教科研工作述職報告

1、教科研工作述職報告一年來，學(xué)校教科研工作在學(xué)校各級主管領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下，在 全體教師的支持和幫助下， 圍繞上級部門提出的 “尚德、明理、啟智、 培能”育人目標(biāo)，開展“自學(xué)、互學(xué)、導(dǎo)學(xué)、拓學(xué)”四環(huán)節(jié)模式下的 課題研究；以開發(fā)校本課程為載體， 圍繞學(xué)?！翱鞓飞睢⒖鞓穼W(xué)習(xí)、 快樂成長”辦學(xué)理念，切實以提高教學(xué)質(zhì)量為工作全局，完成了一學(xué) 年學(xué)校的教科研工作，下面就一年來的工作做如下：一、加強師德建設(shè)，提高教師隊伍整體素質(zhì) 師德是每一名教師必備的最基本的素養(yǎng)，是為人之師最起碼的道 德準(zhǔn)則。十九大的召開提出了強國需要教育奠基， 教育助力強國建設(shè)， 十九大報告把“建設(shè)教育強國” 確定為“中華偉大復(fù)興的基礎(chǔ)

2、工程” ， 并要求“必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置。辦人民滿意的教育。教育優(yōu) 先發(fā)展必須要有強的師資隊伍。 一年來，學(xué)校利用每周一例會時間通 過專題視頻、講座，組織教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)、師德培訓(xùn)，加強了教師 師德師風(fēng)建設(shè)。二、加強學(xué)科建設(shè)、以教研促教改 為提高教師教科研的整體水平，我校對全體教師進(jìn)行了多種形式 的培訓(xùn)：國培計劃、繼續(xù)教育、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、外出觀摩研討等形式的培 訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)達(dá) 98人次，校際間教研交流活動 125 人次，學(xué)校也安 排了業(yè)務(wù)培訓(xùn)、專題講座等校本培訓(xùn)。目的是讓教師了解教育動態(tài)、 學(xué)科特點。在此基礎(chǔ)上， 每年一次的教師專業(yè)理論水平測試為提升教 師專業(yè)水平奠定基礎(chǔ)。組內(nèi)教研活動組織教

3、師深入學(xué)習(xí)了課程標(biāo)準(zhǔn)，形成了人人參與的教科研氛圍。 對近三年入職教師學(xué)校制定了三年培 養(yǎng)計劃，開展師徒結(jié)對活動，跟蹤聽課，月課，使青年教師能夠快速 成長。達(dá)到“一年站住、兩年站穩(wěn)，三年出師”的培養(yǎng)方向。三、以活動為載體，開展課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益。1 、每學(xué)期開展學(xué)科“分組賽課”、集體備課、優(yōu)質(zhì)課展示、學(xué)科 說課比賽等評比活動。 這些活動的開展， 大大激發(fā)了廣大教師學(xué)習(xí)教 學(xué)理論的熱情，增強教學(xué)改革的意識，提高了廣大教師的教學(xué)水平。各學(xué)科組根據(jù)學(xué)科特點分別開展小課題研究，中學(xué)語文組開展國 家級課題中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)教學(xué)資源研究、小學(xué)語文 組的現(xiàn)代課堂教學(xué)特質(zhì)指導(dǎo)下的古詩文教學(xué)研

4、究，中小學(xué)語文組 在課題組及師教研室專家的引領(lǐng)下， 積極開展本課題研究工作。 課題 研究取得了階段性成果。中學(xué)語文課題組魯云松老師教學(xué)設(shè)計狼 和張紅蕾破陣子. 為陳同甫賦壯詞以寄之 、王曉利老師的老王 的教學(xué)設(shè)計、牟玉靜老師的楊修之死教學(xué)設(shè)計分獲國家級一等獎 。 小學(xué)語文課題組曹國峰老師的 鄉(xiāng)村四月、王玉紅老師的漁歌子 教學(xué)設(shè)計、姜文娟老師的伯牙絕弦教學(xué)設(shè)計、薛亞維老師的飲 湖上初晴后雨 教學(xué)設(shè)計、郝晶晶老師的 詠鵝、于詠梅老師的 輕 叩詩歌大門教學(xué)設(shè)計、宋維榮老師的初探小學(xué)古詩文教學(xué)教學(xué) 論文分獲一等獎。趙天磊老師、盧佳老師、洪巧玲老師的教學(xué)設(shè)計分 獲二等獎。2 、其他學(xué)科根據(jù)各組具體問題開

5、展校級小課題研究， 各學(xué)科研討 活動都具有針對性、實效性。充分發(fā)揮集體智慧，特別是骨干教師的 教育科研水平得以充分發(fā)揮和輻射。老師們積極探索、實踐交流，本 學(xué)年校級公開課 102 節(jié)。這些校級公開課的展示， 大大活躍了我校課 堂教學(xué)研究的氛圍，促進(jìn)了各學(xué)科整體的教科研水平的進(jìn)一步提升。3 、開發(fā)和實施校本課程，根據(jù)學(xué)校計劃、教師需求確立以活動為 契機，以課程為載體，開設(shè)卡通畫、書法、知識產(chǎn)權(quán)、舞蹈基礎(chǔ)等校 本課程。4 、各教研組開展讀書活動成為常態(tài)化， 在組內(nèi)形成相互推薦好書、 專業(yè)書籍， 每位教師養(yǎng)成撰寫讀書心得的好習(xí)慣， 學(xué)校也激勵教師多 讀書、讀好書。5 、技術(shù)與課程融合成為教研活動不可

6、缺少的部分， 通過外出培訓(xùn)、 教研交流、 實踐操作等活動， 教師們對信息技術(shù)在教學(xué)當(dāng)中的應(yīng)用興 趣大幅度提升， 2018年 7月雷秀蘭老師榮獲全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng) 新與實踐活動微課評優(yōu)國家級二等獎。6 、聯(lián)片教研促進(jìn)片區(qū)學(xué)校共同提升、 本年度承辦師級聯(lián)片教研活 動共計 3次，在 5月份師級聯(lián)片教研組織活動中， 小學(xué)語文組得到師 教研專家一致好評，曹國峰老師在聯(lián)片賽課中榮獲師級一等獎。7 、為了豐富校園文化，提升辦學(xué)品味， 2018 年 4 月首期以“快 樂教育”為主題校報與大家見面， 展示學(xué)校新聞動態(tài)及學(xué)生活動紀(jì)實。8 、除了常態(tài)教研工作，教研室定時做好教師崗位調(diào)整，實名制數(shù) 據(jù)上報，等，按照

7、教師隊伍配備要求，定期調(diào)整、核定教師編制，做 好學(xué)校教師職稱晉升、 崗位變動工作， 以滿足和適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)發(fā) 展需求。四、科技活動成果顯著： 第 15 屆師級科技創(chuàng)新大賽中我校榮獲3 個一等獎， 1 個二等獎， 1 個三等獎； 2018年 4 月劉雪萍老師指導(dǎo) 的作品辣椒采摘烘培一體機 在兵團(tuán)科技創(chuàng)新大賽少年兒童科幻畫 比賽中獲兵團(tuán)一等獎。 長期以來， 我校把青少年科技教育作為爭創(chuàng)特 色學(xué)校的重要特色項目來抓， 為了全力推進(jìn)科普教育工作， 培養(yǎng)學(xué)生 科技創(chuàng)新意識，教研室在學(xué)校的科技教育工作中主要圍繞常態(tài)工作和 特色活動展開。主要工作： 1、學(xué)校科技興趣小組、繪畫興趣小組和航模興趣小組 正常按

8、時開設(shè)。科技教育和科普活動正常開展。2 、5月-6 月是學(xué)?？萍蓟顒又埽攸c開展了以科技普及為主題 的一系列活動，參觀了 22 團(tuán)科普活動基地，通過參觀科普活動基地， 使學(xué)生們愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)的意識更加的強烈了。3 、9月 10月為全國科普日， 期間學(xué)校教研室聯(lián)合團(tuán)科委在團(tuán)場 巴扎日開展了科普知識惠民實踐活動， 舉辦參觀了的戶外科普參觀調(diào) 查活動，這些特色活動的開展，取得了良好的社會效應(yīng)。4 、11 月底為我校的校園科技節(jié)，期間學(xué)校教研室精心組織，充 分利用班級 +學(xué)生的模式，來調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的動手能 力和主動創(chuàng)新能力， 學(xué)生的參與度高， 成功的舉辦了第二屆校園科技 節(jié)，學(xué)生的反響強烈。5 、今年我校積極爭取上級項目，預(yù)計在 12月底完成校園科普 e 站的建設(shè)，校園 e 站將會進(jìn)入到每個班級， 讓每個班級的學(xué)生都能享 受到國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)科技資源。一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下、學(xué)校各部門的協(xié)作下，經(jīng)過全體 教師的共同努力，我校的教科研工作取得了較好的成