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文檔簡介

1、大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢?!叭赵潞銎洳谎谫?,春與秋其代序”,來不及回眸,大學(xué)生活就很快這樣匆匆而過了,接下去就要面對人生的重大抉擇。 很多大學(xué)生就會在這個時候彷徨失措,感覺自己還缺少很多東西。因此,我們應(yīng)該有自己的想法,明確自己的任務(wù),對未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯做出規(guī)劃安排。 有計劃才會更有信心、 目標和動力。 正如莎士比亞所說的, “人生就是一部作品。誰有生活理想和實現(xiàn)的計劃,誰就有好的情節(jié)和結(jié)尾,誰便能寫得十分精彩和引人注目。 ” 背景分析:古人說:“有志不在年高而無志空活百年?!逼鋵嵢松涡璋倌??只要我們能像阿基米德尋找地球支點一樣給我們的靈魂一個支點, 那么激躍生命的騰飛還不是

2、易如反掌嗎?這個支點就是規(guī)劃人生。 遺憾的是我們往往不能或者不敢給人生一個規(guī)劃,前路迷茫,沒有人生規(guī)劃這座燈塔的指引,我們能找到前進的方向嗎?撲面而來的風(fēng)風(fēng)雨雨,我們能挺得過去嗎?或者會誤入歧途,一失足成千古恨呢?由此可見,為我們的人生做一個正確的人生規(guī)劃,那是必要的!一、自我認識:古語云:知彼知己,方能百戰(zhàn)百勝。所以說要想在社會競爭中取得勝利,知己必為第一步。進而,要制定最有利的職業(yè)規(guī)劃方案就必須先對自己進行解剖,分析自己的長處和缺陷,再聽取一下老師、家長、朋友、同學(xué)的意見,得出一個較為客觀、完整的“我”這樣才能制定出最合理的職業(yè)規(guī)劃方案。我對自己要求很苛刻, 一旦做出選擇, 就會不顧一切的

3、去做。 我外表看起來雖然熱情開朗,但內(nèi)心對他人的情感十分在意。我非常善良,有同情心,善解人意。我重視與他人有深度、真實的關(guān)系,希望參與有助于自己及他人的進步和內(nèi)在發(fā)展的工作, 欣賞并愿意與那些能夠理解你價值的人相處。 我有獨創(chuàng)性、 有個性,好奇心強,思路開闊,有容忍力。我樂于探索事物的可能性,致力于自己的夢想和遠見。我很喜歡探索自己和他人的個性。一旦全身心地投入一項工作時,我往往全神貫注,全力以赴。我對人、事和思想信仰負責(zé),一般能夠忠實履行自己的義務(wù)。但是,對于意義不大的日常工作,我做起來時覺得單調(diào)乏味,缺乏干勁。我有時非常固執(zhí), 經(jīng)常局限在自己的想法里, 對外界的客觀具體事物沒有興趣,甚至忙

4、的不知道周圍發(fā)生了什么事情。有時又很偏激,沉浸于夢想。當意識到自己的理想與現(xiàn)實之間的差距,就容易灰心喪氣。我喜歡動手實踐,或做一些小實驗,對于電腦軟件的應(yīng)用興趣濃厚,每天有空閑時間我喜歡在手機上看一些軟件的教學(xué)視頻。 平時看到有什么需要動手實踐的事,我都會主動去嘗試, 不管是否會做的好與不好, 我覺得這就是一個人的興趣,完全不受其他功利性的影響, 并且我覺得這樣一個興趣會提高人的思考能力,非常有助于解決生活中的一些實際問題。我想去過平靜的生活, 有時也想著一舉成名, 獲得所有人的欣賞與祝福, 當然生活并非一帆風(fēng)順, 也無平靜可言, 有的只是心靈追求的安寧之地。 所以我們要為之而努力,即使在我們

5、走完一生, 回頭發(fā)現(xiàn)其實你追求的東西就在過去的某個角落,因為人只有有所經(jīng)歷才會理解自己,理解自己走過的路。我會去追尋初衷,做好自己,堅持原則,幫助他人,完善自己。二、職業(yè)取向分析環(huán)境分析:中國的社會處在重要的轉(zhuǎn)型變化中: 由計劃經(jīng)濟轉(zhuǎn)向“有中國特色的市場經(jīng)濟” 。這個過程是一個利益格局的重新分配的過程。 在就業(yè)市場上, 我們可以按大的方面對各種利益單位歸類如下:1 公務(wù)員(含事業(yè)單位)2 壟斷行業(yè)國企3 競爭行業(yè)國企4 外企5 民營企業(yè)在目前的中國,社會資源高度集中在少數(shù)公務(wù)員(即官員),以及壟斷國企的手中。但是不同的地區(qū),由于社會財富水平不一樣,因此公務(wù)員集團的收入相差是很大的。 雖然國家規(guī)

6、定的工資待遇大家都一樣, 但是你到廣東、 華東一帶了解下公務(wù)員的實際年收入, 你就不難理解為什么那么多你的同齡人在報考公務(wù)員了。實際上,即使在經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū), 公務(wù)員在當?shù)厝巳褐腥匀粚儆诟呤杖肴后w。而且也許更關(guān)鍵的是,風(fēng)險非常小。看一看國企的情況。一說到國企,如今很多人都認為這是鐵飯碗 , 有保障。首先,我們看利益格局,首先要看誰擁有力量和資源。在中國,說白了就是誰擁有政府力量和行業(yè)壟斷的權(quán)力, 想效益不好都難。 這不是國企還是私企來簡單劃分的。再來看下外企的情況。 外資企業(yè)主要是依靠資金力量、 和政府的關(guān)系、 以及高水平管理在做事情, 可以說是中國第一批真正的企業(yè)。 但是,他們在中國仍然要遵

7、守中國的潛規(guī)則的。由于能夠跨國經(jīng)營的外企一般都是實力比較雄厚的,因此外企是一個非常強大的利益單位, 也是就業(yè)的高收入單位。 注意,那些中國人海外注冊弄的假外企不算,臺灣、香港企業(yè)算民企??纯疵衿蟮那闆r,民企仍然不占中國經(jīng)濟的主體。他們在政府力量和占有資源上都相對比較弱。在完全競爭的行業(yè),主要是進去的比較早的一批民企做大了,擁有一定的力量。而大量的民企在充分市場競爭中生活質(zhì)量都不高。因為中國并非真正的市場機制,有關(guān)的法律法規(guī)很不健全,或者有法不依,或者有部分人有權(quán)不依,這造成了中國的完全競爭行業(yè)“扭曲競爭”的現(xiàn)象;在非完全競爭的行業(yè),民企則主要是依附在某些擁有資源的單位周圍生存,這種狀態(tài)打個比方

8、就是例如吸附在某個樹上的蟲子,形成了一個又一個的非競爭性關(guān)系利益群。由于職業(yè)保護的法律型同虛設(shè),以及缺少工會等代表員工利益的力量,直接造成了民企員工在職場上成為弱勢群體。根據(jù)以上分析 , 依據(jù)個人觀點 , 將來我還是有意愿去民企 , 雖然競爭激烈但我想這有利于積累工作經(jīng)驗 ,因為將來我的目標是自己想辦法 , 依照形勢來創(chuàng)業(yè) , 做一個自己的管理者 .三、電氣專業(yè)就業(yè)前景:主要從事與電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)運行、 自動控制、電力電子技術(shù)、信息處理、試驗分析、研制開發(fā)、經(jīng)濟管理以及電子與計算機技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域的工作。 電氣自動化在工廠里應(yīng)用比較廣泛 , 可以這么說 , 電氣自動化是工廠里唯一缺少不了的東西

9、 ! 你要是對電氣自動化比較精通 ,用人單位立刻要你 , 最好是電子廠 , 因為電子廠天天用到自動化 , 編程 , 設(shè)計。如果對工作待遇條件要求很看重。最好的是電業(yè)局。福利好,待遇高。然后是設(shè)計院,工作相對比較輕松。 最艱苦的是工程局。因為要隨著工程地點到處跑, 但是工資也不低。 而且還可以向自動化、 電子等方向轉(zhuǎn)行。對職業(yè)方向的探索:1. 初步確定自己的職業(yè)方向:培訓(xùn)和發(fā)展專家 / 培訓(xùn)專員、電氣工程師、電氣設(shè)備維修工、電氣設(shè)備制圖人員等2. 了解自己所選擇的職業(yè)方向所需的專業(yè)技能、應(yīng)具備的經(jīng)驗、素質(zhì):專業(yè)技能:系統(tǒng)地掌握電氣工程及其自動化專業(yè)領(lǐng)域必需的較寬的技術(shù)基礎(chǔ)理論知識。獲得較好的電氣

10、工程及其自動化專業(yè)工程實踐訓(xùn)練, 具有較熟練的計算機應(yīng)用能力應(yīng)具備的經(jīng)驗:掌握較扎實的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等自然科學(xué)的基礎(chǔ)知識,具有較好的人文社會科學(xué)和管理科學(xué)基礎(chǔ)和外語綜合能力四、大學(xué)四年總規(guī)劃一、努力學(xué)習(xí),不斷充實自己的知識,用知識改變自己的思想。二、學(xué)會交流,加強人際交往,同時爭取成為一個出色的演講家。三、加入中國共產(chǎn)黨,成為黨優(yōu)秀的一員。四、廣泛閱讀書籍,提升內(nèi)在素質(zhì)。五、積極參加實習(xí)。六、保研。七、 實現(xiàn)經(jīng)濟收入。八、多參與社團活動。九、把該拿到的證書都拿到。明確了自己的目標以后,我就要規(guī)劃大學(xué)四年該如何度過了。五:實現(xiàn)職業(yè)目標的具體行動計劃學(xué)習(xí)方面:一、大學(xué)一年級:適應(yīng)大學(xué)生活,樹立規(guī)

11、劃意識大學(xué)的第一年可以歸結(jié)為兩個字“適應(yīng)”。在大學(xué)這個豐富多彩的地方,我不僅要適應(yīng)新的生活環(huán)境、新的學(xué)習(xí)方式和教學(xué)模式,還要適應(yīng)各種面試、各種比賽、各種壓力、各種競爭。大學(xué)就是半個社會,而今,則是個適者生存的社會。大學(xué)里,也許會有許多看不慣的人或事,我并不用去抱怨什么,而是需要擺正心態(tài)去適應(yīng)整個社會的發(fā)展,反之,一味的固執(zhí)己見很有可能被社會淘汰。在這一年里,我要清楚自己擁有什么、缺少什么、該做什么。我覺得這才是大一應(yīng)該做的。大一的時候, 學(xué)的是公共課程和基礎(chǔ)課程。 我要打牢基礎(chǔ), 腳踏實地的去學(xué)習(xí),特別是計算機和英語, 因為英語和計算機是將來從事各個行業(yè)的不可或缺的技能和就業(yè)條件。堅持每天記單

12、詞和閱讀,爭取在第二學(xué)期就將英語四級考過。計算機也不能輕視, 爭取一次通過計算機二級考試。 另外就是要保持一定的閱讀量,而且,也完成自己以前高中就感興趣而沒有看的書的愿望。另外,我還要看一些有關(guān)自己專業(yè)的書,特別的是電力系統(tǒng)方面的書籍。二、大學(xué)二年級:確定主攻方向,培養(yǎng)綜合素質(zhì)在這一年里, 我既要穩(wěn)抓基礎(chǔ), 又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡的準備, 并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽, 以便向大三平穩(wěn)過渡。 這一年,我要適當選讀其它專業(yè)的課程, 使自己知識多元化。 我還要參加有益的社會實踐, 如支教活動,嘗試到與自己專業(yè)相關(guān)的單位兼做職, 多體驗不同層次的生活, 培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會責(zé)任感。三

13、、大學(xué)三年級:提升職業(yè)技能,積累職業(yè)經(jīng)驗在大三,我會主動加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí), 并把大四的課程盡量擠入大三這一學(xué)期,以便大四有相對寬松的時間。 盡管我下定決心要保研, 但是我也會多向大四的師兄師姐打聽求職信息、 面試技巧和職場需求情況, 請教寫求職信、 個人簡歷的經(jīng)驗,并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進行實踐。 在大三后期我會查漏補缺,檢查當下與畢業(yè)后目標的差距, 及時采取糾偏措施, 為大四目標的順利完成打下堅實的基礎(chǔ)。另外,我會擴大校內(nèi)外交際圈,加強與校友、職場人士的交往。四、大學(xué)四年級。充分掌握資訊,實現(xiàn)畢業(yè)目標目標既已鎖定,該出手時就出手了。大四是最后一年,畢業(yè)論文是重頭戲。它是對大學(xué)四年學(xué)

14、習(xí)的一個檢驗,絕不能敷衍了事。我會提前向?qū)W長學(xué)姐請教,爭取寫出一篇學(xué)術(shù)性與文學(xué)性兼?zhèn)涞膬?yōu)秀論文。 如果到時候我不能保研甚至是考都未考過,我會選擇就業(yè), 當然這是最壞的打算。 只要在大學(xué)前三年都能認真踐行自己的計劃,我相信大四就是收獲的季節(jié)了。生活方面:大學(xué)四年間我要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣, 因為良好的生活習(xí)慣有利于我們的學(xué)習(xí)和生活,能使我們的學(xué)習(xí)起到事半功倍的作用。 我要合理地安排作息時間, 形成良好的作息制度 ; 還要進行適當?shù)捏w育鍛煉 ; 要保證合理的營養(yǎng)供給, 養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣 ;六、結(jié)束語:為了這份規(guī)劃, 下載了許多資料, 也查看了許多范文, 以前不是沒機會來進行自我的剖析, 而是一方面

15、因為不知道方法, 不知道怎么去做; 二是因為懶惰形成的慣性讓自己哪怕是有些奇特想法時也被玩耍所淹沒, 然后就成了已經(jīng)忘卻的記憶。不過我現(xiàn)在很信奉一句話:今天的你是你昨天的決定產(chǎn)生的。是的,要是以前少點貪玩,多點勤奮; 要是以前能委屈一下自己那可憐的自尊心到更好的環(huán)境,而不是因為賭氣而得過且過;要不是 ?逝者已已,包括記憶和幻想,人是不能活在記憶和幻想里面的, 應(yīng)該是靠希望和追求活著的, 只有這樣的人生,才更有意義??炊竦拇髮W(xué)校園,只為混畢業(yè)證書而荒廢學(xué)業(yè)的人,為電腦游戲而暈暈沉沉的人,為貪玩好耍而得過且過的人?比比皆是,而主動去改變的又有幾人呢?或許要是沒有這個職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計,這樣的人會更多呢?人生成功的秘密在于機會來臨時, 你已經(jīng)準備好了! 機遇對于任何人來說都是平等的,千萬別在機遇面前說抱歉。是的,我們常常埋怨社會不公,總是把機會給別人,總是忽視自己的存在, 那時因為在別人看到你之前, 你還沒看到自己 一個真的自己, 一個被解剖的自己, 一個還沒有為機會作好準備的自己。 一個不能靠自己的能力改變命運的人, 是不幸的,也是可憐的, 因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中, 反而成為命運的奴隸。 而人的一生中究竟有多少個春秋,有多少事是值得回憶和紀念的?生命就像一張白紙, 等待著我們?nèi)ッ枥L, 去譜

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