字典公公家里的爭(zhēng)吵

1、字典公公家里的爭(zhēng)吵教案 裘肅奮一、猜謎語(yǔ)導(dǎo)入同學(xué)們，早上好！今天我們第一次見(jiàn)面，老師先來(lái)自我介紹，我姓裘，大家就叫我裘老師！初次見(jiàn)面，老師也準(zhǔn)備了見(jiàn)面禮，這見(jiàn)面禮，不是精美的禮物，而是兩則謎語(yǔ)。第一則謎語(yǔ)：東一片，西一片，隔座山頭不見(jiàn)面。（耳朵）老師希望你們?cè)谏险n的時(shí)候呀，要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，認(rèn)真聽(tīng)同學(xué)們發(fā)言，能做到嗎？第二則謎語(yǔ)也不難，你聽(tīng)仔細(xì)了：有人不說(shuō)話，肚里學(xué)問(wèn)多。有字不認(rèn)識(shí)，就去請(qǐng)教它。（字典，板書(shū)，學(xué)生書(shū)空）字典就像一位慈祥而又知識(shí)淵博的老人，因此，大家都親切地叫它字典公公。字典公公的家很大，里面的家族成員可多了?？墒怯幸惶?，字典公公家里發(fā)生了爭(zhēng)吵，吵得可熱鬧了。同學(xué)們，你們想不想去

2、字典公公家了解一下這場(chǎng)爭(zhēng)吵？（想）這節(jié)課就讓我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇選學(xué)課文：字典公公家里的爭(zhēng)吵（師補(bǔ)充板書(shū)課題誰(shuí)愿意來(lái)讀讀課題？（你讀得真好，老師相信其他同學(xué)跟他一樣，都能讀得很好！ 是嗎？/齊讀，二、初讀課文，同學(xué)們把書(shū)本翻到147頁(yè)。這是一則兒童詩(shī)，拐杖 嘲笑 省略調(diào)皮 主角 沒(méi)完沒(méi)了吵吵鬧鬧 頭頭是道 不可開(kāi)交開(kāi)始！學(xué)生自由讀課文，師巡視。我來(lái)檢查一下： 拐杖 嘲笑 省略調(diào)皮 主角 沒(méi)完沒(méi)了吵吵鬧鬧 頭頭是道 不可開(kāi)交三、指名讀課文1、老師還要請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)讀讀詩(shī)歌，請(qǐng)你先讀第一小節(jié)，另外的幾個(gè)小節(jié)，待會(huì)兒誰(shuí)聽(tīng)得最認(rèn)真，我就請(qǐng)誰(shuí)來(lái)讀，其他同學(xué)在聽(tīng)得時(shí)候，拿出筆用數(shù)字標(biāo)出有幾個(gè)小節(jié)，用橫線劃出是誰(shuí)在

3、吵吵鬧鬧？想想他們又為什么事兒在爭(zhēng)吵？在每一位學(xué)生讀后，師都要做簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)：讀的真不錯(cuò)，很棒，聲音很好聽(tīng)，聲音很響亮有讀錯(cuò)的要及時(shí)糾正2、大家找出來(lái)是誰(shuí)在爭(zhēng)吵嗎？（標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）有哪些呀板書(shū)貼：感嘆號(hào) 問(wèn)號(hào) 逗號(hào) 頓號(hào) 省略號(hào) 句號(hào)我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下它們吧 （出示圖片，一起說(shuō)）3、它們?yōu)槭裁词聝撼臣苣?？（它們都認(rèn)為自己的本領(lǐng)最高，作用最大，文章中最重要）四、朗讀感悟，掌握標(biāo)點(diǎn)作用一、請(qǐng)大家讀讀詩(shī)歌的第3小節(jié)到第7小節(jié)，要求一、用波浪線劃出它們各自的作用是什么；根據(jù)每小節(jié)中第一、第二行的提示語(yǔ)，抓住它們各自的特點(diǎn)，有感情地朗讀它們的發(fā)言；二、 誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，感嘆號(hào)的作用是什么？你能抓住最關(guān)鍵的詞語(yǔ)嗎？（感情最

4、強(qiáng)烈）你來(lái)讀讀感嘆號(hào)的話，讀出強(qiáng)烈的感情來(lái)，提示語(yǔ)說(shuō)，它的嗓門(mén)就像銅鼓敲，響亮而有力誰(shuí)再來(lái)讀讀 那問(wèn)號(hào)的作用又是什么？（來(lái)發(fā)問(wèn)，引思考） 你來(lái)讀讀看！我們要讀好小問(wèn)號(hào) 的話，來(lái)看看提示語(yǔ)，小問(wèn)號(hào)說(shuō)這句話時(shí)的表情是什么樣的？（不光是不服氣，而且是頂不服氣，很不服氣 逗號(hào)和頓號(hào)連起手來(lái)反駁小問(wèn)號(hào)，它們認(rèn)為小問(wèn)號(hào)作用不是最大，而是它們，作用是： 把句子隔開(kāi) 你來(lái)讀讀那省略號(hào)的作用呢？它沒(méi)告訴我們，我們先來(lái)讀讀，再來(lái)體會(huì)它的作用到底是什么？句號(hào)呢？做總結(jié) 指名讀，齊讀有時(shí)間就讀：這一群標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們呀，說(shuō)得真是頭頭是道呀。老師來(lái)讀讀提示語(yǔ)，大家來(lái)讀讀他們的話，好嗎師生合作讀五、正當(dāng)大家爭(zhēng)得不可開(kāi)交的時(shí)候，

5、字典公公站出來(lái)把意見(jiàn)發(fā)表：齊讀老公公的話，問(wèn)學(xué)生：字典公公的意思就是：大家一樣重要（多叫幾個(gè)學(xué)生回答）小朋友，你聽(tīng)了字典公公家里的爭(zhēng)吵，心里想的是啥，能不能讓我知道？（我們要團(tuán)結(jié)合作，我們不光要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到別人的優(yōu)點(diǎn)，我們不能驕傲）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們也都聽(tīng)到了同學(xué)們的發(fā)言，他們都陷入了沉思。之后呀，字典公公家里就再也沒(méi)有爭(zhēng)吵啦，可字典公公家里每天還是熱熱鬧鬧的。那是他們的歡聲笑語(yǔ)??！ 字典公公家里的歡笑字典公公家里一片歡笑，笑個(gè)不停的是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?？此麄兊难劬Σ[成細(xì)縫，聽(tīng)他們的（嗓音銅鈴般美妙）。感嘆號(hào)拄著拐杖樂(lè)得直不起腰，小問(wèn)號(hào)張大耳朵生怕聽(tīng)不著，調(diào)皮的小逗號(hào)這兒蹦一蹦，那兒跳一跳字典公公點(diǎn)頭微笑，拇指翹起舉得比頭頂還高：你們說(shuō)得真好，說(shuō)得真好！滴水匯成了大江，碎石堆成了海島。十指需要配