方式， 被很多的大學和中 學教育和教研機構(gòu)引用， 今年我教高一， 我準備了一個班主任工作的 研究方向，如何從心理角度實現(xiàn)有初中生到高中生良性轉(zhuǎn)變的課題， 假如老師有興趣我們可以合作研究。一份春華，一份秋實，在教書育 人的道路上我一定會付出我的汗水。 在今后的工作中， 我將發(fā)揚成績， 克服不足，對工作高度負責。在態(tài)度上腳踏實地，盡職盡責地做好各 項工作，不辜負領導和同志們對我的期望， 不足之處敬請領導批評和 斧正。班主任班級工作總結(jié)范文二： 東風喜迎新歲，瑞雪預兆豐年。 在不經(jīng)意之間本學期的教學工作已經(jīng)基本結(jié)束了， 回顧這整個一學期 來所做的

7、各項工作，我真的是感慨萬分，有取得成績的那種喜悅，也 有工作失誤帶來的一絲遺憾 ; 有令人難忘的美好瞬間，也有讓人苦惱 的短暫時刻 ; 有在工作中付出的艱辛與努力 , 也有取得成績后得到的 回報與感恩。總之，回顧這一學期的工作使我想了很多東西，現(xiàn)將本期的各項工作總結(jié)如下，不足之處謹請各位領導批評指正。一、教學工作本期以來，擔任 831、924 電子商務和 931Flash 這兩門課，從 上第一節(jié)課開始我的思想上非常積極， 也樂于教授， 想法是要以電子 商務專業(yè)是在教育要面向現(xiàn)代化、 面向世界、面向未來的方針指導下， 為適應互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟的快速發(fā)展， 滿足社會對電子商務專門人才的需要 本著以普及IN

8、TERNET技術為核心，加強學生的實踐與理論相結(jié)合的 步伐，培養(yǎng)學生的動手能力為出發(fā)點的指導思想下制定了教學計劃。 一切教學過程正在按計劃有條不紊的進行著。在加強平時的課堂教學以外， 對我國電子商務方面的形勢做了 分析，激發(fā)學生的學習興趣，按時上下課，精心設計作業(yè)，在課堂教 學上抓住實例講解， 讓學生明白了電子商務真正的用意所在。 同時進 行電子商務類相關概念學習， 以課本上的知識為主， 重點講了電子商 務系統(tǒng)與效益、商務網(wǎng)站的策劃與設立、決策信息支持體系的建立、 電子商務安全、電子支付、 網(wǎng)絡廣告。實習以在淘寶網(wǎng)上申請網(wǎng)站為 主，學會店鋪的日常管理， 商品交易的基本流程，各種即時交流工具 以

9、及貨源管理工具的使用，后面還、要讓學生練習在百度上申請，相 互嵌套，相互推廣、互刷信譽。同時輻射以 INTERNE啲構(gòu)成，網(wǎng)絡 連接與設置、 IE 的使用，域名的申請、電子郵件的申請與使用、搜 索引擎的利用以及上網(wǎng)的綜合利用等。與此同時，我還不斷學習，充 實自己，達到教學需求。要給別人一碗水，自己要有一桶水。我時刻 都是這么想，也是這么做的，為了適應課堂教學的需要，我對平時不 課堂中不懂的問題多研究，加強自身業(yè)務學習，利用網(wǎng)絡獲取，向資 深專家張校長和其他高級講師請教等方法， 不斷充實自己，努力學習， 以身示教。為了取得更好的效果，平時加強學生的實踐能力的培養(yǎng)。 在上機實習過程中，我采用了用投

10、影儀講解，做例子，單獨輔導等方 式，加強了學生上機實踐操作能力，向既會說又會做的方向邁進。在上 Flash 課時，我主要以多媒體手段為主， 重在給學生授于 制做的方法， 因為動畫是需要在電腦上表現(xiàn)出來的課程， 在課堂呆板 的學習，無穎是紙上談兵， 從元件實例到逐幀動畫、動作補間到形狀 補間動畫， 我都采用了比較有代表的實例去進行了講解， 這樣做的成 果確實非常好，雖說開課晚，但基本的動畫形式學生都能做出來，唯 獨讓我覺得就是太累，不停的要學習，要準備實例。但不管怎樣，在 后半期中， 我還是努力做好動畫這門課的教學工作。 利用上課之外的 時間，從專業(yè)的 Flash 設計師培訓網(wǎng)站下載實例，努力自

11、學，不斷給 自己充電， ActionScript 腳本和交互式動畫成了做出優(yōu)秀作品的重 點，我多講解實例，學生還是充分的掌握了這些知識，也可以做出一 些比較專業(yè)級的動畫效果了， 也達到預期的目的， 同時也為我在以后 的動畫教學中積累了非常寶貴的經(jīng)驗。歲月蹉跎，總體而言，不管如何，本學期的工作已經(jīng)結(jié)束，我 也盡全力去做了， 但還存在許多的問題， 我會在以后目標計劃中努力 去改正和實施， 爭取為取得更大的教育成果而努力。 在以后的班級管 理中，我將會合理的把握尺度， 并在此基礎上進行嚴格要求是非常關 鍵的。俗話說的好：沒有規(guī)矩不成方圓，無論是 " 規(guī)矩 " 還是

12、"尺度"都需要有人去操執(zhí)和把握，只有正確的操執(zhí)， 合理的把握，才能達到 " 成方圓 " 之目的。我想只有這樣， 各項工作才能干好。班主任班級工作總結(jié)范文三： 時間過得真快， 這個季度又即將 過去，結(jié)合本季度學生的學習和本人的教學情況，特做總結(jié)如下：一、加強自身的理論學習，做好學生的思想教育。在課堂教學中尋找知識性和思想性的有機結(jié)合點， 讓學生在不 知不覺中受到感染熏陶， 使學生無論在思想上還是其它方面， 根據(jù)不 同的途徑受到愛國教育，使他們熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨。在 每周的班會課上，帶領他們學習小學生守則及小學生日常

13、行為 規(guī)范，使他們懂得作為一名小學生應該怎樣做， 怎么樣去對待學習， 怎么樣去培養(yǎng)自己良好的習慣。二、教學方面在教學中，努力實現(xiàn)素質(zhì)教育，讓課堂生動有趣，讓課堂的主 角變成學生，而不是老師的一言堂，去聽他們怎么想，怎么說。讓學 生學會自主學習，把主動權交給學生，讓學生在樂中學。1 、學生有了問的權利：課堂上，學生在預習的基礎上質(zhì)疑 ; 放課后，學生回顧學習過程反思，反思自己學到了什么。2 、學生有了讀的時間：學生多讀，讀好書，學生可以利用大 量的時間去讀，學生自讀自悟才能學到知識。3 、學生有了講的時間： 教師精講后學生主動表達自己的認識，感想，還可以小組討論，每個學生都有講的機會。4 、學生有了寫的時間：在課中學生可以把課外訓練或作業(yè)搬到課內(nèi)，實踐證明把寫的訓練落實在課堂，學生在課內(nèi)就可以寫，有 疑問可以得到及時的解答， 鍛煉了他們的寫作能力。 這種方法通過實 踐較好。5 、轉(zhuǎn)化后進生，加強優(yōu)、差生的輔導，在教學中，教師用愛 心和行動積極轉(zhuǎn)化后進生， 對待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁， 不偏不 愛，和所有孩子的家長都保持聯(lián)系， 讓他們知道孩子在學校的表現(xiàn)同 是反饋他們在家里的表現(xiàn)。 利用自己的休息時間為他們補課。 使后進 生覺得自己真正是班中的一員。三、紀律方面 抓好紀律，教學中，采用權利下放的制