滑動變阻器導學案

1、滑動變阻器【教學目標】1道德目標： 加強小組之間的合作互幫。、2情智目標：通過習題加強知識的鞏固，認識滑動變阻器的使用。【教學時間】 （1 學時）【教學手段】自學 實驗【教學過程】(導學)知識回顧：（1）滑動變阻器的原理是。（2）滑動變阻器的示意圖是 ；在電路圖中的符號是。（3）滑動變阻器在電路中的作用主要有 和 。（4）使用滑動變阻器時，連接方法是 ；在閉合開關前，先要將滑動變阻器 。（5）一滑動變阻器上標有“50 2A”的字樣，它表示的意思是 。例1：如圖是滑動變阻器的結(jié)構示意圖，試問：(1)使用接線柱 A和C，要想使電路中總電阻增大，P應向_邊移動(填“左”或“右”，下同)(2)使用接線

2、柱 A和D，要想使電路中總電阻減小，P應向_移動(3)使用接線柱B和C，要想使電路中總電阻增大，P應向_移動(4)使用接線柱B和D，要想使電路中總電阻增大，P應向_移動(5)如果使用接線柱_或_，無論怎樣移動滑片P，電路中總電阻均不變化練習：1、圖，A、B、C、D中所示的為滑線變阻器的結(jié)構和連入電路情況示意圖，當滑片向右滑動時，連入電路的電阻變小的為:2、如右圖中所示，要想把滑動變阻器連入電路中，并且當滑片P向右移動時電燈變亮，應該接哪二個接線柱 。例2、小明同學想測量一個電路中燈的電流和電壓，并能改變電路中電流請把各元件連接起來。并在右邊方框中畫出相應的電路圖。練習：按照電路圖連接實物圖。連

3、接電路時要注意：將開關 _ ,閉合開關前要將滑動變阻器的滑片P移到 端；電流表和電壓表的示數(shù)如圖所示，則通過燈泡的電流和燈泡兩端的電壓分別是： _ 和_ 。例3：一位同學設計了一個風力測定儀，如圖所示，O是轉(zhuǎn)動軸，OC是金屬桿，下面連接著一塊受風板無風時OC是豎直的，風越強，OC桿偏轉(zhuǎn)的角度越大AB是一段圓弧形電阻，P點是金屬桿與圓弧形電阻相接觸的點，電路中接有一個小燈泡，測風力時，閉合開關S即可通過分析可知：金屬桿OC與弧形電阻AB組合在一起相當于一個 ，觀察小燈泡的_ 可以粗略地知道風力的大小當堂練習1滑動變阻器主要是由金屬桿、_、_、_、_等部分構成，密繞在瓷筒上的每圈電阻線之間都是_的

4、。2滑動變阻器是用_較大的合金線制成的，這種合金線又叫電阻線。改變電阻線在電路中的_，就可以逐漸改變連入電路的電阻大小，從而逐漸改變電路中的_大小。3某滑動變阻器標有“100，5A”字樣。它表示這變阻器的電阻變化范圍是_，允許通過的電流最大值是_。4如所示是一種調(diào)節(jié)收音機音量兼開關的調(diào)節(jié)器，它實際上是一個旋鈕型變阻器若接線片A、B巳接入了電路，則順時針轉(zhuǎn)動旋鈕觸片時，收音機的音量將變 5滑動變阻器的滑片P滑動時，接入電路的電阻發(fā)生變化的原因是（ ）A加在電阻絲兩端的電壓發(fā)生變化 B電阻絲橫截面積發(fā)生變化C連入電路的電阻絲長度發(fā)生變化 D通過變阻器的電流強度發(fā)生變化6如右上圖所示，要使滑動變阻器

5、的滑片P向右移動時，電阻變大，應選擇的接線柱是（ ）AA、D BB、C CA、B DC、D 7在用滑動變阻器改變燈泡亮度的實驗中，對于連接實驗電路時的注意事項里，其中不必要的一點是（ ）A連入變阻器時，應使滑片位于變阻器值最大的位置B開關、電流表應接在靠近電源電流流出的一端C連接電路時應先將開關斷開D電流表應與燈泡串聯(lián)并使它的“”接線柱靠近電源的“”極一端8下圖的各種電路，同種元件的參數(shù)均相等，能利用滑動變阻器調(diào)節(jié)電燈從亮到熄滅的電路是（ ）9.如圖所示的變阻器四種不同接法的電路中，閉合開關后，當滑片向右移動時，電路中燈泡變亮的是（ ）10、如圖所示為滑動變阻器的結(jié)構示意圖，其中各段電阻是RAP=120，RPB=80，則此變阻器的阻值變化范圍是 ，AC間電阻為 ，CD間電阻為 ，AB間電阻為 。若將BC兩個接線柱接入電路中，則閉合開關前，滑片P應位于最 端（選填“左”或“右” ）。11、如圖所示，電阻箱的示數(shù)為_12、若把兩只分別標有“200，1.5A”和“100，1A”字樣的滑動變阻器串聯(lián)起來使用，則電路中允許通過的最大電流是（ ） A.1.5A B.2.5A C.0.5A D.1A 13、如圖所示，將兩個滑動