三年級語文 蜜蜂1ppt課件

1、蜜蜜 蜂蜂人教新課標(biāo)三年級人教新課標(biāo)三年級語文上冊第四單元語文上冊第四單元教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1會認(rèn)“試、驗(yàn)、證等10個生字，會寫“袋、概、減等14個生字。正確讀寫“無論、實(shí)驗(yàn)、紙袋、證明等詞語。2學(xué)習(xí)默讀課文，了解主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)法布爾的觀察發(fā)現(xiàn)和探索精神，以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)。觀察圖片這兩個觀察圖片這兩個人在做什么呢？人在做什么呢？亨利亨利法布爾法布爾18231915法國著名科學(xué)家，法國著名科學(xué)家，科普作家。法布爾，是第一位在自然環(huán)境中研科普作家。法布爾，是第一位在自然環(huán)境中研究昆蟲的科學(xué)家，他窮畢生之力深入昆蟲世界究昆蟲的科學(xué)家，他窮畢生之力深入昆蟲世界,在自然環(huán)境中對昆蟲進(jìn)行觀

2、察與實(shí)驗(yàn)。在自然環(huán)境中對昆蟲進(jìn)行觀察與實(shí)驗(yàn)。 細(xì)讀課文細(xì)讀課文 默讀課文，明確默讀要求。默讀課文，明確默讀要求。a初次默讀，感知全文：這篇課文初次默讀，感知全文：這篇課文主要講了一件什么事？主要講了一件什么事？b再次默讀，帶著問題思考：為了再次默讀，帶著問題思考：為了驗(yàn)證蜜蜂有沒有辨別方向的能力，作者做驗(yàn)證蜜蜂有沒有辨別方向的能力，作者做了一個怎樣的實(shí)驗(yàn)？結(jié)果怎樣？。了一個怎樣的實(shí)驗(yàn)？結(jié)果怎樣？。c同桌復(fù)述故事同桌復(fù)述故事:用自己的話將實(shí)用自己的話將實(shí)驗(yàn)的過程說一說。驗(yàn)的過程說一說。朗讀課文朗讀課文 為了驗(yàn)證蜜蜂有沒有辨別方向的能力，作者做了一個怎樣的實(shí)驗(yàn)？ 實(shí)驗(yàn)的目的是什么？結(jié)果怎樣？。（1

3、 1為了驗(yàn)證蜜蜂有沒有辨認(rèn)方為了驗(yàn)證蜜蜂有沒有辨認(rèn)方向的能力，作者是怎樣做的？得向的能力，作者是怎樣做的？得出了怎樣的結(jié)論？出了怎樣的結(jié)論？ （2從作者的做法里你受從作者的做法里你受到了什么啟發(fā)？到了什么啟發(fā)？小結(jié)小結(jié) 1、從作者的實(shí)驗(yàn)獲得成功的過程看，要想實(shí)驗(yàn)取得成功得做到那些？（1對問題要考慮周密。（2要有吃苦的精神。（3要有探索的精神。2、從課文中找出有關(guān)的根據(jù)理解。討論交流討論交流從法布爾身上你學(xué)到了什么？從法布爾身上你學(xué)到了什么？理解詞語理解詞語 1、了解：記憶力。（1學(xué)生舉例。（2老師舉例。狗記千，貓記萬，老鼠還記二里半。 2、了解：天性。（1學(xué)生舉例。（2老師舉例。做打?qū)W生狀，學(xué)生情不自禁的