《一株紫丁香》教學(xué)設(shè)計 教案教學(xué)設(shè)計

1、?一株紫丁香?教學(xué)設(shè)計 教案教學(xué)設(shè)計教材分析: 本課是一首兒童詩歌。講的是小朋友把紫丁香栽在老師的窗前 ,表現(xiàn)了小朋友贊美老師 ,熱愛老師的一片真情。全詩語言歡快流暢 ,讀起來瑯瑯上口 ,充滿了兒童情趣。課文所配的插圖形象地表現(xiàn)了課文內(nèi)容。學(xué)情分析： 課文從簡介紫丁香開始。本課語言流暢 ,富于情趣 ,教學(xué)時要通過指導(dǎo)3學(xué)生反復(fù)朗讀課文 ,來體會課文所蘊含的思想感情。在學(xué)生熟讀的根底上背誦 ,做到熟讀成誦。教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會本課生字 ,其中田字格上面的字只識不寫 ,并理解由生字組成的詞語。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文 ,背誦課文。 3、體會老師勤勤懇懇 ,兢兢業(yè)業(yè)工作的詩句 ,培養(yǎng)尊敬

2、和熱愛老師的思想感情。教學(xué)重點：指導(dǎo)朗讀背誦 ,充分領(lǐng)悟課文所表達(dá)的真情實感。教學(xué)難點：體會老師勤勤懇懇 ,兢兢業(yè)業(yè)工作的詩句 ,領(lǐng)悟課文所表達(dá)的真情實感。教學(xué)時間：2課時教學(xué)過程： 第一課時一、解題。 1、板書：紫丁香 ,簡要介紹：紫丁香是一種樹干 ,開的花是紫色或白色。有香味 ,大多成長在我國北方 ,可供 人們欣賞。 2、齊讀課題。 讀了課題你有想知道什么？學(xué)生提問。二、初讀課文。 1、學(xué)生借助拼音逐節(jié)朗讀。 2、讀本課生詞 ,分別找出前鼻音踮 倦 院、后鼻音夢 濃 盛、翹舌音眨 沙 枝的字。 3、讀了課文你解決了什么問題？你又有了什么新的問題？ 思考題：紫丁香是誰栽的？為什么要載？ 4、

3、朗讀課文 ,一邊讀 ,一邊在書上做記號。三、細(xì)讀課文 ,體會感情。 1、輕聲讀第一小節(jié) ,答復(fù)下列問題：紫丁香是誰栽的？栽在哪兒？他們?yōu)槭裁匆磅谄鹉_尖兒？ 2、朗讀第2小節(jié) ,想一想：這些小朋友為什么要把智多星栽在老師的窗前？ 3、默讀35小節(jié) ,想一想：紫丁香是怎樣和老師做伴的呢？ 4、小結(jié)：第二小結(jié)總寫紫丁香和老師做伴 ,第35小節(jié)分別寫紫丁香的綠葉兒的響聲 ,盛開的小花和飄出的花香與老師做伴。這實際上是寫小朋友對老師的尊敬和熱愛。 5、小朋友所以這樣尊敬自己的老師是因為開始非常辛苦 ,小朋友們能從這首詩里找出來嗎？四、作業(yè)。 1、朗讀課文 ,做到正確、流利、有感情。 2、找?guī)讉€贊美老師的語句 ,讀一讀 ,抄一抄。 第二課時 1、指名朗讀摘抄的贊美老師的語句。 2、指導(dǎo)學(xué)生朗讀。 第一小節(jié)要表達(dá)出小朋友們是悄悄地栽樹 ,不愿驚動老師 ,讀時聲音要輕點。 第2小節(jié)是小朋友栽紫丁香的目的 ,要讀的親切 ,重讀“夜夜 ,以充分表達(dá)對老師的一份愛心。 第3、4節(jié)中的“你聽“你看反復(fù)；兩次 ,后者要重讀 ,以表達(dá)小朋友迫切地要讓老師知道的一種興奮的心情 ,“消除疲倦“感謝掛牽都要重讀。 第5小節(jié)要讀得輕緩 ,讀出小朋友們對老師的關(guān)心與保護。 3、指導(dǎo)背誦 1提問：這首詩一共5個小節(jié) ,請你們回憶一下 ,各小節(jié)寫的是什么？ 2隨著學(xué)生