北師大版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《快樂(lè)的小鴨》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、北師大版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)快樂(lè)的小鴨教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、在具體的情境中，通過(guò)探索、交流活動(dòng)，進(jìn)一步體會(huì)減法的含義。2、學(xué)會(huì)“十幾減7、6”的退位減法。3、能理解他人的不同算法，體會(huì)算法的多樣性。初步培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和獨(dú)立性。教學(xué)重點(diǎn)：熟練準(zhǔn)確計(jì)算“十幾減7、6”的退位減法。教學(xué)難點(diǎn)：探討“十幾減7、6”的退位減法的計(jì)算方法。教學(xué)準(zhǔn)備：小棒、鉛筆、多媒體課件。教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入1、教師談話：同學(xué)們，春天來(lái)了，小草發(fā)芽了，小河里的冰融化了，一群可愛(ài)的小鴨子在河邊的草地上玩耍，有一些小鴨子到河里快樂(lè)地游起泳來(lái)，他們玩的可真開心。2、課件出示6頁(yè)的主題圖，認(rèn)真觀察，說(shuō)一說(shuō)圖意：在圖中你都發(fā)現(xiàn)

2、了哪些數(shù)學(xué)信息？(生：有12只小鴨，7只到河里游泳了。)誰(shuí)能提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題。(草地上還有多少只？)我們可以怎么解決？二、想一想，列算式1、想一想，猜一猜，草地上還有多少只？2、列出算式，127三、討論127的算法1、讓學(xué)生獨(dú)立思考，用小棒擺一擺，嘗試解題。2、小組交流：你是怎樣算的？把自己的算法和小組學(xué)生說(shuō)一說(shuō)3、說(shuō)說(shuō)你是怎么算的？(1)、一根一根地減。(2)、12分成10和2,107=32+3=5(3)、把7分成5和2,122=10105=5(4)、7+5=12127=5(5)多媒體課件演示計(jì)算方法。4、用小棒擺一擺，說(shuō)一說(shuō)你的計(jì)算過(guò)程(書6頁(yè))(1)、課件出示，讓學(xué)生認(rèn)真觀察，想一想應(yīng)該

3、怎樣算(2)、用小棒擺一擺，然后在書上先圈一圈，計(jì)算得數(shù)。(3)交流，你是怎么算的？學(xué)生說(shuō)計(jì)算過(guò)程。5、算一算，擺一擺鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方法計(jì)算116=146=四、鞏固練習(xí)（7頁(yè)練一練）1、算一算，用小棒或計(jì)數(shù)器說(shuō)明你的計(jì)算過(guò)程147=126=（1）讓學(xué)生充分地動(dòng)手操作，進(jìn)一步建立實(shí)物和算式的聯(lián)系。（2）指名說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣算的，理解算理。2、畫一畫，填一填（1）學(xué)生獨(dú)立完成（2）指名說(shuō)畫法和算法，進(jìn)一步鞏固數(shù)線的用法。3、看圖，列算式（1）看圖，清楚表達(dá)圖中的意思，嘗試提出問(wèn)題，列出算式。（2）指名說(shuō)算法，學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)加與減之間的關(guān)系4、比一比看誰(shuí)算得又對(duì)又快，任選2題，跟同桌說(shuō)說(shuō)你是怎

4、么算的？5、小熊射門1）看圖說(shuō)圖意2）獨(dú)立計(jì)算得數(shù)3）說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣算出得數(shù)的。四、拓展練習(xí)（課件出示圖片）1）、讓學(xué)生自由看圖描述故事，提出問(wèn)題，并嘗試解決。6”的退位減法算式。127=5 2=105=5（2）、交流、歸納“十幾減7、五、總結(jié)：這節(jié)課你有哪些收獲？板書：快樂(lè)的小鴨（1）127=5（2）107=3122+3=510（3）127=5因?yàn)?+5=12所以127=5快樂(lè)的小鴨教學(xué)反思快樂(lè)的小鴨，這一課所承載的知識(shí)點(diǎn)為：“十幾減7、6”的退位減法。雖然在前面已學(xué)習(xí)過(guò)“十幾減9”“十幾減8”，但有的學(xué)生仍然不能很好地理解退位減法，因此有必要在教學(xué)中進(jìn)行鞏固和細(xì)化，進(jìn)一步使學(xué)生熟練地掌握和運(yùn)用，1、注意了創(chuàng)設(shè)情景、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)開始，創(chuàng)設(shè)了美麗的情境，把學(xué)生帶到美麗的春天的河邊，綠綠的柳樹，清清的河水，一群小鴨子快樂(lè)地在河邊、在河里游戲，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，陶冶了美的情操。2、動(dòng)手操作，啟迪思維。在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)學(xué)生擺一擺、撥一撥、畫一畫、圈一圈等活動(dòng)獲得