劉麗君社會(huì)關(guān)愛殘疾人

1、集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)主題名稱：社會(huì) 課題名稱關(guān)愛殘疾人領(lǐng)域社會(huì)教師劉麗君幼兒學(xué)情分析幼兒在生活中有看過殘疾人?；顒?dòng)目標(biāo)1、了解殘疾人，增強(qiáng)對(duì)殘疾人的同情心和樂于助人的思想品德。2、學(xué)習(xí)殘疾人堅(jiān)強(qiáng)勇敢、克服困難的精神。3、進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備PPT、輕音樂、小熊的手偶重點(diǎn)通過看、聽、說，幼兒能區(qū)別噪聲和樂音，并初步了解樂音的作用與噪音的危害。 難點(diǎn)體會(huì)環(huán)境與人們生活的密切關(guān)系，萌發(fā) 創(chuàng)造寧靜環(huán)境的愿望?；顒?dòng)過程活動(dòng)流程實(shí)錄及分析一、導(dǎo)人活動(dòng)。師：小朋友們，你們知道殘疾人是什么樣的嗎？這些孩子身體殘疾以后非常痛苦，生活、學(xué)習(xí)都很困難。（邀請(qǐng)一名幼兒模仿盲人）二、1、你們看哥哥、姐

2、姐和小弟弟怎么了？ 他們的眼睛為什么看不見了？他們對(duì)小朋友說了些什么？小朋友，在我們的成長過程中會(huì)遇到許多危險(xiǎn)。你們一定要記住爸爸、媽媽不在的時(shí)候，千萬不要做危險(xiǎn)的事情！你們知道哪些事兒是危險(xiǎn)的嗎？小朋友講得很好，很對(duì)。我們不能玩火、玩電、玩煤氣，不能爬得很高，不要做危險(xiǎn)的事兒。（評(píng)：通過殘疾人的現(xiàn)身說法和幼兒充分的討論，震撼幼兒心靈的嚴(yán)酷事實(shí)使他們進(jìn)一步明確不注意安全的嚴(yán)重危害性，從而對(duì)此留下深刻的印象。）2、明明在干什么？他為什么拄著拐杖？小朋友，我本來有一個(gè)溫暖、幸福的家庭，然而現(xiàn)在我卻變成了孤兒，我現(xiàn)在最大的痛苦不是失去了雙腿，而是沒有了父母的關(guān)愛，沒有了家的溫暖。你們提醒爸爸、媽媽外

3、出開車一定要注意安全。路上車輛很多，一不當(dāng)心就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，我們必須時(shí)時(shí)刻刻都要注意安全。（評(píng)：從交通等方面進(jìn)一步拓寬在活動(dòng)中，教師講述了許多種殘疾人，有聾啞人、生體殘缺的人，還有腦癱的人。幼兒不是很能理解腦癱的意思，和同情腦癱的情感活動(dòng)過程活動(dòng)流程實(shí)錄及分析安全教育的范圍，豐富教育內(nèi)容。）3、千手觀音的視頻。1）張海迪阿姨人殘志堅(jiān)，坐在輪椅上看書、讀報(bào)、寫文章，自學(xué)成材。2）歌手鄭智化自強(qiáng)不息，成為家喻戶曉、大家喜歡的歌唱家。3）殘運(yùn)會(huì)上，我國運(yùn)動(dòng)員在比賽項(xiàng)目中勇奪冠軍，走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。4、警察叔叔攙扶盲人阿姨過馬路。5、告訴幼兒12月日為國際殘疾日，在那一天更要幫助殘疾人。本次活動(dòng)的范圍很廣泛，應(yīng)只跟幼兒講解聾啞人或身體殘缺的人會(huì)好一點(diǎn)?；顒?dòng)反思：在活動(dòng)的開始，教師讓一名幼兒模仿盲人去拿東西，感受盲人的不方便，可是，那名幼兒的眼睛沒有蒙的好，幼兒沒有能感受到盲人的不方