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1、景寧縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)景寧縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué) 柳良敏柳良敏 研究問題：條形磁鐵的磁力哪里強(qiáng)研究問題：條形磁鐵的磁力哪里強(qiáng)? ? 哪里弱？哪里弱？小組討論：小組討論：可以用什么方法來檢測？可以用什么方法來檢測？磁鐵的研究磁鐵的研究 物體掛得多，說明磁力強(qiáng)。物體掛得多，說明磁力強(qiáng)。物體掛得少，說明磁力弱。物體掛得少，說明磁力弱。 掛哪里？掛哪里？ 怎么掛？怎么掛？磁鐵的研究磁鐵的研究 取點(diǎn)取點(diǎn)AECBD磁鐵的研究磁鐵的研究 取點(diǎn)取點(diǎn)AECBD磁鐵的研究磁鐵的研究 取點(diǎn)取點(diǎn)AECBD懸掛懸掛墊片墊片磁鐵的研究磁鐵的研究 取點(diǎn)取點(diǎn)AECBD懸掛懸掛記錄記錄比較比較1、輕拿輕放。、輕拿輕放。2、及時(shí)記錄。、及時(shí)

2、記錄。3、分析數(shù)據(jù)。、分析數(shù)據(jù)。4、輕聲交流。、輕聲交流。注注 意意磁鐵的研究磁鐵的研究磁鐵的部位磁鐵的部位所掛物體的所掛物體的個(gè)數(shù)：個(gè)數(shù)：（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）第第 組組我們的發(fā)現(xiàn)：我們的發(fā)現(xiàn)：AD EB C條形磁鐵的磁力兩端強(qiáng)，中間弱。A BC D編號(hào)編號(hào)分析分析A BB AB AD CC DD C測試測試記錄記錄或或磁磁 極極 接接 近近做一做科學(xué)作業(yè)本做一做科學(xué)作業(yè)本P32）：）： 如下圖，有兩塊條形金屬物體，經(jīng)過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)如下圖，有兩塊條形金屬物體，經(jīng)過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn) 和和互相吸引，互相吸引，和和互相吸引，互相吸引，和和互互 相吸引，相吸引，和和互相吸引，我們可以肯定（互相吸引，我們可以肯定（ ）。）。 A A 兩塊都是磁鐵兩塊都是磁鐵 B B 其中一

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