三年級語文上冊 第7單元 習作：我有一個想法課件2 新人教版

1、生活中的現(xiàn)象生活中的現(xiàn)象生活中有哪些現(xiàn)象或問題引起了你的關(guān)注？你對這些現(xiàn)象有生活中有哪些現(xiàn)象或問題引起了你的關(guān)注？你對這些現(xiàn)象有什么想法？從自己發(fā)現(xiàn)的或同學(xué)列舉的現(xiàn)象中選擇一個寫一寫。什么想法？從自己發(fā)現(xiàn)的或同學(xué)列舉的現(xiàn)象中選擇一個寫一寫?！拔矣幸粋€想法我有一個想法”要求我們選擇一個生活中引起自己要求我們選擇一個生活中引起自己關(guān)注的問題或現(xiàn)關(guān)注的問題或現(xiàn)象象，用一段話寫下來。要把這種現(xiàn)象和你的想法寫清楚，如果有改進的辦，用一段話寫下來。要把這種現(xiàn)象和你的想法寫清楚，如果有改進的辦法或建議，也可以寫下來。寫好后，讀給同學(xué)聽，看看他是否明白你的看法或建議，也可以寫下來。寫好后，讀給同學(xué)聽，看看他是

2、否明白你的看法，再問問他對這個問題有什么看法。要想把自己的想法寫清楚，就要留法，再問問他對這個問題有什么看法。要想把自己的想法寫清楚，就要留心觀察生活，把這種現(xiàn)象的心觀察生活，把這種現(xiàn)象的出現(xiàn)場所、表現(xiàn)形式、不良后果出現(xiàn)場所、表現(xiàn)形式、不良后果等敘述出來，等敘述出來，你的辦法要你的辦法要解決哪一方面問題，達到什么效果解決哪一方面問題，達到什么效果也要一一說清楚。也要一一說清楚。本次習作的重點是抓住一起關(guān)注的現(xiàn)象或問題的呈現(xiàn)方式，寫清自己本次習作的重點是抓住一起關(guān)注的現(xiàn)象或問題的呈現(xiàn)方式，寫清自己的想法。的想法。說說本次習作對我們提出了哪些要求？說說本次習作對我們提出了哪些要求？ 想讓把現(xiàn)象和想

3、法寫想讓把現(xiàn)象和想法寫清楚，就要選材時注清楚，就要選材時注意選擇引起自己關(guān)注意選擇引起自己關(guān)注的一個現(xiàn)象或問題來的一個現(xiàn)象或問題來寫。選擇的現(xiàn)象應(yīng)該寫。選擇的現(xiàn)象應(yīng)該是比較普遍的，能引是比較普遍的，能引起大家共同關(guān)注的哦！起大家共同關(guān)注的哦！還要注意要寫出現(xiàn)象或問還要注意要寫出現(xiàn)象或問題的表現(xiàn)；并且要寫清自題的表現(xiàn)；并且要寫清自己的想法，如果有改進的己的想法，如果有改進的意見，也要寫下來。意見，也要寫下來。 選擇一個生活中引起選擇一個生活中引起你關(guān)注的問題或現(xiàn)象，你關(guān)注的問題或現(xiàn)象，用一段話把自己看到、用一段話把自己看到、聽到、想到的寫清楚。聽到、想到的寫清楚。我們應(yīng)該怎樣去我們應(yīng)該怎樣去表達

4、自己的看法表達自己的看法呢？呢？應(yīng)該如何把想要應(yīng)該如何把想要表達的現(xiàn)象和想表達的現(xiàn)象和想法寫清楚呢？法寫清楚呢？ 1.概括敘述問題或現(xiàn)象。概括敘述問題或現(xiàn)象。應(yīng)該怎樣敘述呢？應(yīng)該怎樣敘述呢？按順序簡單敘述按順序簡單敘述自己看到的現(xiàn)象。自己看到的現(xiàn)象。2.寫環(huán)境，引關(guān)注寫環(huán)境，引關(guān)注具體描寫問題時，具體描寫問題時，應(yīng)該注意什么？應(yīng)該注意什么？具體描寫問題或現(xiàn)具體描寫問題或現(xiàn)象出現(xiàn)的場景、環(huán)象出現(xiàn)的場景、環(huán)境，突出當時你的境，突出當時你的的真實的情緒體驗，的真實的情緒體驗，真實地心情。真實地心情。3.寫想法，說思考。寫想法，說思考。如何突出自己的如何突出自己的感受呢？感受呢？運用描寫心理活動的運用

5、描寫心理活動的詞語、句子突出自己詞語、句子突出自己的想法、感受等。的想法、感受等。心理活動要心理活動要注意什么？注意什么？語言要精練。語言要精練。心理活動是在寫人敘事過程中有感而發(fā)，心理活動是在寫人敘事過程中有感而發(fā)，它的作用在于表現(xiàn)人物的思想品質(zhì)，突出中心，其中它的作用在于表現(xiàn)人物的思想品質(zhì)，突出中心，其中寫人敘事是主要的，心理活動的描寫只起到畫龍點睛寫人敘事是主要的，心理活動的描寫只起到畫龍點睛的作用。的作用。 望著滿地的碎瓶膽片，我緊張得張開了望著滿地的碎瓶膽片，我緊張得張開了嘴巴，呆呆地立在那兒，心里忐忑不安，萬嘴巴，呆呆地立在那兒，心里忐忑不安，萬一爸爸回來發(fā)現(xiàn)了，準會狠狠批評我的。

6、一爸爸回來發(fā)現(xiàn)了，準會狠狠批評我的。 要能表現(xiàn)人物性格。要能表現(xiàn)人物性格。寫人物的心理活動時，把握人物寫人物的心理活動時，把握人物性格特點，不能小人說大人話，不要出現(xiàn)不符合人物性格特點，不能小人說大人話，不要出現(xiàn)不符合人物性格特點的心理活動描寫。性格特點的心理活動描寫。我的心里忐忑不安，生怕老師公布出我的分數(shù)，我的心里忐忑不安，生怕老師公布出我的分數(shù)，我把頭輕輕地了下去，目光躲閃著，腦袋像過電影一我把頭輕輕地了下去，目光躲閃著，腦袋像過電影一樣過著媽媽知道分數(shù)后那生氣和失望的表情，可是，樣過著媽媽知道分數(shù)后那生氣和失望的表情，可是，我還是讓她失望了，這已經(jīng)不是第一次了我還是讓她失望了，這已經(jīng)不

7、是第一次了媽媽，媽媽，你不要生氣你不要生氣要和其他描寫結(jié)合起來。要和其他描寫結(jié)合起來。在寫心理活動時，可以穿插敘事，在寫心理活動時，可以穿插敘事，寫出人物的動作和語言；又可內(nèi)心獨白，用寫出人物的動作和語言；又可內(nèi)心獨白，用 “ 我想我想 ” 引引出心理描寫；也可描寫景物襯托心理活動。這樣寫會使文出心理描寫；也可描寫景物襯托心理活動。這樣寫會使文章錯落有致，富于變化，更加精彩。章錯落有致，富于變化，更加精彩。 路燈亮了，我的心咯噔一下：糟了，這回又晚了。我慌慌張張路燈亮了，我的心咯噔一下：糟了，這回又晚了。我慌慌張張向家里跑去。一路上，爸爸黑邊眼鏡后面那雙嚴厲的眼睛，不時出向家里跑去。一路上，爸

8、爸黑邊眼鏡后面那雙嚴厲的眼睛，不時出現(xiàn)在我眼前。我忐忑不安，心里七上八下，像揣著一只小兔子似的。現(xiàn)在我眼前。我忐忑不安，心里七上八下，像揣著一只小兔子似的。我匆匆地一路小跑，心里不住地埋怨自己：前幾天爸爸剛說過，放我匆匆地一路小跑，心里不住地埋怨自己：前幾天爸爸剛說過，放學(xué)后要直接回家，不要到別處去玩。可是我剛遵守了幾天，就又給學(xué)后要直接回家，不要到別處去玩?？墒俏覄傋袷亓藥滋欤陀纸o忘了。這回爸爸一定會特別生氣，說不定還要揍我呢。這時，我放忘了。這回爸爸一定會特別生氣，說不定還要揍我呢。這時，我放慢了腳步，心想著該怎么辦。現(xiàn)在只有一條路，那就是向爸爸承認慢了腳步，心想著該怎么辦?，F(xiàn)在只有一條

9、路，那就是向爸爸承認錯誤，請他原諒。想到這兒，我又加快了速度，飛快地向家里跑去。錯誤，請他原諒。想到這兒，我又加快了速度，飛快地向家里跑去。4.求解決，表情感。求解決，表情感。將自己的改進辦將自己的改進辦法或希望出現(xiàn)的法或希望出現(xiàn)的情況寫明白。情況寫明白。我們周邊的許多健身器材已經(jīng)不我們周邊的許多健身器材已經(jīng)不“健康健康”了，真令人擔心。了，真令人擔心。1 1 周末早晨，我和爸爸一起去鍛煉。周末早晨，我和爸爸一起去鍛煉。廣場上可真熱鬧??！奶奶打太極，爺爺練劍，叔叔翻雙杠，阿廣場上可真熱鬧??！奶奶打太極，爺爺練劍，叔叔翻雙杠，阿姨跳廣場舞，哥哥姐姐打羽毛球，小朋友們滑旱冰姨跳廣場舞，哥哥姐姐打羽

10、毛球，小朋友們滑旱冰 2 2 開篇第一句話不僅概括指開篇第一句話不僅概括指出關(guān)注現(xiàn)象出關(guān)注現(xiàn)象“健身器材不健身器材不健康健康” ，還表達出自，還表達出自己的感受己的感受擔心。擔心。健身器材不健身器材不“健康健康”先概括后具體地描述熱鬧、和諧的鍛煉先概括后具體地描述熱鬧、和諧的鍛煉場景，交代問題出現(xiàn)的環(huán)境。場景，交代問題出現(xiàn)的環(huán)境。廣場邊的健身器材那兒圍著一些人，怎么還有廣場邊的健身器材那兒圍著一些人，怎么還有“哇哇哇哇”的哭聲，的哭聲，撕心裂肺的。我不由得擠了進去。原來一個小胖墩用力蹬踏自行撕心裂肺的。我不由得擠了進去。原來一個小胖墩用力蹬踏自行車，越玩越興奮，誰知一個腳蹬突然掉了，小胖墩的腿

11、磕傷了，車，越玩越興奮，誰知一個腳蹬突然掉了，小胖墩的腿磕傷了， 正在等待正在等待“120”120”。健身器材怎么會傷人？它們不健身器材怎么會傷人？它們不“健康健康”嗎？嗎？ 5 5 這引起了我的這引起了我的思考。思考?！皣恍┤藝恍┤恕焙秃汀翱蘼暱蘼暋币齺硪齺怼拔椅摇钡淖⒁?，非常自然，的注意，非常自然，“我我”聽到那哭聲聽到那哭聲“撕心裂肺撕心裂肺”，心想該有多疼啊。，心想該有多疼啊?！靶∨侄招∨侄铡钡氖軅c前面的和諧熱的受傷與前面的和諧熱鬧格格不入，受傷原因令人深思。鬧格格不入，受傷原因令人深思。自己的兩個疑問也應(yīng)該是大家都要自己的兩個疑問也應(yīng)該是大家都要考慮的問題，引起共鳴。考慮的

12、問題，引起共鳴。我在廣場上走了一圈，又跑回小區(qū)，發(fā)現(xiàn)部分地方的一些健身我在廣場上走了一圈，又跑回小區(qū)，發(fā)現(xiàn)部分地方的一些健身器材確實已經(jīng)不器材確實已經(jīng)不“健康健康”了，有的是螺絲松動了，無精打采；有了，有的是螺絲松動了，無精打采；有的是零件壞了，像一個傷員；的是零件壞了，像一個傷員； 有的把手少一個，成了殘疾；有的有的把手少一個，成了殘疾；有的轉(zhuǎn)盤不見了，如同廢品轉(zhuǎn)盤不見了，如同廢品6 6 借著對受損健身器材的描寫，借著對受損健身器材的描寫，表達自己難受的內(nèi)心。表達自己難受的內(nèi)心。這是怎么回事呢？健身器材不是公共設(shè)施，為大家健身鍛煉提這是怎么回事呢？健身器材不是公共設(shè)施，為大家健身鍛煉提供方便的嗎？它們的不供方便的嗎？它們的不“健康健康” 不是直接會傷害使用者嗎？我拉不是直接會傷害使用者嗎？我拉著爸爸仔細分析，這其實是一些人的不文明行為帶來的惡果。著爸爸仔細分析，這其實是一些人的不文明行為帶來的惡果。我真希望大家都能夠從自我做起，愛護健身器材，我真希望大家都能夠從自我做起，愛護健身器材， 這樣一來，這樣一來，不是既方便了他人，又方便了自己嗎？不是既方便了他人，又方便了自己嗎？此處的兩個反問，此處的兩個反問， 將將“我我”的想法清晰地表達出來。的想法清晰地表達出來?？偨Y(jié)全文，反問句點明中心總