陜西省西安市第七十中學(xué)高中物理 7.5 探究彈性勢能的表達式學(xué)案1（無答案）新人教版必修2

1、課 題：7.5 探究彈性勢能的表達式（一）【智慧課堂】環(huán)節(jié)一：自主探究（1） 對彈性勢能的理解1定義：發(fā)生 的物體的各部分之間，由于有彈力的相互作用，也具有勢能，這種勢能叫彈性勢能。2系統(tǒng)性：彈性勢能是發(fā)生彈性形變的物體上所有質(zhì)點因相對 的改變而具有的能量，因而也是對系統(tǒng)而言的。3相對性：彈性勢能是相對的，其大小在選定了 點后才能確定。 4表達式：Epkl2，l為 ，k為 此表達式高中不作要求。（2）探究彈簧彈性勢能表達式的物理思想過程1科學(xué)猜想：彈簧的彈性勢能可能由哪些因素決定？(1)通過和重力勢能的類比，得出彈性勢能可能與 有關(guān)。(2)根據(jù)胡克定律Fkl，彈性勢能還應(yīng)該與 有關(guān)。2思想方法

2、： 對某種能量會產(chǎn)生影響由拉力做功可得出彈性勢能的表達式。3數(shù)學(xué)運算：怎樣計算拉力做的功？(1)彈力是 力，因此不能用公式WFlcos 直接進行計算。(2)利用微元法和圖象法可以得到勻變速直線運動的位移表達式，用類似的方法也可以得出彈力做功的表達式。圖753（3） 彈力做功跟彈性勢能變化的關(guān)系彈力做功與彈性勢能的關(guān)系為W彈Ep.跟重力做功與重力勢能的改變相似。環(huán)節(jié)二、拓展應(yīng)用一、彈性勢能的理解例1 關(guān)于彈性勢能，下列說法中正確的是()A任何發(fā)生彈性形變的物體，都具有彈性勢能B任何具有彈性勢能的物體，一定發(fā)生了彈性形變C物體只要發(fā)生形變，就一定具有彈性勢能D彈簧的彈性勢能只跟彈簧被拉伸或壓縮的長

3、度有關(guān)二、彈力做功的計算例2 彈簧原長L015 cm，受拉力作用后彈簧逐漸伸長，當(dāng)彈簧伸長到L120 cm時，作用在彈簧上的力為400 N，問：(1)彈簧的勁度系數(shù)k為多少？(2)在該過程中彈力做了多少功？(3)彈簧的彈性勢能變化了多少？答案(1)8 000 N/m(2)10 J(3)增加10 J環(huán)節(jié)三、實踐創(chuàng)新三、重力勢能和彈性勢能圖755例3 在水平地面上放一個豎直輕彈簧，彈簧上端與一個質(zhì)量為m的木塊相連，若在木塊上再作用一個豎直向下的力F，使木塊緩慢向下移動h，力F做功W1，此時木塊再次處于平衡狀態(tài)，如圖755所示。求：(1)在木塊下移h的過程中重力勢能的減少量。(2)在木塊下移h的過程中彈性勢能的增加量。 環(huán)節(jié)四、有效評議1.關(guān)于彈簧的彈性勢能，下列說法正確的是()A彈簧的彈性勢能跟拉伸(或壓縮)的長度有關(guān)B彈簧的彈性勢能跟彈簧的勁度系數(shù)有關(guān)C同一彈簧，在彈性限度內(nèi)，形變量越大，彈性勢能越大D彈性勢能的大小跟使彈簧發(fā)生形變的物體有關(guān)2關(guān)于彈性勢能和重力勢能，下列說法不正確的是()A重力勢能屬于物體和地球這個系統(tǒng)，彈性勢能屬于發(fā)