《跨越海峽的生命橋》教學(xué)課件1 (2)_第1頁(yè)
《跨越海峽的生命橋》教學(xué)課件1 (2)_第2頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、1.什么是白血病什么是白血病 2.治療白血病最好的方法?治療白血病最好的方法? 白血病俗稱(chēng)白血病俗稱(chēng)“血癌血癌”,是一種惡性程度極高的血液病。,是一種惡性程度極高的血液病。近近年來(lái),隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展,可以用化療、放療等方法遏制病年來(lái),隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展,可以用化療、放療等方法遏制病變的白細(xì)胞,延長(zhǎng)病人的生命。但是這種方法的副作用大,復(fù)變的白細(xì)胞,延長(zhǎng)病人的生命。但是這種方法的副作用大,復(fù)發(fā)率高,不但給病人帶來(lái)極大的痛苦,而且對(duì)家庭、社會(huì)造成發(fā)率高,不但給病人帶來(lái)極大的痛苦,而且對(duì)家庭、社會(huì)造成了沉重的負(fù)擔(dān)。國(guó)際上從了沉重的負(fù)擔(dān)。國(guó)際上從2020世紀(jì)世紀(jì)6060年代開(kāi)始將年代開(kāi)始將骨髓移植骨髓

2、移植運(yùn)用于運(yùn)用于白血病的治療,并白血病的治療,并取得了良好的效果取得了良好的效果;2020世紀(jì)世紀(jì)8080年代起,干細(xì)年代起,干細(xì)胞移植術(shù)在臨床應(yīng)用中獲得了成功。胞移植術(shù)在臨床應(yīng)用中獲得了成功。 骨髓是還沒(méi)有分化成紅、白細(xì)胞的母細(xì)胞,就像還沒(méi)有分骨髓是還沒(méi)有分化成紅、白細(xì)胞的母細(xì)胞,就像還沒(méi)有分杈的樹(shù)干,把它植進(jìn)白血病患者體內(nèi),就可以繼續(xù)分化、造血。杈的樹(shù)干,把它植進(jìn)白血病患者體內(nèi),就可以繼續(xù)分化、造血。骨髓捐獻(xiàn)者捐出的干細(xì)胞,只占身體的約骨髓捐獻(xiàn)者捐出的干細(xì)胞,只占身體的約5%5%。這。這5%5%即使不捐,即使不捐,兩星期后也會(huì)在自身的新陳代謝中死亡,所以捐獻(xiàn)骨髓對(duì)身體兩星期后也會(huì)在自身的新

3、陳代謝中死亡,所以捐獻(xiàn)骨髓對(duì)身體是沒(méi)有害處的。我國(guó)大陸的骨髓庫(kù)起步較晚,人們對(duì)捐獻(xiàn)骨髓是沒(méi)有害處的。我國(guó)大陸的骨髓庫(kù)起步較晚,人們對(duì)捐獻(xiàn)骨髓的知識(shí)欠缺,意識(shí)淡薄,的知識(shí)欠缺,意識(shí)淡薄,目前各地捐獻(xiàn)志愿者的庫(kù)存資料加起目前各地捐獻(xiàn)志愿者的庫(kù)存資料加起來(lái)還不到三萬(wàn)份,這就為尋找配型相符的骨髓帶來(lái)了很大困難。來(lái)還不到三萬(wàn)份,這就為尋找配型相符的骨髓帶來(lái)了很大困難。什么是白血病和骨髓移植?什么是白血病和骨髓移植? 今天帶給同學(xué)們一個(gè)真實(shí)的今天帶給同學(xué)們一個(gè)真實(shí)的故事,一個(gè)發(fā)生在杭州的故事,故事,一個(gè)發(fā)生在杭州的故事,因?yàn)檎鎸?shí),因?yàn)榫驮谖覀兩磉?,因?yàn)檎鎸?shí),因?yàn)榫驮谖覀兩磉叄愿裢庾屓烁袆?dòng),你們一定很所

4、以格外讓人感動(dòng),你們一定很迫切地想讀讀這個(gè)故事,看看到迫切地想讀讀這個(gè)故事,看看到底是什么感動(dòng)著我們?底是什么感動(dòng)著我們? 海峽是指臺(tái)灣海峽海峽是指臺(tái)灣海峽人教新課標(biāo)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元人教新課標(biāo)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元 臺(tái)灣海峽是中國(guó)臺(tái)灣島與福建海岸之間的海峽。臺(tái)灣海峽是中國(guó)臺(tái)灣島與福建海岸之間的海峽。屬東海海區(qū),南通南海。南界為臺(tái)灣島南端貓鼻頭屬東海海區(qū),南通南海。南界為臺(tái)灣島南端貓鼻頭與福建、廣東兩省海岸交界處與福建、廣東兩省海岸交界處( (一說(shuō)為鵝鑾鼻與南一說(shuō)為鵝鑾鼻與南澳島南端澳島南端) )連線(xiàn);北界為臺(tái)灣島北端富貴角與海壇連線(xiàn);北界為臺(tái)灣島北端富貴角與海壇島北端癢角島北端癢角( (

5、一說(shuō)為黃岐半島北茭咀一說(shuō)為黃岐半島北茭咀) )連線(xiàn)。呈北東連線(xiàn)。呈北東-南西走向,長(zhǎng)約南西走向,長(zhǎng)約370370千米。北窄南寬,北口寬約千米。北窄南寬,北口寬約200200千米;南口寬約千米;南口寬約410410千米;最窄處在臺(tái)灣島白沙千米;最窄處在臺(tái)灣島白沙岬與福建海壇島之間,約岬與福建海壇島之間,約130130千米??偯娣e約千米??偯娣e約8 8萬(wàn)平萬(wàn)平方千米。方千米。臺(tái)灣海峽臺(tái)灣海峽跨越跨越 海峽海峽 桂樹(shù)桂樹(shù) 蒼白蒼白 紅潤(rùn)紅潤(rùn) 移植移植 幸運(yùn)幸運(yùn) 臺(tái)灣臺(tái)灣 襲擊襲擊 空曠空曠 暫停暫停 平安無(wú)事平安無(wú)事 期待期待 突如其來(lái)突如其來(lái) 骨肉同胞骨肉同胞 血脈親情血脈親情 談何容易談何容易我

6、最棒!我最棒! 默讀課文,感知:課默讀課文,感知:課文寫(xiě)了幾個(gè)場(chǎng)景,講了一文寫(xiě)了幾個(gè)場(chǎng)景,講了一件什么事?件什么事? 大陸青年小錢(qián)患了嚴(yán)重的白血病,大陸青年小錢(qián)患了嚴(yán)重的白血病,臺(tái)灣同胞冒著生命危險(xiǎn),用愛(ài)心挽救臺(tái)灣同胞冒著生命危險(xiǎn),用愛(ài)心挽救了小錢(qián)的生命,架起了一座跨越海峽了小錢(qián)的生命,架起了一座跨越海峽的生命橋。的生命橋。 第一個(gè)場(chǎng)景是在杭州某醫(yī)院的病第一個(gè)場(chǎng)景是在杭州某醫(yī)院的病床上,躺著生命垂危的小錢(qián),他在靜床上,躺著生命垂危的小錢(qián),他在靜靜地期待著那來(lái)自海峽彼岸的救命骨靜地期待著那來(lái)自海峽彼岸的救命骨髓髓 第二個(gè)場(chǎng)景是在臺(tái)灣花蓮的慈濟(jì)醫(yī)第二個(gè)場(chǎng)景是在臺(tái)灣花蓮的慈濟(jì)醫(yī)院,李博士正在余震的危

7、險(xiǎn)中抽取臺(tái)灣院,李博士正在余震的危險(xiǎn)中抽取臺(tái)灣青年的骨髓。他們冒著生命危險(xiǎn),做著青年的骨髓。他們冒著生命危險(xiǎn),做著一次又一次的努力,直到青年的骨髓涓一次又一次的努力,直到青年的骨髓涓涓流出。所有的這一切,為的是挽救海涓流出。所有的這一切,為的是挽救海峽彼岸一個(gè)年僅峽彼岸一個(gè)年僅1818歲的生命。兩岸同胞歲的生命。兩岸同胞相距雖遠(yuǎn),心卻是緊緊相連的。相距雖遠(yuǎn),心卻是緊緊相連的。 課堂練習(xí):課堂練習(xí): 故事發(fā)生地時(shí)間是(故事發(fā)生地時(shí)間是( ),),地點(diǎn)是(地點(diǎn)是( )和()和( ),),主要講(主要講( )正在余震的危險(xiǎn)中抽取)正在余震的危險(xiǎn)中抽取 ( )的骨髓)的骨髓 ,為的是挽救海峽彼,為的是

8、挽救海峽彼岸一個(gè)年僅岸一個(gè)年僅1818歲的生命歲的生命 ( )。)。19991999年年9 9月月2222日日杭州杭州臺(tái)灣花蓮慈濟(jì)醫(yī)院臺(tái)灣花蓮慈濟(jì)醫(yī)院李博士李博士臺(tái)灣青年臺(tái)灣青年小錢(qián)小錢(qián) 自由朗讀課文,要求讀準(zhǔn)字音,自由朗讀課文,要求讀準(zhǔn)字音,讀通課文,特別令你感動(dòng)的句子和讀通課文,特別令你感動(dòng)的句子和段落反復(fù)多讀幾遍。段落反復(fù)多讀幾遍。 朗讀感悟:朗讀感悟:什么讓你感動(dòng)?什么讓你感動(dòng)? 這個(gè)剛滿(mǎn)這個(gè)剛滿(mǎn)1818歲的年輕人,患了嚴(yán)重的白血病,歲的年輕人,患了嚴(yán)重的白血病,生命就像即將凋零的含苞的花朵,唯有骨髓移植,才生命就像即將凋零的含苞的花朵,唯有骨髓移植,才能使這朵生命之花綻放。能使這朵生

9、命之花綻放。 “凋零凋零”指草木凋謝零落。指草木凋謝零落。這句話(huà)把年輕人的生命比作含這句話(huà)把年輕人的生命比作含苞的花朵,不曾開(kāi)放就將凋零,苞的花朵,不曾開(kāi)放就將凋零,讓我們痛心地看到,正值如花讓我們痛心地看到,正值如花年華的年輕人,如果不進(jìn)行骨年華的年輕人,如果不進(jìn)行骨髓移植,就將結(jié)束短暫的生命,髓移植,就將結(jié)束短暫的生命,這也讓我們清楚地意識(shí)到骨髓這也讓我們清楚地意識(shí)到骨髓移植的緊迫性和必要性。移植的緊迫性和必要性。 小錢(qián)靜靜地躺在病床上。燦爛的陽(yáng)光沒(méi)有使他小錢(qián)靜靜地躺在病床上。燦爛的陽(yáng)光沒(méi)有使他蒼白的臉紅潤(rùn)起來(lái)。蒼白的臉紅潤(rùn)起來(lái)。 此時(shí)此刻,跑到空曠的地方才比較安全。但是,此時(shí)此刻,跑到空

10、曠的地方才比較安全。但是,李博士仍沉著地站在病床旁,那位青年也靜靜地躺在李博士仍沉著地站在病床旁,那位青年也靜靜地躺在病床上。病床上。 朗讀,比較:朗讀,比較: 身患重病的小錢(qián)是因?yàn)樯砘贾夭〉男″X(qián)是因?yàn)槿狈ιθ狈ι?,奄奄一息,奄奄一息地躺在病床上。地躺在病床上?臺(tái)灣青年卻并非因?yàn)槿狈ι鷼舛坏靡烟稍诓〈采稀E_(tái)灣青年卻并非因?yàn)槿狈ι鷼舛坏靡烟稍诓〈采?。他在持續(xù)不斷的余震中,不顧自己的安危靜靜地躺在病他在持續(xù)不斷的余震中,不顧自己的安危靜靜地躺在病床上,是因?yàn)樗来箨懘采?,是因?yàn)樗来箨?818歲的小錢(qián)正期待著他的骨髓。歲的小錢(qián)正期待著他的骨髓。這里的這里的“靜靜地靜靜地”是他內(nèi)心

11、堅(jiān)定沉著的反映是他內(nèi)心堅(jiān)定沉著的反映,他為了海,他為了海峽彼岸的小錢(qián)不再峽彼岸的小錢(qián)不再“靜靜地躺在病床上靜靜地躺在病床上”,而將自己的,而將自己的安危置之度外。安危置之度外。 你感受到了什么?你感受到了什么? 臺(tái)灣青年一心為他臺(tái)灣青年一心為他人著想、無(wú)私奉獻(xiàn)。人著想、無(wú)私奉獻(xiàn)。 兩岸骨肉同胞用愛(ài)心架起了一座跨越海峽的生兩岸骨肉同胞用愛(ài)心架起了一座跨越海峽的生命橋。也許,小錢(qián)和這位臺(tái)灣青年永遠(yuǎn)不會(huì)見(jiàn)面,命橋。也許,小錢(qián)和這位臺(tái)灣青年永遠(yuǎn)不會(huì)見(jiàn)面,這并不重要,因?yàn)閮砂锻男氖沁B在一起的。那這并不重要,因?yàn)閮砂锻男氖沁B在一起的。那血脈親情,如同生命的火種,必將一代一代傳下去。血脈親情,如同生

12、命的火種,必將一代一代傳下去。 寶島臺(tái)灣與大陸雖然被臺(tái)灣海峽所隔,寶島臺(tái)灣與大陸雖然被臺(tái)灣海峽所隔,但兩岸同胞的血脈親情是無(wú)法割斷的,這但兩岸同胞的血脈親情是無(wú)法割斷的,這種種血脈親情血脈親情就是就是“跨越海峽的生命橋跨越海峽的生命橋”,這座用這座用愛(ài)心愛(ài)心架起的生命橋一定會(huì)永遠(yuǎn)屹立架起的生命橋一定會(huì)永遠(yuǎn)屹立在兩岸同胞的心中;這種血脈親情是生命在兩岸同胞的心中;這種血脈親情是生命的火種,必將愈燃愈烈,經(jīng)久不熄,世代的火種,必將愈燃愈烈,經(jīng)久不熄,世代相傳。相傳。 你想到了什么?你想到了什么? 國(guó)際上骨髓資助有規(guī)定,骨國(guó)際上骨髓資助有規(guī)定,骨髓資助者和受捐人在一年內(nèi)是不髓資助者和受捐人在一年內(nèi)是

13、不能見(jiàn)面也不能知道對(duì)方的身份和能見(jiàn)面也不能知道對(duì)方的身份和姓名的姓名的 。 這是一次跨越海峽的拯救行動(dòng),也是一次和死神這是一次跨越海峽的拯救行動(dòng),也是一次和死神爭(zhēng)奪生命的較量,最后,生命在人們的無(wú)私的給予中爭(zhēng)奪生命的較量,最后,生命在人們的無(wú)私的給予中復(fù)活了,生命之花在人們的愛(ài)和奉獻(xiàn)中重新綻放了。復(fù)活了,生命之花在人們的愛(ài)和奉獻(xiàn)中重新綻放了。小錢(qián)得救了,他的身體會(huì)慢慢康復(fù),他蒼白的臉會(huì)慢小錢(qián)得救了,他的身體會(huì)慢慢康復(fù),他蒼白的臉會(huì)慢慢紅潤(rùn)起來(lái),他的心中一定會(huì)充滿(mǎn)了感激,你想他會(huì)慢紅潤(rùn)起來(lái),他的心中一定會(huì)充滿(mǎn)了感激,你想他會(huì)感激誰(shuí)呢?感激誰(shuí)呢? 醫(yī)生醫(yī)生 臺(tái)灣青年臺(tái)灣青年 小錢(qián)感謝那位青年,小錢(qián)

14、感謝那位青年,僅僅是因?yàn)樗驹妇璜I(xiàn)僅僅是因?yàn)樗驹妇璜I(xiàn)骨髓嗎?再仔細(xì)地讀讀骨髓嗎?再仔細(xì)地讀讀課文,看看還有什么令課文,看看還有什么令人感激的原因?人感激的原因? 在抽取骨髓的過(guò)程中,發(fā)生了余震在抽取骨髓的過(guò)程中,發(fā)生了余震 。經(jīng)過(guò)了一次又一次的努力,利用大地震動(dòng)經(jīng)過(guò)了一次又一次的努力,利用大地震動(dòng)暫停的間隔,臺(tái)灣青年的骨髓,終于從身暫停的間隔,臺(tái)灣青年的骨髓,終于從身軀里涓涓流出軀里涓涓流出 臺(tái)灣青年冒著臺(tái)灣青年冒著生命的危險(xiǎn)挽救了生命的危險(xiǎn)挽救了小錢(qián)的生命!小錢(qián)的生命!拓展:拓展: 我們來(lái)想象一下,一年我們來(lái)想象一下,一年以后的某一天小錢(qián)和那位捐以后的某一天小錢(qián)和那位捐骨髓的臺(tái)灣青年相遇了,會(huì)骨髓的臺(tái)灣青年相遇了,會(huì)是怎樣的場(chǎng)景?是怎樣的場(chǎng)景? 一個(gè)臺(tái)灣青年,把自己的骨髓捐贈(zèng)給了海峽對(duì)岸的杭州青一個(gè)臺(tái)

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