2021-2022部編人教版道德與法治四年級(jí)下冊(cè)1《我們的好朋友》教案

1、課 時(shí) 計(jì) 劃課題我們的好朋友備課時(shí)間2022年 2 月 1 日第（ 1 ）課時(shí)總第（ 1）課時(shí)教學(xué)目標(biāo)與要求1、 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：體會(huì)、感受友誼的溫暖。2、 能力目標(biāo)：掌握交友的小秘訣。3、知識(shí)目標(biāo)：知道友誼會(huì)給我們帶來溫暖，學(xué)會(huì)如何交友。重難點(diǎn)1、 掌握交友的小秘訣。教學(xué)方法啟發(fā)式、自主學(xué)習(xí)法、討論交流法媒體準(zhǔn)備 多媒體課件教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課說一說：從這首歌曲當(dāng)中，你感受到了什么？你也有這樣默契、溫暖的朋友嗎？二、講授新課1、 數(shù)一數(shù)、算一算：在學(xué)校生活三年多了，你一定交到不少好朋友。數(shù)一數(shù)、算一算你交了多少好朋友吧！2、 猜一猜：請(qǐng)你向全班同學(xué)描述好友的特點(diǎn)，但不要說出他的名字，

2、讓大家猜一猜他是誰！3、 友誼小鏡頭：好朋友之間總有說不完的開心事，請(qǐng)你選擇一個(gè)小小的友誼鏡頭，與大家講講這些開心事吧！（1） 我和欣欣、蘭蘭是志同道合的好朋友，我們上了同一個(gè)興趣班，經(jīng)常在一起畫畫，有時(shí)候還會(huì)一起合作創(chuàng)作一些精彩的作品。（2） 我和彬彬是從小一起長(zhǎng)大的好朋友，他是我的鄰居，我們從小互幫互助。你瞧，這是他教我學(xué)自行車的畫面！4、 友誼時(shí)光機(jī)：與朋友在一起是那么開心、美好。你們當(dāng)初是怎樣成為好朋友的呢？讓我們一起乘坐時(shí)光機(jī)，回到初識(shí)的那一天吧！5、 分享與總結(jié)：在同學(xué)們的分享過程當(dāng)中你是否能發(fā)現(xiàn)，在學(xué)習(xí)和生活中兩人成為好朋友的原因都有哪些呢？6、 閱讀角：請(qǐng)你閱讀課本第4頁校園的

3、香甜，并說一說在故事中，同桌曉寧帶給主人公哪些香甜呢？7、 友誼時(shí)光軸：請(qǐng)你選擇你的一位好友，說一說，和他相識(shí)以來，他給你帶來過哪些香甜？8、 小提示：友誼總是給我們溫暖，讓我們感受到真情的存在。而我們的每一位好朋友，從相識(shí)之初，就會(huì)不斷帶來我們香甜的溫暖和感動(dòng)。9、 情境探究：（1） 你愿意跟玲玲、凱凱、雅麗和張猛成為好朋友嗎，為什么？（2） 你能給他們提一些建議嗎？10、 友誼分析師：除了上述四位同學(xué)出現(xiàn)的交友誤區(qū)以外，還有哪些原因會(huì)導(dǎo)致我們很難交到朋友？11、 向同伴學(xué)習(xí)：（1） 我們班最受歡迎的同學(xué)是誰呢？他為什么那么受歡迎？受歡迎的同學(xué)都有哪些共同點(diǎn)？從他們的身上，你學(xué)習(xí)到了哪些交友

4、的小秘訣？三、課堂小結(jié)朋友是我們?nèi)松械囊还P重要財(cái)富，讓我們一起學(xué)習(xí)、努力維護(hù)自己的珍貴友誼吧！板書設(shè)計(jì)課 時(shí) 計(jì) 劃課題我們的好朋友備課時(shí)間2021年 3月 3 日第（ 2）課時(shí)總第（ 2）課時(shí)教學(xué)目標(biāo)與要求1.通過感受和朋友在一起給彼此帶來的快樂和幫助，認(rèn)識(shí)到友誼的重要性。2.知道人與人之間存在一定的差異性，學(xué)會(huì)欣賞和尊重他人不同的感受和 選擇。3.學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的看法，與朋友之間友好溝通；正確處理朋友間因 想法、觀點(diǎn)不一致而產(chǎn)生的矛盾。4.培養(yǎng)學(xué)生收集、整理、運(yùn)用信息的能力。重難點(diǎn)1.知道人與人之間存在一定的差異性，學(xué)會(huì)欣賞和尊重他人不同的感受和 選擇。2.學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的看法，

5、與朋友之間友好溝通；正確處理朋友間因 想法、觀點(diǎn)不一致而產(chǎn)生的矛盾。教學(xué)方法啟發(fā)式、自主學(xué)習(xí)法、討論交流法媒體準(zhǔn)備1.每人一張卡片紙，帶好彩筆或顏料。2.課前通過各種方式全面了解朋友的特點(diǎn)。3.多媒體課件教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入二、深化感悟，指導(dǎo)生活活動(dòng)一：七嘴八舌說想法1、師：朋友之間相處融洽，會(huì)使我們的生活充滿樂趣。但是，再要好的朋友也有看法不一樣的時(shí)候。2、出示情景圖：小紅給自己的小狗穿上了漂亮的花背心，滿心期待朋友的 夸獎(jiǎng)小狗打扮得好看，可結(jié)果呢，朋友們都是怎么說的？3、學(xué)生介紹圖片內(nèi)容師：大家覺得誰的觀點(diǎn)正確呢？他們的看法為什么會(huì)不同呢？4、學(xué)生小組內(nèi)自主交流，然后全班交流，教師組織學(xué)生

6、表達(dá)自己的觀點(diǎn)， 多元評(píng)價(jià)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到看法不一樣，觀點(diǎn)不一致很正常，不能強(qiáng)求別人的想 法和自己一樣活動(dòng)二：千方百計(jì)化解矛盾1、師：每年春天，同學(xué)們最喜歡的戶外運(yùn)動(dòng)就是春游了。今年我們還要去春游，不過需要由大家自己來安排行程。到底去哪里好呢？大家有沒有好的建議？說說你的理由。2、學(xué)生各抒所見3、登山有登山的樂趣，玩水有玩水的快樂。大家的意見有了分歧，有 什么好辦法讓大家的意見統(tǒng)一呢？4、學(xué)生交流。5、師：朋友之間難免會(huì)因?yàn)橛^點(diǎn)、看法不同產(chǎn)生分歧。我們要學(xué)會(huì)尊重別 人的不同意見，與同學(xué)好好溝通、平等對(duì)話，問題也許就迎刃而解了。6、師：大家回憶一下，在平時(shí)的交往中，你和朋友有因?yàn)橄敕ú灰恢掳l(fā)生 爭(zhēng)

7、執(zhí)嗎？你是怎樣解決的？（學(xué)生講述以往的爭(zhēng)執(zhí)和解決的辦法）師：是啊，每個(gè)朋友各不相同，雖然會(huì)有些小矛盾，也許還會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)， 只要學(xué)會(huì)換位思考，進(jìn)行平等溝通，這并不影響彼此間的友情。7、岀示“友誼樹"，（將“友誼樹”提前畫在紙上粘貼在黑板上師：朋友之間需要彼此付出真心，用心溝通，平等對(duì)話。但朋友之間也 會(huì)因?yàn)橛^點(diǎn)不一致，看法不一樣產(chǎn)生分歧，就像這棵友誼樹一樣，在風(fēng)吹雨打 中也會(huì)損枝折葉。當(dāng)朋友有分歧、有矛盾的時(shí)候，有些行為像陽光、雨露一樣 滋潤(rùn)著友誼樹繼續(xù)茁壯成長(zhǎng);而有些行為則像毛毛蟲一樣，侵蝕我們的友誼樹。 你認(rèn)為這些行為分別有哪些？把它們填寫在樹上的相應(yīng)位置。（先組織小組討論，再班內(nèi)

8、交流）8、讓學(xué)生把損害友誼的行為和有利于解決矛盾的行為分別填寫在果實(shí)卡片上貼至友誼樹上。師：看吶，毛毛蟲正在侵蝕著我們的友誼樹，這些不利于友誼的行為我 們統(tǒng)統(tǒng)拿掉。（摘掉友誼樹上的毛毛蟲卡片）師：友誼樹上終于結(jié)出了豐碩的果實(shí)。朋友之間，貴在理解，貴在溝通。只有這樣，友誼之樹才能茁壯成長(zhǎng)。活動(dòng)三：小小卡片傳真情1、師：朋友給予了我們那么多的幫助，帶來那么多的快樂，你想對(duì)你的朋 友說什么？請(qǐng)同學(xué)們把你想說的話填寫在友誼卡片上。2、學(xué)生制作卡并贈(zèng)送卡片，釆訪收卡片同學(xué)。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是友誼，學(xué) 會(huì)表達(dá)對(duì)同學(xué)的欣賞和友愛之情。3、師：讓我們?cè)俅螌?duì)我們的好朋友說出那句真誠(chéng)的話語，師生齊讀:“我們 的好朋友!”三、課