班主任敘事第二期ppt課件

1、寫寫 給給班主任班主任 的的小小 故事故事八寶中學(xué)第二屆德育論壇 一位國王想了解幸福，于是派出使者尋覓幸福的人，并帶回他的襯衫。然而使者尋覓到的卻是一個連襯衫都沒見過的窮人。 其實每個人都在跟隨幸福，每個人對幸福的詮釋各不一樣。這個故事通知我們幸福是一種意味，是一種自我覺得，關(guān)鍵是如何把握這種意味和覺得。 班主任的育人目的就應(yīng)該去跟隨學(xué)生幸福的意味，跟隨學(xué)生幸福的覺得。這很難用言語來表達(dá)。但我們知道學(xué)生幸福的意味，學(xué)生幸福的覺得都寫在學(xué)生的臉上。這需求班主任的萬能定律：“呵護那一點點光來解讀。班主任育人目的就是跟隨學(xué)生幸福的意味和覺得。跟隨學(xué)生幸福的意味和覺得跟隨學(xué)生幸福的意味和覺得 拿破侖曾

2、講過這樣一個故事，塞爾瑪隨丈夫住在沙漠的陸軍基地里，無法順應(yīng)艱苦的生活。但父親的兩行回信卻使她重新燃起對生活的熱愛，并發(fā)現(xiàn)了生活的樂趣。 是什么使她內(nèi)心發(fā)生了這么大的轉(zhuǎn)變呢？沙漠沒有改動，印第安人也沒有改動，但是塞爾瑪?shù)哪铑^改動了，心態(tài)改動了。一念之差，使她把原先以為惡劣的情況變?yōu)榻K身中最有意義的冒險。 以積極的態(tài)度面對教育難題 同一地域班主任的知識程度差別很小，但這種很小的差別卻往往使教育效果出現(xiàn)很大差別。 積極的教育心態(tài)容易使教育勝利，消極的教育心態(tài)必將導(dǎo)致教育失敗。 曾經(jīng)有三個這樣的孩子：一個曾被以為思想混亂、一個曾被看作近乎白癡、一個曾被喻為不務(wù)正業(yè)，然而成年后卻成就杰出，他們就是愛因

3、斯坦、羅丹和達(dá)爾文。 其實，曾被我們“預(yù)言不成器的學(xué)生中，雖沒有像愛因斯坦、羅丹和達(dá)爾文似的著名人物，但也不乏活得滋養(yǎng)、幸福的，事業(yè)小有成就的普通人。其實，每個學(xué)生都心存夢想，都有一座屬于本人的天堂，我們不能發(fā)現(xiàn)它，那是由于我們還短少一雙智慧的眼睛。班主任發(fā)現(xiàn)完美定律班主任發(fā)現(xiàn)完美定律 班主任無論面對什么樣的教育問題，都要有尋求“完美答案的精神。只需我們這樣做了，或許教育效果不一定好，但至少不會損傷學(xué)生。只需我們這樣做了，或許我們不一定會成為最優(yōu)秀的班主任，但起碼我們不會平庸。 這是一個關(guān)于孩子和母親的故事。孩子兩歲時，母親教育孩子要維護小生命螞蟻。上幼兒園，母親發(fā)現(xiàn)孩子亂扔香蕉皮，用豬八戒吃

4、西瓜的故事啟發(fā)孩子不要亂扔?xùn)|西。小學(xué)時孩子經(jīng)常遲到，母親陪他看日出，并通知孩子要珍惜時間和學(xué)習(xí)。初中時，孩子對異性產(chǎn)生了朦朧，母親將教師沒收畫冊悄然還給他，告之孩子美麗應(yīng)注重內(nèi)在。班主任萬能定律：呵護那一點點光班主任萬能定律：呵護那一點點光 這位聰明偉大的母親懂得在孩子的缺陷中發(fā)現(xiàn)那一點點優(yōu)點，并用無微不至的母愛呵護著他生命中的那一點點光! 作為班主任，我們要讓教育智慧升華，用心思索，用心感悟，煉就一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)孩子“那一點點光。讓我們一同努力！讓“呵護那一點點光永存心中，作為我們班主任任務(wù)的準(zhǔn)那么。陽光德育陽光德育 共享陽光共享陽光陽光語錄陽光語錄 萬宇的故事讓我有許多思索：多給他的學(xué)生一份

5、真誠的淺笑，多給他的學(xué)生一個信任的眼神，多給他的學(xué)生一句鼓勵的話語他的學(xué)生將倍受鼓舞，他的學(xué)生將更有自信心，他的學(xué)生將獲取無限的動力。漫漫人生路，他們將飛得更高。 我置信不延續(xù)地教育不放松督促 不放棄改造過程定會改動結(jié)果 許汝界陽光語錄陽光語錄用心愛意味著用心去了解用心愛意味著用心去了解用心愛意味著用心去關(guān)懷用心愛意味著用心去關(guān)懷用心愛意味著用心的去置信去用心愛意味著用心的去置信去尊重尊重班主任應(yīng)該對學(xué)生永遠(yuǎn)用心的去愛，這種愛不該是淺薄的愛，而是明智深沉的愛。戴玲 剛開場擔(dān)任班主任，剛開場擔(dān)任班主任，經(jīng)常生病，很多時候都是一經(jīng)常生病，很多時候都是一個人在醫(yī)務(wù)室里默默的打針，個人在醫(yī)務(wù)室里默默的

6、打針，那段時間經(jīng)?？人裕惶煜履嵌螘r間經(jīng)?？人?，一天下課了，一個永遠(yuǎn)讓我都記得課了，一個永遠(yuǎn)讓我都記得的小女生跑過來塞給我一盒的小女生跑過來塞給我一盒東西只說了句：東西只說了句：“教師，送教師，送給他的。我一看，原來是給他的。我一看，原來是一小盒的潤喉糖。當(dāng)時站在一小盒的潤喉糖。當(dāng)時站在教室門口的我看著她，頓時教室門口的我看著她，頓時說不出話來說不出話來 做到三勤，用心培育做到三勤，用心培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣學(xué)生良好的行為習(xí)慣 加強自治，用心培育加強自治，用心培育一支有戰(zhàn)斗力的班干一支有戰(zhàn)斗力的班干部隊伍部隊伍 真誠相待，用心轉(zhuǎn)化真誠相待，用心轉(zhuǎn)化后進生后進生 加強凝聚力，用心打加強凝聚力，用

7、心打造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng) 看到有家長不遠(yuǎn)幾十里把孩子專程送到我班就讀，我只需用真心對待每一位學(xué)生，把班級建立好，方才不孤負(fù)學(xué)校教師及家長對我的期望。 盧家軍陽光語錄陽光語錄 一九九八年參與任務(wù)，已擔(dān)任班主任一九九八年參與任務(wù)，已擔(dān)任班主任11年，喜歡讀書，曾獲年，喜歡讀書，曾獲八寶鎮(zhèn)模范班主任、松滋市第五屆五十佳班主任等榮譽稱號。現(xiàn)任七四班班八寶鎮(zhèn)模范班主任、松滋市第五屆五十佳班主任等榮譽稱號。現(xiàn)任七四班班主任，學(xué)生主任，學(xué)生67人，其中男生人，其中男生32人，女生人，女生35人。人。姜紅教師：姜紅教師：管理理念管理理念 高興地學(xué)習(xí)高興地學(xué)習(xí) 安康地生長安康地生長班班 訓(xùn)訓(xùn) 七七4

8、七七4 腳踏實地腳踏實地 勤勤 奮奮 學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí) 發(fā)明佳績發(fā)明佳績羅輝群教師：羅輝群教師： 一九九五年參與任務(wù)，其中擔(dān)任班主任任務(wù)一九九五年參與任務(wù)，其中擔(dān)任班主任任務(wù)16年，曾獲松滋市年，曾獲松滋市“人民最稱心教師、松滋市人民最稱心教師、松滋市“五十佳班主任五十佳班主任、八寶中學(xué)、八寶中學(xué)“陽光教師等榮譽稱號?，F(xiàn)任七陽光教師等榮譽稱號?，F(xiàn)任七5班班主任，班班主任，學(xué)生學(xué)生67人，其中男生人，其中男生33人，女生人，女生34人。人。管理理念管理理念先做人先做人 后求知后求知班級口號班級口號永創(chuàng)佳績永創(chuàng)佳績齊心協(xié)力齊心協(xié)力志存高遠(yuǎn)志存高遠(yuǎn)勤學(xué)守紀(jì)勤學(xué)守紀(jì)杜光華教師杜光華教師 一九九一年參與任務(wù)，擔(dān)任班一九九一年參與任務(wù)，擔(dān)任班主任任務(wù)二十年，我校首屆主任任務(wù)