二年級(下)心理健康教育教案

1、第十課:請你原諒教學(xué)目標(biāo):幫助學(xué)生懂得做錯事情要勇于承擔(dān)，并正確的處理。教學(xué)重點(diǎn):幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。教學(xué)過程:一、遇見這樣的情況應(yīng)該怎樣說?1、你把我的作業(yè)本碰掉了。2、不能在客廳里踢毽子!3、不能隨便摘公園的花。4、這張報(bào)紙我還沒有看完呢!二、做了錯事，我應(yīng)該說:對不起，我錯了演一演，看誰演得好，看誰說得對。做了錯事說聲“對不起”，道歉說聲“請?jiān)彙??！皩Σ黄稹薄罢堅(jiān)彙保嫘膶?shí)意說出來!二、做了錯事要勇于承認(rèn)1、你怎么在我桌上亂畫?是我畫的，怎么啦?2、你把我的書碰到地上了!就是碰了一下，有什么了不起3、哪位同學(xué)不小心把地球儀弄壞了?要是我承認(rèn)了，老師肯定批評我4、我過生日

2、，他們?yōu)槭裁炊疾粊?看了這個故事，我想說、將真誠的歉意表達(dá)出來四、道歉卡:如果對哪位同學(xué)有歉意，就給他寫一張道歉卡吧給那些原諒了我的同學(xué)一個熱情的擁抱。教師總結(jié):大膽說出“請你原諒我”，做一個勇敢誠實(shí)的人。第十一課:夸夸他教學(xué)目標(biāo):幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊他人的優(yōu)點(diǎn)，并正確的表達(dá)。教學(xué)重點(diǎn):幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。教學(xué)過程:一、每個動物都有自己的優(yōu)勢連一連:這些動物分別是什么冠軍?二、每一個同學(xué)都有優(yōu)點(diǎn)我發(fā)現(xiàn)了的這些優(yōu)點(diǎn):三、贊美的方法給別人收到時(shí)會感到愉快的漂流瓶涂上自己喜歡的顏色。贊美時(shí)，態(tài)度要真誠。贊美時(shí)，面帶微笑。贊美的話太夸張了。要看著別人的眼睛贊美別人。贊美時(shí)，眼睛不看對方。具體

3、說出自己贊美的理由。不好意思說出贊美的話發(fā)自內(nèi)心地贊美。四、大聲說出我的贊美當(dāng)著全班同學(xué)的面，我來夸一夸這幾位同學(xué)。王一鳴，你的數(shù)學(xué)真棒，我真佩服你!劉玉倩，你畫的畫真漂亮，你是我們班的小畫家!（制作一張贊美卡!）教師總結(jié):每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。第十二課:學(xué)習(xí)要專心教學(xué)目標(biāo):幫助學(xué)生懂得只有專心才能學(xué)得好。第十三課 : 受了委屈以后教學(xué)目標(biāo) : 幫助學(xué)生懂得正確面對受委屈的情況。教學(xué)重點(diǎn):幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。教學(xué)過程:一、一心能二用嗎哪種情況下更容易記住這些電話號碼?場景一:同學(xué)在安靜的情況下記憶。場景二:同學(xué)記憶的同時(shí)，其他同學(xué)在身邊唱歌聊天。我的感受是

4、1、不分心就能記得快。2、我被吵得記不住了!二、他們學(xué)習(xí)專心嗎觀察下面的五個場景，說說你的感受。三、我的蘋果樹把樹上數(shù)字相同的蘋果涂上同樣的顏色如果專心涂色，就能很快完成。我做這次涂色練習(xí)時(shí):一心一意/三心二意如果環(huán)境吵鬧，為了使自己靜下心來安心學(xué)習(xí)，我會:四、卡片提醒我，學(xué)習(xí)要專心。在小卡片上寫上自己要做到的事情，讓它提醒自己學(xué)習(xí)要專心1、認(rèn)真聽老師講課。2、看書的時(shí)候不聽歌曲。教師總結(jié):學(xué)習(xí)不能三心二意，只有專心才能學(xué)得好。教學(xué)重點(diǎn):幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。教學(xué)過程:一、每個人都會有受委屈的時(shí)候1、是不是你把我新買的削筆器拿走了?你總是不帶文具。不是我2、你是不是沒有做家庭作業(yè)?

5、不是這樣的,3、是不是你把我最喜歡的花瓶打碎了?不是我,4、爸爸說好回來陪我過生日的受委屈時(shí)，我的心情二、面對委屈下面的情況，我認(rèn)為好的處理方式有，不好的處理方式有1、不是我弄壞的!2、感到委屈的時(shí)候，我就一個人偷偷地哭。3、受委屈的時(shí)候，我去做自己喜歡的運(yùn)動。4、這點(diǎn)委屈不算什么，我找老師說明情況。5、受委屈的時(shí)候，我想和好朋友聊一聊。6、受委屈的時(shí)候，我就會發(fā)脾氣。7、我會把我的委屈寫在日記里。8、我聽聽音樂，緩解自己的情緒。三、受委屈時(shí)我會這樣做假如我是那個受委屈的小朋友，我會這樣做,教師總結(jié):受委屈之后，我們要調(diào)整好心態(tài)，及時(shí)溝通，積極面對。第十四課:誰能幫助我教學(xué)目標(biāo):幫助學(xué)生懂得誰

6、都有面對困難的時(shí)候，面對困難我們應(yīng)該怎么做教學(xué)重點(diǎn):幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。教學(xué)過程:、我們都會遇到困難1、遇到難題不會做，怎么辦?2、糟糕!橡皮沒帶，怎么辦?3、沒帶傘，我該怎么辦?遇到困難時(shí)，我們可以二、我們應(yīng)該向誰求助假如我是圖中那位迷路的男生，我該怎么做呢?三、向別人求助要有禮貌下面哪種做法能得到別人的幫助?為什么?1、喂，快把答案告訴我!2、請你告訴我，這道題該怎么做?四、求助的辦法有很多1、想喝水，瓶蓋擰不開。我的辦法是:2、感覺有陌生人跟隨，很害怕。我的辦法是:3、媽媽生病，爸爸不在家。我的辦法是:遇到困難時(shí)，我們還有哪些求助方法?撥打求救電話(120、110教師總結(jié)在

7、我們需要幫助的時(shí)候，要敢于向別人求助，同時(shí)要注意禮貌。第十五課:請讓我來幫助你教學(xué)目標(biāo):幫助學(xué)生懂得樂于助人。教學(xué)重點(diǎn):幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。教學(xué)過程:一、遇到困難時(shí)生活中，困難和麻煩是不可避免的。遇到困難的時(shí)候，人們特別希望得到幫助。呀!忘記帶筆了。好渴呀，水喝完了。跑步摔到了，真疼啊!張宇飛，今天該你值日!今天家里有急事等我回家，怎么辦?的時(shí)候，我希望得到幫助。二、我來幫助他假如我在他身邊，我會這樣做,只要留心觀察，就能發(fā)現(xiàn)別人的困難!三、幫助別人很快樂我們曾經(jīng)幫助別人做過一些事情，我來與大家分享一下當(dāng)時(shí)的情感體驗(yàn)。我?guī)椭^，他的困難時(shí):我的助人體驗(yàn)是:我?guī)椭^，他的困難時(shí):我的助人體驗(yàn)是:四、我們來約定為好朋友制作一張承諾卡。教師總結(jié):幫助別人，不僅能解決別人的困難，而且自己也能從中得到快樂!第十六課:家庭親情樹教學(xué)目標(biāo)幫助學(xué)生懂得關(guān)心家庭，體會家是愛的港灣教學(xué)重點(diǎn):幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀教學(xué)過程:一、我的“全家?！蔽矣幸粋€大家庭，家里除了我，還有爸爸、媽媽、爺爺和奶奶。他們有不同的興趣愛好爸,爸喜歡，他在家里分擔(dān)的家務(wù)是媽媽喜歡，她在家里分擔(dān)的家務(wù)是瞧，這就是我們家的成員，我們相親相愛生活在一起!二、我們家的親戚我們家有很多親戚，我知道怎么稱呼他們，也知道他們和爸爸、媽媽的關(guān)系。我們家的快樂時(shí)光和家人在一起的日子很溫暖、很快樂!讓我們一起來