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文檔簡介

“鞠躬盡瘁，死而后已” “先天下之憂而憂，后天下之樂而樂” “了卻君王天下事，贏得生前身后名” “人生自古誰無死，留取丹心照汗青” “橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！比松且环N過程，是一種親歷的過人生是一種過程，是一種親歷的過程。一切美妙盡在過程之中。程。一切美妙盡在過程之中。1 一名物理學家的教育歷程一名物理學家的教育歷程 加來道雄2作者介紹作者介紹：加來道雄加來道雄美籍日裔物理學家，美籍日裔物理學家，畢業(yè)于美國哈佛大學，畢業(yè)于美國哈佛大學，獲得加利福尼亞大學獲得加利福尼亞大學哲學博士學位。代表哲學博士學位。代表著作著作超越時空超越時空、量子場論量子場論等。其等。其中的中的超越時空超越時空被被稱為稱為“2020世紀人類的世紀人類的偉大智力壯行偉大智力壯行”3閱讀課文目標：目標： 理出文章思路理出文章思路分析文章的結構特點分析文章的結構特點45童年童年青年青年（成年）（成年）鯉魚世界的幻想鯉魚世界的幻想愛因斯坦的故事愛因斯坦的故事實驗實驗（理論物理學家）（理論物理學家）文章結構文章結構：6目標：通過分組討論的方式，根據(jù)文本提供的信息寫一份自我推介簡歷分組討論7我的簡歷我的簡歷的教育歷程的教育歷程8目標之三：目標之三：你認為作者能夠成長成才的因素有哪些？你認為作者能夠成長成才的因素有哪些？其中你認為最重要的是什么？其中你認為最重要的是什么？聯(lián)系自己生活的實際，從中得到

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