遠(yuǎn)方的田野-項目投資商業(yè)計劃書PPT教學(xué)講授課件

1、招 商 合 作 商 業(yè) 計 劃 書瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那

2、情景別說多漂亮了！高 端 商 務(wù) 級 項 目 招 商 合 作 商 業(yè) 計 劃 書- 鄉(xiāng) 村 旅 游 休 閑 娛 樂 度 假 生 態(tài) 園 -遠(yuǎn)方的山野遠(yuǎn)方的山野招 商 合 作 商 業(yè) 計 劃 書瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點

3、綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！目 錄生態(tài)園總體項目建設(shè)概述第 一 篇生態(tài)園項目建設(shè)規(guī)劃方案第 三 篇生態(tài)園總體建設(shè)規(guī)劃描述第 二 篇招商合作指南第 五 篇項目投資效益總體分析第 四 篇招 商 合 作 商 業(yè) 計 劃 書瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有

4、校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！生態(tài)園總體項目建設(shè)概述第 一 篇招 商 合 作 商 業(yè) 計 劃 書瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大

5、樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！生態(tài)園總體項目建設(shè)概述1.1 項目簡介遠(yuǎn)方的家園項目所在地位于XX區(qū)北部山區(qū)，距城區(qū)72公里。項目所在地自然資源豐富，生態(tài)環(huán)境良好。林木覆蓋率達(dá)71 %，主要有滿、漢兩個民族，其中滿族占總?cè)丝?3.7%

6、。這里物產(chǎn)豐富，有個山貨大集總交易大廳，面積 2 萬平米，集聚了蘑菇木耳、野生山菜、散養(yǎng)柴雞、家養(yǎng)豬肉和山榛、扁仁、小雜糧等 200 余種特色山貨，以及石磨豆腐、煎餅團子、鐵鍋年糕等 100 余種風(fēng)味小吃。民俗旅游初具規(guī)模，有七星滿族度假村、民俗旅游和項柵子等一批民俗旅游村，住宿日接待能力達(dá)到 500 人。招 商 合 作 商 業(yè) 計 劃 書瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然

7、，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！生態(tài)園總體項目建設(shè)概述1.4 發(fā)展定位本項目選取具有較高知名度和優(yōu)美自然環(huán)境的瑞典小鎮(zhèn)作為項目的旅游元素，在建筑風(fēng)格和整體風(fēng)貌上原樣復(fù)制，深入挖掘所選瑞典小木屋的文化內(nèi)涵和人文特色，打造獨特魅力，憑借異域文化特色提升地產(chǎn)的品牌和檔次，構(gòu)筑中高端旅游項目品牌。瑞典小鎮(zhèn)旅游元素

8、瑞典小鎮(zhèn)旅游元素瑞典小鎮(zhèn)旅游元素招 商 合 作 商 業(yè) 計 劃 書瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的

9、花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！生態(tài)園總體項目建設(shè)概述1.5 整體風(fēng)格本項目借鑒瑞典浪漫鄉(xiāng)村風(fēng)格，整體建筑以全木結(jié)構(gòu)的小木屋為主打，體現(xiàn)異域風(fēng)情及溫馨浪漫、優(yōu)雅質(zhì)樸、純真唯美、綠色環(huán)保的整體風(fēng)格。瑞典浪漫鄉(xiāng)村小木屋風(fēng)格招 商 合 作 商 業(yè) 計 劃 書瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)

10、大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！生態(tài)園總體項目建設(shè)概述1.6 經(jīng)營模式本項目在統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一建設(shè)，確保設(shè)計風(fēng)格一致的基礎(chǔ)上，采取承租、眾籌、認(rèn)養(yǎng)等多種經(jīng)營模式，以最大限度地發(fā)揮獨創(chuàng)優(yōu)勢，打造個性經(jīng)營氛圍，吸引不同消費群體。統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一建設(shè)合作、承租、眾籌、認(rèn)養(yǎng)眾籌合作招 商 合 作 商 業(yè) 計 劃 書瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏

11、六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！生態(tài)園總體項目建設(shè)概述1.10 市場分析(3) 項目項目建設(shè)具有良好的發(fā)展前景建設(shè)具有良好

12、的發(fā)展前景我國鄉(xiāng)村旅游發(fā)展面臨難得歷史機遇，多年實踐的積累為鄉(xiāng)村旅游夯實了產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)。近年來，我國很多地區(qū)將鄉(xiāng)村旅游發(fā)展作為旅游工作的重點來抓。國家產(chǎn)業(yè)政策的調(diào)整為鄉(xiāng)村旅游創(chuàng)造了良好的發(fā)展環(huán)境。國務(wù)院關(guān)于加快旅游業(yè)發(fā)展的意見中提出“實施鄉(xiāng)村旅游富民工程，開展各具特色的農(nóng)業(yè)觀光和體驗性旅游活動”要求。很多地區(qū)提出要將旅游業(yè)建設(shè)成為支柱產(chǎn)業(yè)，同時將構(gòu)建以農(nóng)業(yè)觀光、鄉(xiāng)村休閑、農(nóng)家享樂、年俗體驗為主的鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品體系納入五大旅游產(chǎn)品體系。 旅游方式的轉(zhuǎn)變?yōu)猷l(xiāng)村旅游拓展市場空間。隨著我國工業(yè)化、城市化深入推進(jìn)，傳統(tǒng)鄉(xiāng)土文化的吸引力與日俱增，城鎮(zhèn)居民到鄉(xiāng)村觀光、休閑、度假已成為重要選擇。據(jù)統(tǒng)計，在城市居民小

13、長假出游選擇中，選擇鄉(xiāng)村旅游的占70%以上。同時，越來越多的人選擇低成本的短途旅行，旅游消費方向的轉(zhuǎn)變將成為推動鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展最為深厚、最為廣闊的根基。 招 商 合 作 商 業(yè) 計 劃 書瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴

14、著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！生態(tài)園總體項目建設(shè)概述4) 項目建設(shè)是對鄉(xiāng)村生態(tài)環(huán)境的保護(hù)1.10 市場分析發(fā)展鄉(xiāng)村旅游，有利于保護(hù)鄉(xiāng)村生態(tài)環(huán)境。旅游對于環(huán)境衛(wèi)生及整潔景觀的要求，將大大推動農(nóng)村村容的改變，推動衛(wèi)生條件的改善，推動環(huán)境治理，推動村莊整體建設(shè)的發(fā)展。旅游追求個性化、特色化、原生態(tài)、唯一性等等，形成了旅游村莊的獨特面貌和村容，是打破目前新農(nóng)村建設(shè)中千村一面的最佳模式。可以說，發(fā)展農(nóng)村旅游，有利于農(nóng)村乃至全國加快建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，

15、有利于保護(hù)資源和環(huán)境，促進(jìn)農(nóng)村科學(xué)規(guī)劃與基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，實現(xiàn)“村容整潔”的目標(biāo)。 招 商 合 作 商 業(yè) 計 劃 書瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像

16、一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！生態(tài)園總體項目建設(shè)概述(5) 項目建設(shè)對社會經(jīng)濟有重要的推動作用1.10 市場分析我國經(jīng)濟在實現(xiàn)跨越式發(fā)展的同時，也積累了不少結(jié)構(gòu)性問題，如產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理、收入差距擴大、城鄉(xiāng)發(fā)展不協(xié)調(diào)等不可持續(xù)的問題未能得到有效解決。當(dāng)前我國經(jīng)濟增長進(jìn)入“換擋期”，經(jīng)濟發(fā)展進(jìn)入“轉(zhuǎn)型期”，大力發(fā)展鄉(xiāng)村旅游有利于擴大內(nèi)需、提高農(nóng)民收入、縮小城鄉(xiāng)居民收入差距、促進(jìn)城鄉(xiāng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，對經(jīng)濟社會全面進(jìn)步有著重要的推動作用。 招 商 合 作 商 業(yè) 計 劃 書瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑

17、娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！生態(tài)園項目總體建設(shè)規(guī)劃描述第 二 篇北 京 市 懷 柔 區(qū) 原 東 石 門 村招

18、 商 合 作 商 業(yè) 計 劃 書瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情

19、景別說多漂亮了！生態(tài)園總體建設(shè)規(guī)劃描述2.1 生態(tài)園項目總體思路婚紗攝影農(nóng)產(chǎn)品采摘認(rèn)養(yǎng)農(nóng)田l生態(tài)園項目建設(shè)分起步區(qū)、核心區(qū)和發(fā)展區(qū)。分別坐落于原東石門村的北部、中部和南部。l該項目以溫馨甜蜜為主題，打造鄉(xiāng)村生態(tài)旅游+婚紗攝影基地+蜜月度假區(qū)。依托獨特的生態(tài)資源和優(yōu)質(zhì)的人居環(huán)境，打造以鄉(xiāng)村休閑度假為目的，以生態(tài)、婚紗、蜜月、采摘為賣點，以小木屋和認(rèn)養(yǎng)農(nóng)田為載體的鄉(xiāng)村旅游項目。l核心設(shè)施：停車場、服務(wù)中心、民宿酒店區(qū)、自建精品酒店區(qū)、自建商務(wù)會議中心、電動車擺渡站、騎行及車行道。民宿酒店商務(wù)會議中心招 商 合 作 商 業(yè) 計 劃 書瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘

20、衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！生態(tài)園總體建設(shè)規(guī)劃描述2.2 項目組織管理與實施計劃建設(shè)項目組織機構(gòu)為了加快本項目

21、建設(shè)，項目承辦單位應(yīng)成立項目管理辦公室，負(fù)責(zé)該區(qū)域規(guī)劃和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的組織協(xié)調(diào)工作。項目工程設(shè)計管理為了加快本項目建設(shè)，項目承辦單位應(yīng)成立項目管理辦公室，負(fù)責(zé)該區(qū)域規(guī)劃和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的組織協(xié)調(diào)工作。工程設(shè)計管理的目的工程設(shè)計管理的目標(biāo)是：安全可靠、適用和經(jīng)濟性，以保障建設(shè)項目的質(zhì)量、進(jìn)度和投資三大控制目標(biāo)的實現(xiàn)。工程設(shè)計招投標(biāo)項目辦公室以招標(biāo)承包方式委托工程勘察和工程設(shè)計任務(wù)的目的，打破地區(qū)、部門的界限，開展工程勘察、設(shè)計競爭，優(yōu)選工程勘察設(shè)計單位，促使工程勘察設(shè)計單位改進(jìn)管理工作、提高工作質(zhì)量、改善服務(wù)態(tài)度，達(dá)到采用先進(jìn)技術(shù)、降低工程造價、縮短建設(shè)周期和提高投資效益的目的。招 商 合 作 商

22、 業(yè) 計 劃 書瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！

23、生態(tài)園總體建設(shè)規(guī)劃描述2.3 項目投資估算及資金籌措投資估算項目受市場條件、資源條件、地理區(qū)位、規(guī)劃設(shè)計要求和企業(yè)操作能力等因素決定，由于還未進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃設(shè)計，對資源狀況、相應(yīng)物資市場價格未能做深入調(diào)研，下面就對總投資、分項投資、營銷費用等，其估算參照同等條件相近案例進(jìn)行估算，確定投資額度。項目總投資*萬元，其中：主要工程造價*萬元；前期費*萬元；工程建設(shè)其它費用*萬元；營銷宣傳費*萬元.1、設(shè)計人員提供的設(shè)計方案、設(shè)計要求、使用功能及建筑標(biāo)準(zhǔn)確定項目投資額；2、擬建地點的地形地勢條件；3、委托方提供的相關(guān)數(shù)據(jù)資料；4、參照2014土建、2014安裝定額及有關(guān)概算指標(biāo)；5、參照項目所在地同類型

24、、同規(guī)模建筑技術(shù)經(jīng)濟指標(biāo)編制；6、其他基本建設(shè)費取費標(biāo)準(zhǔn)；（1）建設(shè)單位管理費：按建安工程費1.21.5%取定；（2）勘察設(shè)計費：根據(jù)勘察設(shè)計收費標(biāo)準(zhǔn)2004年版進(jìn)行計算；（3）工程監(jiān)理費：根據(jù)國家工程監(jiān)理費:根據(jù)國家物價局、建設(shè)部（1992）價費字479號文有關(guān)規(guī)定，按需監(jiān)理工程投資額的1.5%計算；（4）工程招標(biāo)費及其他：含招標(biāo)代理費、招標(biāo)管理費、標(biāo)底編制費等，根據(jù)有關(guān)文件綜合按1%計算；7、預(yù)備費：按相關(guān)規(guī)定，按建安工程費及其他基本建設(shè)費的5%。編制依據(jù)招 商 合 作 商 業(yè) 計 劃 書瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植

25、物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！生態(tài)園總體建設(shè)規(guī)劃描述2.4 生態(tài)園三步戰(zhàn)略發(fā)展建設(shè)規(guī)劃一期生態(tài)園核心設(shè)施建設(shè)三步戰(zhàn)略第1步l起步區(qū)建設(shè)規(guī)劃是遠(yuǎn)方的田

26、野生態(tài)園項目規(guī)劃的第一步。l起步區(qū)地處XXX村北部。l以溫馨甜蜜為主題，打造鄉(xiāng)村生態(tài)旅游+婚紗攝影基地+蜜月度假區(qū)。依托獨特的生態(tài)資源和優(yōu)質(zhì)的人居環(huán)境，打造以鄉(xiāng)村休閑度假為目的，以生態(tài)、婚紗、蜜月、采摘為賣點，以小木屋和認(rèn)養(yǎng)農(nóng)田為載體的鄉(xiāng)村旅游項目。一期招 商 合 作 商 業(yè) 計 劃 書瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房

27、屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！生態(tài)園總體建設(shè)規(guī)劃描述2.4 生態(tài)園三步戰(zhàn)略發(fā)展建設(shè)規(guī)劃二期生態(tài)園核心設(shè)施建設(shè)三步戰(zhàn)略第2步l核心區(qū)建設(shè)規(guī)劃是遠(yuǎn)方的田野生態(tài)園項目規(guī)劃的第關(guān)鍵一步。l核心區(qū)地處XXX村中部。l以溫馨甜蜜為主題，打造鄉(xiāng)村生態(tài)旅游+婚紗攝影基地+蜜月度假區(qū)。依托東什門村獨特的生態(tài)資源和優(yōu)質(zhì)的人居環(huán)境，打造以鄉(xiāng)村休閑度假為目的，以生態(tài)、婚紗、蜜月、

28、采摘為賣點，以小木屋和認(rèn)養(yǎng)農(nóng)田為載體的鄉(xiāng)村旅游項目。二期招 商 合 作 商 業(yè) 計 劃 書瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五

29、顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！生態(tài)園總體建設(shè)規(guī)劃描述2.4 生態(tài)園三步戰(zhàn)略發(fā)展建設(shè)規(guī)劃三期生態(tài)園核心設(shè)施建設(shè)三步戰(zhàn)略第3步三期l發(fā)展區(qū)建設(shè)規(guī)劃是遠(yuǎn)方的田野生態(tài)園項目規(guī)劃的第三步。l核心區(qū)地處XXX村南部。l以溫馨甜蜜為主題，打造鄉(xiāng)村生態(tài)旅游+婚紗攝影基地+蜜月度假區(qū)。依托獨特的生態(tài)資源和優(yōu)質(zhì)的人居環(huán)境，打造以鄉(xiāng)村休閑度假為目的，以生態(tài)、婚紗、蜜月、采摘為賣點，以小木屋和認(rèn)養(yǎng)農(nóng)田為載體的鄉(xiāng)村旅游項目。招 商 合 作 商 業(yè) 計 劃 書瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著

30、大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！生態(tài)園項目建設(shè)規(guī)劃方案介紹第 三 篇北 京 市 懷 柔 區(qū) 原 東 石 門 村招 商 合 作 商 業(yè) 計 劃 書瞧！那邊有一棟雙層房屋建

31、筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！生態(tài)園項目建設(shè)規(guī)劃方案介紹3.1 核心項

32、目建設(shè)介紹1、花溪尋蹤花海中以種植藥食同源的花卉為主，如向日葵、金花葵、油菜花、薰衣草、波斯菊等。在花海中人們可以欣賞到自然的美景，拍攝婚紗照，騎自行車暢游，讓孩子們寓教于樂。同時，花海附近還可以建造販賣點販賣花的種子，增加經(jīng)濟收入。招 商 合 作 商 業(yè) 計 劃 書瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大

33、樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！生態(tài)園項目建設(shè)規(guī)劃方案介紹3.1 核心項目建設(shè)介紹2、可食用花園可食用花園 可以吃的景觀，利用蔬菜來造景搭配得當(dāng)，富有美感和生態(tài)價值?？筛鶕?jù)不同蔬菜的顏色、形態(tài)、大小等搭配出高低錯落，顏色豐富，形態(tài)飽滿的蔬菜組團。這種花園不僅能看，而且能吃，體現(xiàn)了一種綠色環(huán)保的生活時尚。招 商 合 作 商 業(yè) 計 劃 書瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓

34、。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！3.1 核心項目建設(shè)介紹3、親自耕耘體驗田l【親自耕耘體驗

35、田】是專為不同年齡段的孩子提供的勞動耕耘場所，讓孩子和家長親身感受和體驗種植的樂 趣，體驗大自然的奧秘和神奇。通過接觸、親近自然，使孩 子們感受生命的活力，懂得保護(hù)自然，愛惜生命。孩子們在 與泥土、種子、勞動工具的親密接觸中感受著勞動帶給他們 的無限快樂。l【親自耕耘體驗田】區(qū)域種植小麥、玉米、花生、土豆、紅薯等作物，供游客進(jìn)行農(nóng)耕體驗，如播種、翻地、收割等活動。在親密接觸中感受著勞動帶給他們 的無限快樂。讓孩子們從小體驗和感受勞動耕耘的快樂生態(tài)園項目建設(shè)規(guī)劃方案介紹招 商 合 作 商 業(yè) 計 劃 書瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園

36、的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！項目投資效益總體分析第 四 篇北 京 市 懷 柔 區(qū) 原 東 石 門 村招 商 合 作 商 業(yè) 計 劃 書瞧！

37、那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！投資效益總體分析4.

38、1 社會效益分析1、促進(jìn)當(dāng)?shù)貒窠?jīng)濟和 相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展2、增加就業(yè)機會，緩解 就業(yè)壓力3、提高當(dāng)?shù)鼐用袼刭|(zhì)， 促進(jìn)社會文明發(fā)展以旅游業(yè)為龍頭的第三產(chǎn)業(yè)無疑會成為當(dāng)?shù)刂еa(chǎn)業(yè)，它對增加當(dāng)?shù)刎斦杖?、促進(jìn)國民經(jīng)濟發(fā)展無疑具有重要的意義和作用。旅游者的消費不僅涉及食、住、行、游、購、娛等直接經(jīng)濟部門，還涉及金融、通訊、安全、衛(wèi)生、醫(yī)療等相關(guān)服務(wù)部門，同時為滿足旅游者消費，還間接地拉動一、二、三產(chǎn)業(yè)中的許多相關(guān)部門生產(chǎn)與服務(wù)。這種拉動作用表現(xiàn)在收入上，旅游業(yè)收入每增加1元，就能使相關(guān)行業(yè)收入增加4.3元，這使相關(guān)行業(yè)收入增加是明顯的。旅游業(yè)屬勞動密集型行業(yè)，本身能吸收大量勞動力，提供大量就業(yè)機會；旅游

39、業(yè)又是關(guān)聯(lián)系數(shù)很高的行業(yè)，它的發(fā)展能帶動大量相關(guān)行業(yè)的發(fā)展。根據(jù)世界旅游組織（WTO）提供的資料，旅游業(yè)每直接增加1個就業(yè)人員，就能為社會增加5個就業(yè)機會。根據(jù)本項目規(guī)劃，到2017年，東什門村旅游業(yè)可直接提供就業(yè)機會400個，按照1：5的比例，它所提供的間接就業(yè)機會將達(dá)到2000，對緩解就業(yè)壓力、維護(hù)社會穩(wěn)定無疑具有重要的意義和作用。隨著項目的建設(shè)與旅游業(yè)的發(fā)展，外地旅游者將大量涌入并帶來的新思想、新知識、新觀念、新的生活方式等，這些將會極大地提高東什門村村民的素質(zhì)，促進(jìn)社會文明發(fā)展。但旅游業(yè)的發(fā)展又往往產(chǎn)生負(fù)面的社會影響，主要表現(xiàn)為：外來文化和價值觀沖擊本地文化和價值觀，導(dǎo)致以不正當(dāng)?shù)姆绞?/p>

40、坑害旅游者而牟取利益等。對這些負(fù)面影響，管理部門應(yīng)有清醒的認(rèn)識，并積極采取預(yù)防措施；對旅游從業(yè)人員和本地村民進(jìn)行精神文明教育，建立相應(yīng)的規(guī)章制度，約束旅游企業(yè)、旅游從業(yè)人員和本地居民與游客的行為，提高從業(yè)人員及居民的整體素質(zhì)，從而消除負(fù)面影響。招 商 合 作 商 業(yè) 計 劃 書瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大

41、家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！投資效益總體分析4.2 生態(tài)效益分析1、促進(jìn)資源與環(huán)境保護(hù)2、有利于提高人們的環(huán) 境保護(hù)意識通過本項目的實施，建立有效保護(hù)環(huán)境的機制，進(jìn)行垃圾分類及廢物、廢水的處理，這對保護(hù)和維持東什門村自然景觀和衛(wèi)生環(huán)境具有重要意義。本項目實施后，將建成交通便利、環(huán)境優(yōu)美、藍(lán)天白云和空氣新鮮的鄉(xiāng)村旅游示范區(qū)，無論是游客，還是居民、從業(yè)人員置身于此情此

42、景，能充分認(rèn)識到生態(tài)環(huán)境的重要性，從而提高其環(huán)境保護(hù)意識。招 商 合 作 商 業(yè) 計 劃 書瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著

43、五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！投資效益總體分析4.3 經(jīng)濟效益分析鑒于資料的可獲得性與可比性，遠(yuǎn)山的田野項目旅游景區(qū)經(jīng)營效益僅以起步區(qū)和核心區(qū)旅游經(jīng)營狀況來說明。衡量旅游景區(qū)經(jīng)營效益的主要指標(biāo)有景區(qū)各功能區(qū)服務(wù)范圍，質(zhì)量、人群、消費能力、接待總?cè)藬?shù)、營業(yè)總收入、營業(yè)稅、利潤總額、客房出租率等指標(biāo)。廣西濱海旅游區(qū)旅游飯店經(jīng)營情況如下表：利潤總額體現(xiàn)了企業(yè)的盈利能力和競爭實力。預(yù)計從2018年到2022年，起步區(qū)和核心區(qū)旅游景區(qū)利潤總額呈上升趨勢，其中，起步區(qū)景區(qū)上升135%，核心區(qū)景區(qū)經(jīng)營利潤21%。這種狀況說明，這個景區(qū)的經(jīng)營利潤及盈利能力較強，綜

44、合競爭實力較強。招 商 合 作 商 業(yè) 計 劃 書瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！招商合作指南第 五 篇北 京 市 懷 柔 區(qū) 原 東 石 門 村招 商 合 作 商 業(yè) 計 劃 書瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的教學(xué)大樓。它像一位高雅的美麗姑娘衣著五顏六色的衣服，也有校園的花草植物綠意盎然，點綴著大廈，那情景別說多漂亮了！瞧！那邊有一棟雙層房屋建筑-大家的