中山市小欖中學普通高中教學水平評估反饋意見

1、中山市小欖中學普通高中教學水平評估反應意見受廣東省教育廳委派，廣東省普通高中教學水平評估組第四組一行12人于2021年11月22至24日對中山市小欖中學進行了教學水平評估。評估組依據(jù)?廣東省普通高中教學水平評估方案試行?、?關于調(diào)整2021年廣東省普通高中教學水平評估有關要求的通知?認真開展評估工作，聽取了吳穗章校長關于自評報告的說明和中山教育局劉傳沛局長的講話，查閱了學校管理、教育教學的有關檔案資料，進行了教師、學生的問卷調(diào)查，召開了教師、學生座談會，聽課，抽查各學科課堂教學，觀摩了學校社團興趣活動以及藝術體育特色展示演出。對照廣東省普通高中教學水平評估指標體系，專家組全面考察了學校的教學管

2、理、教學保障、教學實施、教學效果等方面的情況,經(jīng)討論，形成了對中山市小欖中學的評估意見,現(xiàn)反應如下：一、 總體評價小欖中學座落于“中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)之星中山小欖鎮(zhèn)，辦學歷史悠久，目前是一所鎮(zhèn)屬普通高中。小欖鎮(zhèn)領導高度重視小欖中學的開展，不斷加大投入完善學校的辦學條件。學校全面貫徹黨和國家的教育方針，以課程改革為切入點，深化教育教學改革，全面推進素質(zhì)教育，努力探索適合珠三角農(nóng)村地區(qū)普通高中開展的辦學模式。經(jīng)過多年實踐，探索出了一條符合新課程精神、富有校本特色、卓有成效的課程改革與建設之路。新課程的探索和實踐使小欖中學形成了“藝體見長的鮮明的辦學特色。育人環(huán)境不斷優(yōu)化，教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，在全校師生的共同努力

3、下，小欖中學取得了顯著的辦學效益。三年來，學校每年被評為“中山市高中教學質(zhì)量評價先進學校，每年獲得“中山市高考通常奉獻獎；還獲得“中山市先進黨支部、“中山市文明單位等榮譽。 評估組認為，中山市小欖中學是一所理念先進、校風優(yōu)良、質(zhì)量穩(wěn)定、成果顯著、特色鮮明、政府放心、家長滿意、在同類學校中頗具開展?jié)摿Φ钠胀ǜ咧?。二、主要?jīng)驗與做法 一理念科學，思路清晰，充滿教育的激情與智慧 小欖中學地處珠江三角洲農(nóng)村地區(qū)，在中山市普通高中的開展出現(xiàn)千帆競發(fā)百舸爭流的形勢下，學校領導班子審時度勢，以多元智能理論為指導，從社區(qū)與本校實際出發(fā)，提出“多元開展人人成才的理念。這一理念思路清晰，內(nèi)涵豐富，很好地引領學校新

4、課程改革和辦學特色的形成。小欖中學提出“多元開展，人人成才的辦學理念，面向全體學生，促進學生的全面開展。符合黨和國家的教育方針，表達了全面實施素質(zhì)教育的思想，與?國家教育改革開展規(guī)劃綱要?的要求一致。同時表達了小欖中學廣闊教育工作者對實現(xiàn)教育公平與建設和諧社會的理想和追求，對學生的大愛，充滿了教育的激情與智慧。得到廣闊師生與家長的廣泛認同和支持。二科學規(guī)劃，建章立制，認真實施課程改革1.建章立制，為實施課程提供制度保障。學校根據(jù)?普通高中課程方案實驗?和?廣東省普通高中新課程實施指導意見?的要求，先后制定了?新課程改革開展規(guī)劃?、?學生選課指導方案?、?新課程學生選課指導手冊?、?高中新課程學

5、分認定方案及實施方法?、?小欖中學課程開發(fā)方案?、?研究性學習實施方案?、?校本課程開展規(guī)劃和實施方案?和?校本培訓方案?等一系列規(guī)章制度，使新課程改革有章可循、有法可依，從制度上保證了新課程改革積極穩(wěn)妥地向前推進。學校管理人員效勞意識強，群眾威信高，是有效推進新課程的領導核心。以吳穗章校長為組長的課程領導小組，注重提高適應現(xiàn)代教育理念、教學實踐、教育創(chuàng)新的整體水平和能力，具備較強的統(tǒng)籌能力和創(chuàng)新能力。2開齊開足，認真執(zhí)行課程方案。學校堅決執(zhí)行國家課程方案，開齊課程，開足課時。統(tǒng)籌安排必修、選修課程，保證了必修課100%開設；并能積極探索國家地方校本相結合、學科類與綜合實踐類相結合、必修與選修

6、相結合的多元課程體系，重視心理健康、音樂、美術、體育與健康、信息技術、通用技術、綜合實踐活動等課程的開設和管理，積極開發(fā)校本課程，努力滿足學生的全面開展和個性化需求。學校為弘揚和傳承中華詩詞文化，開設?詩教?課程，取得豐碩的成果，學校?詩教育人新探?獲廣東省2021年教育創(chuàng)新成果三等獎，學校被中華詩詞學會評為全國詩教先進單位。3樹立“三維統(tǒng)一、新活實效的教學理念，認真落實新課程改革的要求，堅決貫徹新課程理念。學校堅持不斷探索教育教學規(guī)律，更新教育觀念，轉變教學行為，確立“尊重生命、以生為本的教育教學觀，面向全體學生，促進學生的全面開展。根據(jù)本校生源的具體情況，適時作出教學策略的調(diào)整。始終聚焦課

7、堂，堅持開展有效教學研究，把“推門聽課作為工作常規(guī)、工作習慣，形成良好的教研氣氛。學校積極參與中山市精品課程建設，取得一批教研成果。本次教學水平評估專家組共聽課43節(jié)，優(yōu)良課40節(jié)，優(yōu)良率達93 %。三構建有效的培訓機制,促進教師專業(yè)化開展小欖中學堅持把教師隊伍建設作為學校開展的首要戰(zhàn)略任務，有方案、分步驟地采取多方位、多層次的培養(yǎng)形式，促進教師專業(yè)開展，不斷優(yōu)化教師隊伍，形成了一個團結奮進，富有活力的教師團隊，為學生全面開展提供強有力的人才支撐?！叭Y合的教師培訓，促進教師專業(yè)開展。學校堅持專家引領、校本培訓與對外交流相結合原那么，開展了不同渠道、不同形式的教師培訓。學校每年派出教師到英國、

8、美國、澳大利亞等國家培訓或任教。派出大批教師參加了市、省和國家級新課程培訓，屢次邀請上海名師來校指導，舉辦上海中山兩地教師課堂教學現(xiàn)場研討活動。屢次組織教學骨干赴上海、南京、山東等地學習考察培訓，鼓勵教師參與各類學術交流活動，使教師接受新的理論，轉變觀念，開闊視野，增長能力，促進了教師專業(yè)開展。三年來，學校教師的論文、課件在國家級和省市級的評比中獲獎的達260人次，學校受到市、鎮(zhèn)、校三級表彰獎勵的教師多達525人次。2. 重點培養(yǎng)，鼓勵青年教師成長。學校多年堅持實行“導師制， 配套完善鼓勵機制，鼓勵青年教師成長。 委派教學能力強的老師作為“導師，與青年教師結成對子。通過開展系列培訓及活動，如教

9、學根本功大賽、業(yè)務考核、匯報課、比武課等促進青年教師成長。學校還解放思想，擯棄論資排輩的做法，大膽使用青年教師，使一批青年教師迅速成長為教育教學骨干。 3. 重視教研科研，引領課改方向。 小欖中學在教科研工作中，堅持立足校本實際，效勞教學一線，群策群力，集思廣益，突破教學工作中的難點。學校積極開展校本研究活動，積極申報省、市、鎮(zhèn)級等科研課題，積極參與子課題研究。學校申報的?珠三角地區(qū)中學教師教學改良方案的實踐與探索?課題獲省的批準立項。學校積極參與中山市與教育部校長培訓中心合作的學校優(yōu)質(zhì)化工程，并承當工程組組長學校，通過專家引領促進學校開展，被評為“中山市學校優(yōu)質(zhì)化工程優(yōu)秀工程學校。 學校積極

10、參加聯(lián)合國教科文組織的“節(jié)能減排與可持續(xù)開展教育的社會行動課題研究，使學生的實踐活動富有時代特征。 四構建“知行合一、重在行動的德育體系,促進學生自主開展1堅持以養(yǎng)成教育為重點，培養(yǎng)學生良好的習慣。小欖中學在德育工作中，重心下移，讓德育工作貼近每個學生的生活。學校開展以養(yǎng)成良好習慣為主題的各種活動，要求著力培養(yǎng)學生良好的禮儀、學習和生活習慣。多年來，全校學生公民素質(zhì)不斷增強。學生無犯罪紀錄，無平安事故，屢次被評為市、鎮(zhèn)文明單位、德育工作先進單位。專家組在校評估期間，感受到小欖中學學生對人熱情有禮、舉止文明、習慣良好、淳樸可愛。 2小欖中學積極推廣頗具特色的四項工作，旨在培養(yǎng)學生的進取精神、責任

11、意識、實踐能力，創(chuàng)新思想，讓學生在活動中得到自主開展：一是全員鼓勵；二是全員班干部輪流；三是全員志愿效勞；四是組織創(chuàng)意大賽。學生自主開展，取得良好效果。學校樹立健康第一理念，提倡并落實“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子。校園里文體活動非常活潑，校園氣氛輕松活潑，學生健康成長、快樂成長。3小欖中學堅持辦好學生業(yè)余黨校，每年評選黨校優(yōu)秀學生和入黨積極分子。三年來開展了30名優(yōu)秀學生參加中國共產(chǎn)黨，對廣闊學生的成長起到很大的教育促進作用。小欖中學學生志愿效勞取得突出成績，被評為廣東省“廣東省青春暖流優(yōu)秀青年志愿效勞隊、“廣東省五四紅旗團委。五多年堅持，精心打造，形成鮮明的辦學特色小欖中學在“多元開展，

12、人人成才辦學理念的指導下，堅持特色強校。確立一手抓普及一手抓提高的開展策略，多年堅持，精心打造，終于形成自己的特色品牌。一方面，小欖中學形成了自己獨特的學校文化，“多元開展，人人成才形成一種包容性很強的教育文化，學校不是僅僅用文化成績一把尺子去衡量評價學生，而是給學生提供選擇的時機。小欖鎮(zhèn)黨委政府大力支持小欖中學開展特色，近年來再次投資三千萬元興建藝術體育中心，使學校具備一流的藝術體育場館設施設備。學生對老師和學校有著濃濃的情意，小欖中學藝術體育文化氣氛濃郁，學生在校園里得以盡情發(fā)揮個性特長，校園里充滿幸福和快樂。另一方面，小欖中學形成了一批響當當?shù)奶厣放?。小欖中學毽球隊屢次代表中山市、廣東

13、省甚至代表國家參加各級各類大賽，爭金奪銀，已經(jīng)成為一支國際勁旅。一批優(yōu)秀隊員先后被大學免試錄取。2021年7月還承辦了第六屆世界毽球錦標賽，國家體育總局對東道主給予了高度的評價。小欖中學通過毽球品牌不斷提升學校的知名度和美譽度。學校被評為首批“廣東省體育特色學校。小欖中學學生合唱團欖菊合唱團，特聘著名的童聲合唱指揮家孫蔭亭先生執(zhí)教，積極參加各級大賽，讓孩子們經(jīng)風雨見世面，先后赴香港、澳門、泰國、紹興、北京參賽，屢次獲得市級、省級、國家級、國際級合唱大賽金銀獎。欖菊合唱團已成為聞名遐邇的一個品牌。小欖中學為高校輸送體育藝術生源方面成績突出。近三年，每年藝術、體育高考上本科人數(shù)均超100人。音樂高

14、考連續(xù)多年在市里名列前茅。2007年，小欖中學徐韻珊同學獲得廣東省音樂術科高考術科狀元。三、開展建議小欖中學在辦學單位與上級教育部門的重視和支持下，全校教職員工同心同德、努力拼搏，取得了顯著的成績，也顯示了強大的開展后勁。針對學校今后的開展，我們提出如下的建議。一學校要尋求進一步開展的平臺，深化內(nèi)涵開展。進一步改革完善“多元開展，人人成才的評價機制，從單一走向多元。特別是啟發(fā)學生個體成才的內(nèi)在動力，改善鼓勵多元開展的外在氣氛，擴大積極的社會影響，為學校的辦學模式提供機制保障。二進一步加強教師隊伍建設， 打造品牌學校的關鍵在于打造一支層次較高、數(shù)量足夠、覆蓋各學科的名師隊伍。希望學校進一步落實教師專業(yè)開展的制度，探索校本培訓的新途徑、新方法，加大培訓投入，根據(jù)教師的實際需要，創(chuàng)設有利于教師專業(yè)開展的時機和