三年級下冊《一位數(shù)除三位數(shù)的除法的練習(xí)》教案_第1頁
三年級下冊《一位數(shù)除三位數(shù)的除法的練習(xí)》教案_第2頁
免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、三年級下冊一位數(shù)除三位數(shù)的除法的練習(xí)教案教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生熟練掌握一位數(shù)除三位數(shù)的筆算 除法。2、提高學(xué)生計算的正確率和速度。3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。 教學(xué)重點:運用分析、推理能力正確解答一些簡單的實 際問題。教學(xué)難點:運用分析、推理能力正確解答一些簡單的實 際問題。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體教學(xué)過程:一、基本練習(xí)、口算接龍。每人一題,全體參與。要求:先計算出得數(shù),再編題,編題時可用加、減、乘、 除法。方法:教師出第一題3X8.讓學(xué)生按學(xué)號自覺參與。2、筆算闖關(guān)。教師出示5道計算題,請同學(xué)們做,誰能都做對,證明 誰闖過了第一關(guān),結(jié)合班級評價方式給予表揚;做錯的,說出錯誤原因,并加以改正。3、10

2、0+263+32800+76300+9200+584+22400+65600*84、 先判斷商是幾位數(shù),再計算。二、鞏固練習(xí) 、教材第19頁練習(xí)四的第13題。(1)出示題。(2)讀題,理解題意。問:怎樣理解平均每集播放多 長時間?(3)分析數(shù)量關(guān)系。(4)列式計算。問:為什么用除法計算?2、教材第19頁練習(xí)四的第15題。(1)出示,理解題意。 (2)按要求嘗試推理,說明理由。(3)根據(jù)題意,你還能提出哪些問題?(4)想一想,你提出了幾個問題,你還能提出其它問題嗎?3、教材第19頁練習(xí)四的第18題。(1)先出示四幅圖。(2)看圖,你能提出什么問題?(學(xué)生自由發(fā)言)(3)板書問題(1)(4)板書第18題的問題(2)。(5)讀題,思考。(6)學(xué)生獨立解答。教學(xué)反思:通過本節(jié)課的練習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步鞏固了一 位數(shù)除三位數(shù)的計算方法,提高了計算的速度和準(zhǔn)確率,能 夠分析問題,解決簡單的實際問

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論