第二課時(shí)認(rèn)識(shí)米

1、1.測(cè)量物體的長(zhǎng)度通常用（測(cè)量物體的長(zhǎng)度通常用（ ）。）。知識(shí)回顧知識(shí)回顧尺子尺子2.測(cè)量較短物體的長(zhǎng)度一般用（測(cè)量較短物體的長(zhǎng)度一般用（ ）作）作單位，可以用字母（單位，可以用字母（ ）表示。）表示。厘米厘米cm3.手指蓋的寬度大約是（手指蓋的寬度大約是（ ）厘米，小朋）厘米，小朋友一拃的長(zhǎng)度大約是（友一拃的長(zhǎng)度大約是（ ）厘米。）厘米。112測(cè)量物體的長(zhǎng)度要根據(jù)物體的長(zhǎng)度選擇適當(dāng)?shù)膯挝?。測(cè)量物體的長(zhǎng)度要根據(jù)物體的長(zhǎng)度選擇適當(dāng)?shù)膯挝弧y(cè)量較短物體時(shí)（比如手掌的長(zhǎng)），可以用測(cè)量較短物體時(shí)（比如手掌的長(zhǎng)），可以用 作單位；作單位；測(cè)量較長(zhǎng)的物體（例如黑板）時(shí)，要用一個(gè)較大的長(zhǎng)測(cè)量較長(zhǎng)的物體（例如

2、黑板）時(shí)，要用一個(gè)較大的長(zhǎng)度單位度單位 來(lái)測(cè)量。來(lái)測(cè)量。厘米厘米米米一判判1、鉛筆長(zhǎng)、鉛筆長(zhǎng)15米。（米。（ ）2、課桌高、課桌高90米。（米。（ ） 3、一棵樹(shù)高、一棵樹(shù)高4厘米。（厘米。（ ）4.4.筷子長(zhǎng)大約筷子長(zhǎng)大約2424厘米。厘米。（ ）1.試著用自己的雙手比量一下試著用自己的雙手比量一下1米的長(zhǎng)度；米的長(zhǎng)度；2.小組合作，找一找周圍有哪些物體的長(zhǎng)度或高小組合作，找一找周圍有哪些物體的長(zhǎng)度或高度大約是度大約是1米。米。m認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位 米 mi1米1厘米一填填2米米=( )厘米厘米300厘米厘米=（ ）米）米 5米米=（ ）厘米）厘米3500 800厘米厘米=（）米（）米200一比比

3、在（）里填上在（）里填上“”“”“”或或“=”=”。3厘米（厘米（ ）3米米100厘米（厘米（ ）10米米1米（米（ ）98厘米厘米1米米20厘米（厘米（ ）120厘米厘米=180厘米（厘米（ ）1米米60厘米厘米7米（米（ ）700厘米厘米=一填填1.教室長(zhǎng)教室長(zhǎng)8（ ）2.黑板長(zhǎng)黑板長(zhǎng)3（ ） 3.小明身高小明身高124（ ）米米厘米厘米 4.100厘米厘米=( )米米 4米米=（ ）厘米）厘米 200厘米厘米=( )米米 1米米30厘米厘米=（ ）厘米）厘米1240040013013070 厘米1 米1 米 = 厘米100答：兩張書(shū)桌共長(zhǎng)170厘米。兩張書(shū)桌一共長(zhǎng)多少厘米？?jī)蓮垥?shū)桌一共長(zhǎng)多少厘米？生活中的數(shù)學(xué)生活中的數(shù)學(xué)70+100=170(厘米)生活中的數(shù)學(xué)生活中的數(shù)學(xué) 一根繩子長(zhǎng)一根繩子長(zhǎng)32米，第一次剪去米，第一次剪去8米，第二次米，第二次剪去剪去6米，還剩多少米？米，還剩多少米？32-8-6=18（米）（米）答：還剩答：還剩18米。米。的高度是 厘米，比 1 米 (多一些/少一些)。的高度是 厘米，即等于 米。的高度是 厘米，比 1 米 (多一些/少一些)。最高的是 ( / / )。 140100190140 cm90 cm100 cm 拓展延伸拓