葉文玲散文《我的“長生果”》讀后感5篇

1、葉文玲散文我的"長生果"讀后感5篇我的“長生果”回憶少年時代的讀書生活，闡明讀書的 特有感受以及讀書對自己生活的影響，全篇情感真摯，層次分 明。下面是WTT整理的讀后感，歡迎大家閱讀參考。我的長生果讀后感（一）書是人類進步的階梯，終生的伴侶，智慧的啟迪，寧靜的知 己，黑暗中的晨曦。一本好書，就是一次美妙的心靈之旅讀了 我的長生果這篇文章，使我對書的了解又“更上一層樓”。本文以優(yōu)美的詞句開頭，寫作者憶起童年時代的讀書趣事： 看香煙人的小畫片，連環(huán)畫以及圖書，講述了作者與書為友的經(jīng) 歷，表達了作者對書的喜愛和對知識的渴求。最令我難忘的是這樣一個片段：作者在一次作文中，作文題 目

2、是秋天來了同學(xué)都寫得千篇一律：“秋天來了，樹葉黃 T, 一片片落葉飄到了地上。”而作者就不這樣，她卻想：大家 都這樣寫，多沒意思啊。寫作文要有鮮味兒才好，于是，他起了 一個特別的開頭，得了高分。是啊，我不得不承認(rèn)這一點。記得 一次習(xí)作，老師要我們寫“父母對我們的愛”方面的內(nèi)容，大家 也都寫的千篇一律。只有我一個人別出心裁，描寫了一個不同的 片段，老師給予了我肯定給了我一個髙分。這次體驗使我明白了 獨特的重要性，讓我明白的寫好作文的要素。第1頁共1頁記得有一次，我正在看三國演義入了迷，一會兒對張飛 的神情描寫逗得哈哈大笑；一會兒對諸葛亮的聰明才智贊嘆不已一我愛書，就像魚兒愛水。書是我一生受益的伙

3、伴，我將永遠 善待它，將它作為我的良師i爭友。我的長生果讀后感（二）前段時間，我們學(xué)習(xí)了我的“長生果”這篇課文，其中 的故事讓我感受很深。課文講述的是作者少年時代讀書生活的故事。文章闡明了自 己讀書的特有感受也及讀書對自己生活的影響。字里行間表達了 作者對書的深厚感情和對讀書的熱愛，并說明了書是作者生活中 的“長生果”。讀了這篇課文后，我也認(rèn)識到了書的重要性，于是我有空便 讀些能增長知識、豐富生活的書。有一次，老師讓我們寫一篇關(guān) 于假期中快樂的事方面的作文，這時，我的頭腦中就閃現(xiàn)出許多 好詞好句，它們在我的作文中發(fā)揮了很好的作用。我從我的童年 夢想寫起，寫到我假期中的一些勇敢快樂的事，作文中，

4、我大 量運用了平時積累的好詞好句，并恰地給作文進行修辭一后來， 這篇作文得到了老師的好評，我的心里也樂滋滋的，象喝了蜜似 的。爸爸知道這件事后，也對我說：平時只要多讀書，讀好書， 頭腦中的知識就儲存得多，寫作文時自然就能得心應(yīng)手，運用自 如了。第1頁共1頁是的，此時我想起了許多名言：書籍是人類進步的階梯；書讀 百遍，其義自見一我要攀登知識的高峰，從現(xiàn)在起就要做到多讀 書，讓自己從小就成為愛學(xué)習(xí)的人，將來就一定能實現(xiàn)自己遠大 的理想！我的長生果讀后感（三）讀了我的長生果這篇文章后，我知道了課文主要寫了作 者少年時代的讀書生活，并闡明了對讀書的特有感受以及讀書對 他的生活的影響。讀一本好書就是與一

5、位高尚的人談話，作者將少年時代的讀 書情感在書中體現(xiàn)得淋漓盡致，這不由得讓我們產(chǎn)生一種感動。 一本好書不僅能給人帶來快樂，還有慰籍；不僅能讓你深思，還能 給你啟示。好書是智慧，是良師益友，也是伴侶。有時書會在你 困惑時為你送來答案，在你迷茫時，教你道理。在你憂愁時給你 帶來解脫。書是你一生的伙伴，學(xué)會思考他，才會有收獲，并且 讓你在寫作中發(fā)現(xiàn)：讀書積累對于你的寫作是聊勝于無，益處無 盡。讀書就是自由的夢在飛翔，讀書就是精神無拘無束地徜徉。 生活中也許你會失去愛好的東西，但書中的內(nèi)容卻不能失去，即 使你一貧如洗，書也會不棄不離，他會告訴你人生的真諦。所 以，去好好愛護書吧，去認(rèn)真地讀書吧！即使他

6、破舊了，但他依然 會為你指明前進的方向。第1頁共1頁書籍是人類進步的階梯，書籍是人類的營養(yǎng)品。愛書吧！它是 你飛翔的翅膀。我的長生果讀后感（四）今天，我讀了一篇文章題目叫我的長生果，讀后使我受 益匪淺。課文主要通過三個小故事，寫出了作者對書的熱愛之情。作 者最早的讀物是一種叫香煙人的紙片，正面印畫，反面印字，過 后作者又看到了真正的書，她天天如饑似渴的讀書，積累了許多 知識，使她的作文水平提高了許多。文章通過兩件事寫出了書對她 的好處，在寫作文時她不像別人一樣千篇一律，而是用自己的心 去體會寫作文。通過寫作文作者也悟出了兩條道理：一，作文要 構(gòu)思別出心裁，落筆時也要有與眾不同的鮮味才行。二，作

7、文要 情實感，作文練習(xí)也是離不開借鑒與模仿的。從這篇課文中我還 積累了不少詞語：津津有味、天長日久、因囹吞棗等。讀了這篇課文，我認(rèn)識到了書的重要性，于是就有空便讀些 書豐富我的知識。有一次，老師讓我們寫一次快樂的往事，我平 時積累的這些詞語一下子像酵母似的發(fā)揮了作用，我從一個陽光 明媚的早上寫起，以馬路上的喧嘩聲和過節(jié)的喜慶氣氛反映出了 我們一家人的開心、快樂。寫著寫著我就禁不住哈哈大笑起來， 我將平時積累下來的描寫快樂的詞句恰當(dāng)?shù)倪\用在了文章里，使 文章更加突出了歡快和喜慶。這一篇充滿真情實感的作文得到了 老師的好評。我的心里樂滋滋的像喝了蜂蜜一樣甜。第1頁共1頁從此以后，我便更加愛書了。只

8、要我一有空就看起書來。有 一天，我在家里看著書，貪婪地吸取書中的營養(yǎng)。這時我有些口 渴了，媽媽就給我拿了一瓶酸奶放在桌上。我看得津津有味，完 全沉浸在知識的海洋里，哪肯放下書呀。只見我眼睛看著書，手 在桌子上摸，隨手拿了自來水筆芯，插進杯子大口大口地吸起酸 奶來，這時媽媽走了過來，看見我，大笑起來，我也不知道怎么 回事，低頭一看，酸奶已經(jīng)下去一大半了，再看我的嘴是全是墨 汁，筆芯里的墨汁早被我吸得干干凈凈了。想著剛才自己的舉 動，我摸摸頭不好意思地笑了。我喜歡讀書。書籍是人類進步的階梯；書讀百遍，其義自見。 我要攀登知識的高峰，向頂峰發(fā)起沖擊，爭取更上一層樓。我的長生果讀后感（五）文章通過兩件

9、事寫出了讀書的益處。在寫作文時她不像別人 一樣千篇一律，而是用自己的的眼睛去觀察生活，用自己的感受 去寫生活。作者通過寫秋天來了獲得“甲優(yōu)”作文中悟出了 一條道理：作文要構(gòu)思別出心裁，落筆時也要有與眾不同的“鮮 味”才行。作者通過寫一件不愉快的往事作文中悟出一條道 理：作文要情實感，作文練習(xí)也是離不開借鑒與模仿的。這兩 條道理，對我寫作文幫助很大。以前我最怕作文課，因為提筆不知從何寫起，不會用自己的 的眼睛去觀察生活，用自己的感受去寫生活，寫出的作文千篇一 律，語言空洞、乏味，幾乎每次作文都得“C”。每當(dāng)發(fā)作文時,第1頁共1頁 我心怦怦跳，擔(dān)心老師批評。當(dāng)我看到自己的作文上那個紅紅的 半圓“C”時，羞愧的把深深頭埋在胸前，擔(dān)心同學(xué)瞧不起我。因 此，我對作文沒有興趣。通過學(xué)習(xí)我的長生果，我按作者在 寫作文悟出的兩條道理，嘗試寫作文。記得有一次，作文的題目是美麗的大公雞。我回家觀察 大公雞的外形、生活習(xí)性。把觀察到的按一定順序描寫下來。描 寫大公雞的外形，我首先抓住大公雞的羽毛、冠子、嘴巴、眼 睛、爪子、等進行觀察，然后用生動的語言描寫。我是這樣描寫 大公雞的外形的：我家的大公雞長著五顏六色的羽毛，覆蓋著全 身，像穿了一件華麗無比的外衣。雞冠子紅紅的，像一個紅顏色 的大頭盔。它還長著尖尖的嘴。雞抓尖尖的，似鋒利的刀子，好 像什么都能抓開。雞尾長長的，翹翹的，真是活像一位威風(fēng)凜凜