山米與白鶴貝特西貝爾斯ppt課件

1、山米與白鶴貝特西 貝爾斯 生于生于1928年年 ，美國(guó)兒童文學(xué)作家。，美國(guó)兒童文學(xué)作家。生于北卡羅來(lái)納。主要作品有兒童小說(shuō)生于北卡羅來(lái)納。主要作品有兒童小說(shuō)1968年、年、1970年，獲年，獲1971年紐伯利年紐伯利獎(jiǎng)、獎(jiǎng)、1972年、年、1988年等年等貝特西貝特西 貝爾斯貝爾斯復(fù)述故事情節(jié) 提示：提示： 1、 山米為什么要逃走？山米為什么要逃走？ 2、 山米又為什么停住了腳步？山米又為什么停住了腳步？ 3、 爺爺經(jīng)過(guò)什么方法喚起了爺爺經(jīng)過(guò)什么方法喚起了山米對(duì)白鶴的親近之感？山米對(duì)白鶴的親近之感？ 4、 小說(shuō)結(jié)尾山米對(duì)外祖父的小說(shuō)結(jié)尾山米對(duì)外祖父的感情發(fā)生了怎樣的變化？感情發(fā)生了怎樣的變化？

2、 大約情節(jié)大約情節(jié)n隨父母來(lái)到俄亥俄州隨父母來(lái)到俄亥俄州,被父母寄留在外祖被父母寄留在外祖父家。山米發(fā)現(xiàn)父母走了，追逐父母，父家。山米發(fā)現(xiàn)父母走了，追逐父母，負(fù)氣負(fù)氣“出逃。出逃。n山米甩不掉外祖父，只好隨外祖父捉鶴。山米甩不掉外祖父，只好隨外祖父捉鶴。n山米隨外祖父回到家中，協(xié)助外祖父喂山米隨外祖父回到家中，協(xié)助外祖父喂鶴。鶴。n“出逃出逃捉鶴捉鶴喂鶴喂鶴情感線索情感線索1、山米厲聲問(wèn)道、山米厲聲問(wèn)道斷定這一切都是他外祖父搗的鬼。斷定這一切都是他外祖父搗的鬼。 -2、山米真恨本人、山米真恨本人這種覺(jué)得使他對(duì)外祖父的仇恨又一次掃過(guò)這種覺(jué)得使他對(duì)外祖父的仇恨又一次掃過(guò)全身。全身。-3、山米說(shuō)完撿

3、起一塊石頭朝鶴扔去、山米說(shuō)完撿起一塊石頭朝鶴扔去那鶴已嚇得四出轉(zhuǎn)頭想那鶴已嚇得四出轉(zhuǎn)頭想逃開。逃開。-4、山米被這兇暴的反響給嚇得不由退了幾步。、山米被這兇暴的反響給嚇得不由退了幾步。-5、山米覺(jué)得本人和外祖父想的一樣、山米覺(jué)得本人和外祖父想的一樣那將是多么愉快啊。那將是多么愉快啊。 -6、山米呆呆地站著、山米呆呆地站著他卻覺(jué)察他曾經(jīng)深深愛(ài)上那個(gè)人。他卻覺(jué)察他曾經(jīng)深深愛(ài)上那個(gè)人。 -敵視敵視害怕害怕仇恨仇恨挑釁挑釁了解了解親愛(ài)親愛(ài)人物籠統(tǒng)外祖父：外祖父：小山米：仁慈而頑強(qiáng)的老人仁慈而頑強(qiáng)的老人由無(wú)知任性、漠視一切變由無(wú)知任性、漠視一切變成一個(gè)充溢愛(ài)心的孩子。成一個(gè)充溢愛(ài)心的孩子。這是世上最落伍

4、的詭計(jì)。這是世上最落伍的詭計(jì)。山米有些猶疑不決，最后還是小心地朝外祖父那邊靠去。山米有些猶疑不決，最后還是小心地朝外祖父那邊靠去。 山米頓時(shí)驚奇得說(shuō)不出話來(lái)，但他很快舔了舔嘴唇，作山米頓時(shí)驚奇得說(shuō)不出話來(lái)，但他很快舔了舔嘴唇，作出一副漫不經(jīng)心的樣子。出一副漫不經(jīng)心的樣子。他山米非常想表現(xiàn)出他他山米非常想表現(xiàn)出他“能分開這里，但步行底特能分開這里，但步行底特律似乎是段又長(zhǎng)又孤單的旅程，而且他非常地疲倦。律似乎是段又長(zhǎng)又孤單的旅程，而且他非常地疲倦。 山米幾乎不敢置信本人所聽見的話，他忽然覺(jué)得胃里的山米幾乎不敢置信本人所聽見的話，他忽然覺(jué)得胃里的食物好繁重，好象每片餅干都有五磅重。食物好繁重，好象

5、每片餅干都有五磅重。 他真不明白這一切是怎樣發(fā)生的，在前一天早上他還恨他真不明白這一切是怎樣發(fā)生的，在前一天早上他還恨著一個(gè)人，而第二天早上，他卻覺(jué)察他曾經(jīng)深深愛(ài)上那著一個(gè)人，而第二天早上，他卻覺(jué)察他曾經(jīng)深深愛(ài)上那個(gè)人。個(gè)人。檔次言語(yǔ) 1、 這是世上最落伍的詭計(jì)。這是世上最落伍的詭計(jì)。2、 山米有些猶疑不決，最后還是小山米有些猶疑不決，最后還是小心地朝外祖父那邊靠去。心地朝外祖父那邊靠去。 3、 山米頓時(shí)驚奇得說(shuō)不出話來(lái)，但他很山米頓時(shí)驚奇得說(shuō)不出話來(lái)，但他很快舔了舔嘴唇，作出一副漫不經(jīng)心的樣子?？焯蛄颂蜃齑剑鞒鲆桓甭唤?jīng)心的樣子。顯示出山米對(duì)外祖父的不信任和兒童顯示出山米對(duì)外祖父的不信任和

6、兒童的狡黠的狡黠兒童的獵奇心兒童的獵奇心 兒童的天真、頑皮和固執(zhí)兒童的天真、頑皮和固執(zhí)4、 他山米非常想表現(xiàn)出他他山米非常想表現(xiàn)出他“能分開這能分開這里，但步行底特律似乎是段又長(zhǎng)又孤單的旅里，但步行底特律似乎是段又長(zhǎng)又孤單的旅程，而且他非常地疲倦。程，而且他非常地疲倦。5、山米幾乎不敢置信本人所聽見的話，他、山米幾乎不敢置信本人所聽見的話，他忽然覺(jué)得胃里的食物好繁重，好象每片餅干忽然覺(jué)得胃里的食物好繁重，好象每片餅干都有五磅重。都有五磅重。6、他真不明白這一切是怎樣發(fā)生的，在前、他真不明白這一切是怎樣發(fā)生的，在前一天早上他還恨著一個(gè)人，而第二天早上，一天早上他還恨著一個(gè)人，而第二天早上，他卻覺(jué)察他曾經(jīng)深深愛(ài)上那個(gè)人。他卻覺(jué)察他曾經(jīng)深深愛(ài)上那個(gè)人?？尚Φ膯渭儭⒂字珊皖B強(qiáng)可笑的單純、幼稚和頑強(qiáng)兒童的仁慈和愛(ài)心被喚起兒童的仁慈和愛(ài)心被喚起反逆轉(zhuǎn)為了解，對(duì)立轉(zhuǎn)為敬愛(ài)反逆轉(zhuǎn)為了解，對(duì)立轉(zhuǎn)為敬愛(ài)主題思想主題思想 經(jīng)過(guò)山米對(duì)外祖父感情的變化，闡明了愛(ài)不僅使人與人相互了解，甚至也能使人與動(dòng)物、人與大自然相互溝通。 回想