三年級下冊《面積》完整版（課堂PPT）

1、12人教新課標(biāo)三年級數(shù)學(xué)下冊人教新課標(biāo)三年級數(shù)學(xué)下冊3教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1. 1.使同學(xué)們理解面積的含義，認(rèn)識常用的面積使同學(xué)們理解面積的含義，認(rèn)識常用的面積單位，建立單位，建立1 1平方厘米、平方厘米、1 1平方分米、平方分米、1 1平方米平方米的表象。的表象。2.2.讓同學(xué)們經(jīng)歷面積概念的形成過程，感受面讓同學(xué)們經(jīng)歷面積概念的形成過程，感受面積單位的實際意義。積單位的實際意義。 3.3.滲透滲透“實踐第一實踐第一”的唯物主義觀，養(yǎng)成敢于的唯物主義觀，養(yǎng)成敢于質(zhì)疑問難的習(xí)慣，喚起同學(xué)們的競爭意識和質(zhì)疑問難的習(xí)慣，喚起同學(xué)們的競爭意識和創(chuàng)新意識。創(chuàng)新意識。 456781.教室的面積有多大？教室的

2、面積有多大？ 指的是什么？指的是什么？2.一袋白糖的面積有多大？一袋白糖的面積有多大？ 這句話對嗎？這句話對嗎？9下面哪個圖形的面積大？下面哪個圖形的面積大？小小大大10哪一個面積大些？哪一個面積大些？11哪一個面積大些？哪一個面積大些？12哪一個面積大些？哪一個面積大些？131418個小正方形個小正方形18個小正方形個小正方形154848個小正方形個小正方形4848個小正方形個小正方形面積相等嗎面積相等嗎161718大19大20 比較兩個圖形面積的大小，要用統(tǒng)一的面積單位來測量。21量一量量一量（1）一張課桌桌面的面積。）一張課桌桌面的面積。（2）一張報紙的面積。）一張報紙的面積。（3）橡皮

3、一個面的面積。）橡皮一個面的面積。（4）黑板的面積。）黑板的面積。平方厘米平方厘米 平方米平方米 平方分米平方分米 221.填寫不同的面積單位。填寫不同的面積單位。（平方厘米、平方分米、平方米（平方厘米、平方分米、平方米）（1）我們學(xué)校操場的面積大約是）我們學(xué)校操場的面積大約是5000（ ）.（2）我的數(shù)學(xué)書的封面的大約是）我的數(shù)學(xué)書的封面的大約是400（ ）.（3）一張海峽都市報的面積大約是）一張海峽都市報的面積大約是20（ ）.2.判斷題。判斷題。（1）小明身高）小明身高 165 平方厘米。平方厘米。（2）教室的地面面積大約）教室的地面面積大約 48 平方分米。平方分米。（3）教室的門高）

4、教室的門高 2 平方米。平方米。（4）一塊手帕的面積大約是）一塊手帕的面積大約是 4 平方分米。平方分米。23在橫線上填上適當(dāng)?shù)膯挝幻Q：在橫線上填上適當(dāng)?shù)膯挝幻Q：（1）火柴盒上面的面積是）火柴盒上面的面積是20（ ）（2）辦公室地面的面積是）辦公室地面的面積是20（ ）（3）一張）一張小學(xué)生報小學(xué)生報的面積大約有的面積大約有 20（ ）。）。（4）一枚郵票的面積是）一枚郵票的面積是4（ ）。）。 一塊手帕的面積是一塊手帕的面積是4（ ）。）。 一塊黑板的面積是一塊黑板的面積是4（ ）。）。24 下面方格中哪個圖形面積大？12345678910123456789102526動動腦：你能發(fā)現(xiàn)什

5、么嗎動動腦：你能發(fā)現(xiàn)什么嗎 ？它們的它們的面積面積一樣大一樣大它們的它們的形狀形狀不一樣不一樣他們的他們的周長周長不一樣不一樣27面積面積周長周長28293031 我家住在佳華公寓A座603室。每天放學(xué)回家，我總是要背著重 的書包，從一樓走到高 的六樓。 一進(jìn)家門你就可以看見 的客廳里擺放著整齊的家俱。我的房間靠近陽臺，大約有 ，屋內(nèi)靠窗的地方有一張書桌，那是我讀書、寫字的地方，桌面大約有60平方分米。每天晚上9點(diǎn)鐘，我就準(zhǔn)備睡覺了，電燈的開關(guān)在床邊的墻上，面積大約有 ；晚上我睡在長 的床上，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)32 我家住在佳華公寓A座603室。每天放學(xué)回家，我總是要背著重3千克的書包，從一樓走到高16米的六樓。 一進(jìn)家門你就可以看見20多平方米的客廳里擺放著整齊的家俱。我的房間靠近陽臺，大約有15平方米，屋內(nèi)靠窗的地方有一張書桌，那是我讀書、寫字的地方，桌面大約有60平方分米。每天晚上9點(diǎn)鐘，我就準(zhǔn)備睡覺了，電燈的開關(guān)在床邊的墻上，面積大約有7平方厘米；晚上我睡在長2米的床上，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)33本課總結(jié)本