畢業(yè)論文--骨形成蛋白-2局部基因治療牙周骨缺損的研究進(jìn)展

1、 骨形成蛋白-2局部基因治療牙周骨缺損的研究進(jìn)展摘要：關(guān)鍵詞： 牙周骨缺損是牙周病的嚴(yán)重后果之一，一般自身很難到達(dá)完善的修復(fù)。骨形成蛋白-2BMP-2作為一種高效誘導(dǎo)成骨因子，有望提高牙周骨缺損的治療效果。筆者就BMP-2局部基因治療在牙周骨缺損方面的根底與應(yīng)用研究進(jìn)展做一綜述。1 BMP-2的作用骨形成蛋白除了BMP-1外，都屬于轉(zhuǎn)化生長(zhǎng)因子-超家族的成員。在BMPs中，BMP-2的誘骨作用最強(qiáng)，是發(fā)現(xiàn)的唯一能單獨(dú)誘導(dǎo)成骨的骨形成蛋白，存在于具有成骨潛質(zhì)的細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中，可以誘導(dǎo)未分化的間充質(zhì)細(xì)胞向成骨細(xì)胞和成牙骨質(zhì)細(xì)胞分化，促進(jìn)牙周組織新骨的形成1。研究說明，BMP-2等因子可以影響牙周膜

2、成纖維細(xì)胞PDLFs堿性磷酸酶的活性，調(diào)高與礦化相關(guān)的蛋白如骨鈣素和骨橋蛋白等的基因表達(dá)，促進(jìn)PDLFs向成骨細(xì)胞表型的分化2。因此，直接應(yīng)用BMP-2作用于牙周組織細(xì)胞，可以起到促進(jìn)牙周間充質(zhì)細(xì)胞的增殖和分化，到達(dá)治療牙周骨缺損的作用。但是目前的研究顯示，這一作用到達(dá)并可維持最正確效應(yīng)的時(shí)間較短，臨床應(yīng)用可能需要大劑量和長(zhǎng)期的作用，且直接應(yīng)用外源性的BMP-2可能引起免疫反響等不良反響3。通過轉(zhuǎn)基因的方法，將BMP-2基因?qū)氚屑?xì)胞內(nèi)并穩(wěn)定在局部發(fā)揮生物效應(yīng)，有望解決外源性細(xì)胞因子的應(yīng)用缺乏之處。通過對(duì)牙周細(xì)胞的轉(zhuǎn)染，內(nèi)源性BMP-2的分泌，一方面可以促進(jìn)間充質(zhì)細(xì)胞的分化和增殖，另一方面亦可

3、直接促進(jìn)骨組織的生長(zhǎng)。司曉輝等的研究說明，轉(zhuǎn)染BMP-2基因后，人牙周膜成纖維細(xì)胞內(nèi)可以產(chǎn)生BMP-2并可以在裸鼠體內(nèi)誘導(dǎo)新骨的形成4。2 靶細(xì)胞的選擇局部基因治療的靶細(xì)胞是研究的關(guān)鍵問題。對(duì)于基因治療的研究來說，靶細(xì)胞需要滿足方便獲取，易于培養(yǎng)，生長(zhǎng)周期長(zhǎng)等條件。可以供選擇的細(xì)胞類型主要有牙周膜細(xì)胞PDLCs，牙齦成纖維細(xì)胞GFCs等。牙周膜細(xì)胞是牙周骨缺損治療的關(guān)鍵細(xì)胞，包括牙周膜成纖維細(xì)胞，成骨細(xì)胞，成牙骨質(zhì)細(xì)胞及未分化的間充質(zhì)細(xì)胞等。牙周膜成纖維細(xì)胞PDLFs是占比例最多的細(xì)胞，是牙周膜中最常見的細(xì)胞。PDLFs是一種具有多分化類型潛質(zhì)的異質(zhì)性細(xì)胞，可以產(chǎn)生膠原和向成骨細(xì)胞分化，產(chǎn)生新

4、的牙周軟硬組織。有關(guān)研究已經(jīng)證實(shí)在一定條件下，PDLFs能夠向成骨細(xì)胞表型分化，表現(xiàn)為ALP活性增加，骨鈣素、骨橋蛋白、骨涎蛋白等相關(guān)蛋白基因的高表達(dá)5-7。因此，選擇PDLFs作為治療牙周骨缺損的種子細(xì)胞，通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)增強(qiáng)目的蛋白的產(chǎn)生，可以在局部組織發(fā)揮作用，加強(qiáng)成骨機(jī)制的活性，提高修復(fù)硬組織的效率。但是，牙周膜細(xì)胞取材、組織培養(yǎng)較困難，體外應(yīng)用的難度較大，但一些來源較為豐富的細(xì)胞也被證實(shí)了具有牙周組織修復(fù)的能力。如唐昊喆等利用hBMP2質(zhì)粒載體轉(zhuǎn)染GFCs，結(jié)果說明可促進(jìn)GFCs向成骨細(xì)胞表型分化8。亦有研究認(rèn)為，GFCs具備牙周膜細(xì)胞的一些特性，且取材培養(yǎng)易于成活，增殖迅速，原代培養(yǎng)

5、的成功率和細(xì)胞增殖活性均高于牙周膜細(xì)胞。雖然GFCs中BMP-2的表達(dá)弱于牙周膜細(xì)胞，但是綜合考慮仍是一種較適宜的牙周組織修復(fù)研究的種子細(xì)胞9。其他類型的細(xì)胞研究也取得了一定的進(jìn)展，如骨髓基質(zhì)干細(xì)胞、牙周膜干細(xì)胞、成牙骨質(zhì)細(xì)胞、牙囊細(xì)胞等，均提示靶細(xì)胞的選擇是多樣的。3 載體的選擇用于局部基因治療的BMP-2基因片段DNA片段很難直接通過細(xì)胞膜進(jìn)入靶細(xì)胞內(nèi)部。為了使基因治療的目的基因順利進(jìn)入受體細(xì)胞，能夠發(fā)揮相關(guān)的生物學(xué)效應(yīng)，必須選擇適宜的載體?；蛑委煹妮d體一般分為兩大類：病毒載體和非病毒載體，病毒載體轉(zhuǎn)染率較高，可以轉(zhuǎn)染較多種類的受體細(xì)胞，可以高效率的產(chǎn)生目的基因。Anusaksathie

6、n O等利用腺病毒載體將血小板源性生長(zhǎng)因子基因轉(zhuǎn)染人牙齦成纖維細(xì)胞中，再將轉(zhuǎn)染后的細(xì)胞植入體內(nèi)，發(fā)現(xiàn)可以促進(jìn)牙周組織的修復(fù)10。但是每種病毒載體都有其缺陷，從而影響了病毒載體在治療中的應(yīng)用。非病毒載體與病毒載體相比，平安性較好，材料來源廣泛，不整合至宿主基因組。在表達(dá)質(zhì)?；蚍戳x表達(dá)質(zhì)粒真核細(xì)胞的靶向轉(zhuǎn)移中，有病毒載體不可替代的作用。但是非病毒載體的轉(zhuǎn)染成功率較低，且多為瞬時(shí)表達(dá)，單獨(dú)應(yīng)用受到一定的限制11。BMP-2局部基因治療的載體可以和一些物理手段如電穿孔技術(shù)、超聲微泡轉(zhuǎn)基因技術(shù)等相結(jié)合，來提高轉(zhuǎn)染的成功率。有研究說明，超聲微泡破裂作用可以在周圍的胞膜上產(chǎn)生一些可逆性或者不可逆性的小孔結(jié)構(gòu)

7、，目的基因容易進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，增強(qiáng)目的基因的轉(zhuǎn)染和表達(dá)12。4 治療途徑及超聲的應(yīng)用BMP-2局部基因治療的途徑主要有體內(nèi)途徑和體外途徑，前者方法研究應(yīng)用較多，相對(duì)成熟，但是靶細(xì)胞培養(yǎng)和基因轉(zhuǎn)染操作步驟較復(fù)雜，技術(shù)要求較高，各種設(shè)備耗材等本錢問題不容無視，不利于臨床實(shí)際操作；后者操作相對(duì)簡(jiǎn)單，方便推廣，但是轉(zhuǎn)染率相對(duì)較低。目前的研究多結(jié)合組織工程技術(shù)的應(yīng)用等，將質(zhì)粒載體和組織工程材料相復(fù)合，植入骨缺損處，形成一個(gè)緩釋系統(tǒng)，使質(zhì)粒能夠穩(wěn)定的轉(zhuǎn)染宿主細(xì)胞，表達(dá)相關(guān)蛋白，從而起到骨缺損的修復(fù)13。通過超聲等物理方法有望提高體內(nèi)途徑的治療效果。仲琳等的研究說明，pEGFP- N1-BMP2質(zhì)粒通過超聲微泡

8、轉(zhuǎn)基因的作用，可以提高牙周膜成纖維細(xì)胞中BMP-2的表達(dá)14。超聲的作用一方面可以使基因載體順利進(jìn)入靶細(xì)胞內(nèi)，增強(qiáng)轉(zhuǎn)染率，提高表達(dá)效率，另一方面在BMP-2局部基因治療過程中，超聲作用具有良好的靶向性。如張國全等的研究說明，超聲微泡介導(dǎo)pEGFP-C1質(zhì)粒對(duì)小鼠脛前肌體內(nèi)轉(zhuǎn)染后，發(fā)現(xiàn)陽性細(xì)胞位于不同的切面，且連續(xù)出現(xiàn)于2030個(gè)切面的相同位置15。說明超聲的作用具有良好的靶向性。因此，可以設(shè)想將直接體內(nèi)途徑和超聲等物理手段結(jié)合，在牙周骨缺損局部注入攜帶BMP2基因的質(zhì)粒或者其他載體，同時(shí)通過優(yōu)化條件下的超聲作用，可增強(qiáng)靶向性、提高轉(zhuǎn)染率，有望促進(jìn)牙周骨缺損的修復(fù)效果。5 小結(jié)綜上所述，BMP-

9、2局部基因治療牙周骨缺損有著良好的應(yīng)用前景?；蚣夹g(shù)開展到今天，為牙周治療提供了更為廣闊的視野。BMP-2局部基因治療牙周骨缺損，通過BMP-2轉(zhuǎn)染局部靶細(xì)胞產(chǎn)生具有治療作用的細(xì)胞因子，促使牙周組織細(xì)胞中具有成骨潛質(zhì)的細(xì)胞分化，產(chǎn)生連鎖效應(yīng)，能夠很好的促進(jìn)牙周骨組織的生長(zhǎng)和修復(fù)。目前的多種物理手段尤其是超聲技術(shù)的的應(yīng)用，可以提高局部基因轉(zhuǎn)染率，增強(qiáng)治療效果。但是目前的研究很多還處于根底階段，研究的方向也較為分散，形成一個(gè)完善的治療序列尚需時(shí)日。6 參考文獻(xiàn)1 Chen D,Zhao M,Harris SE,et a1.Signal transducfion and biological fun

10、ctions of bone morphogenetic proteinsJ.Front Biosci,2004,1(9):349.2 Chen FM,Chen R,Wang XJ,et al.In vitro cellular responses to scaffolds containing two microencapulated growth factorsJ.Biomaterials,2021,30(28):5215.3 周 泉,吉建新,廖偉嬌,等.BMP-2對(duì)牙周膜細(xì)胞增殖和堿性磷酸酶活性的影響J.中國熱帶醫(yī)學(xué),2007,7(1):10.4 司曉輝,劉 正.骨形成蛋白2基因轉(zhuǎn)染的人

11、牙周膜成纖維細(xì)胞的骨誘導(dǎo)作用J.華西口腔醫(yī)學(xué)雜志,2003,21(5):347.5 司曉輝,劉 正.重組人骨形成蛋白2對(duì)人牙周膜成纖維細(xì)胞的生物學(xué)作用J.華西口腔醫(yī)學(xué)雜志,2002,20(1):10.6 Cao JF,Wang HN,Pan YH,et al.Osteogenic differentiation of periodontal ligament fibroblasts after infection with recombinant lentiviral vector with CBF-1J.Stomatology,2021,30(12):716.7 Zhou YF,Hutmac

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14、t a1.Uhrasound with microbubbles enhances gene expression of plasmid DNA in the liver via intraportal deliveryJ.Gene Ther,2021,15(16):1147.13 秦玉杰,程祥榮,徐東選.修復(fù)骨缺損的局部基因釋放載體技術(shù)J.國外醫(yī)學(xué)·口腔腔醫(yī)學(xué)分冊(cè),2004,31(6):413.14 仲 琳,鐘曉波,駱書美,等.pEGFP-N1-BMP2真核表達(dá)載體的構(gòu)建及其經(jīng)超聲微泡介導(dǎo)轉(zhuǎn)染HPDLFs后的表達(dá)J.重慶醫(yī)學(xué),2021,39(9):1045.15 張國全,邱德凱,馬

15、 雄,等.超聲/微氣泡Sono Vue介導(dǎo)體內(nèi)和體外基因轉(zhuǎn)導(dǎo)的研究J.上海第二醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào),2005,25(5):487.附贈(zèng)總結(jié) 班主任個(gè)人工作總結(jié)班主任個(gè)人工作總結(jié)班主任個(gè)人工作總結(jié)班主任個(gè)人工作總結(jié)班主任，是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者，組織者和實(shí)施者，班主任個(gè)人工作總結(jié)。作為班主任，天天面對(duì)的，是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，天天接觸的，是幾十顆等待滋潤(rùn)的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛布滿聰明之光怎樣使這一顆顆心靈健康成長(zhǎng)這不僅需要班主任具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感，更需要班主任具備一定的組織治理能力。班主任工作讓我體會(huì)到工作的艱辛與勞苦，但使我更加難以忘懷的，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。今天，我結(jié)合一年來自

16、己的工作實(shí)際，談一談這一年來工作的一些體會(huì)。一、思想教育工作常抓不屑學(xué)生已經(jīng)進(jìn)進(jìn)了六年級(jí)，思想已經(jīng)成熟，作任何事都有自己的主張，所以要耐心細(xì)致地做好他們的思想工作。本學(xué)期我主要從以下幾方面進(jìn)行教育1，發(fā)揮自身表率作用。小學(xué)生，對(duì)班主任有著一種特殊的信任和依靠情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動(dòng)，無形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的典范。因此，我在工作中愛崗敬業(yè)，嚴(yán)守職業(yè)道德，以愛潤(rùn)其心，以言導(dǎo)其行，用愛心往滋潤(rùn)學(xué)生，用語言往感化學(xué)生，教給學(xué)生做人的道理，增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。"其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。"在班級(jí)工作中要求學(xué)生做到的

17、，我往往率先垂范。每次在學(xué)校的勞動(dòng)中，我總是與學(xué)生們一起干活。帶動(dòng)了學(xué)生們勞動(dòng)的積極性，保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的每一項(xiàng)任務(wù)。2，建立一個(gè)良好的，科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的班級(jí)制度，即班規(guī)。對(duì)學(xué)生的治理，假設(shè)僅靠師生間的個(gè)人感情，那么易造成治理上的放縱及隨意。因此，開學(xué)之初我就制定一個(gè)科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)切實(shí)可行的班規(guī)。而且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用。利用班規(guī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核，每月一總結(jié)，對(duì)于優(yōu)越者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。這大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，同時(shí)也制約了思想差的學(xué)生的一些行為，使他們屏棄自身的不良習(xí)慣。3，及時(shí)開好班會(huì)課。班會(huì)課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的一條行之有效的途徑，所以我及時(shí)抓好每周一的班會(huì)課時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。在上班會(huì)課之前，我

18、都認(rèn)真分析班級(jí)當(dāng)前的現(xiàn)狀，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際確定班會(huì)主題，并且認(rèn)真?zhèn)湔n，以求取得最正確的教育效果。本學(xué)期做到了定期召開班會(huì)，班會(huì)的內(nèi)容形式多樣，學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)守那么；向?qū)W生灌輸五講五做的內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教育，法制教育；帶著學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒，了解革命先輩的事跡等等。一系列的內(nèi)容使學(xué)生受到了不同方面的教育，也取得了很好的教育效果。4，不辭勞苦做好學(xué)生的家訪工作。促使學(xué)生健康成長(zhǎng)，只靠教師的工作是不夠的，還應(yīng)該得到家長(zhǎng)的協(xié)助，工作總結(jié)?班主任個(gè)人工作總結(jié)?。因此，每學(xué)期的班級(jí)工作中我都有目的，有方案地走訪學(xué)生家長(zhǎng)，使家庭教育與學(xué)校教育密切配合。本學(xué)期由于學(xué)生不聽話，我便充分利用家長(zhǎng)的氣力來協(xié)助自己的工作，每次

19、家訪時(shí)我都向家長(zhǎng)先容本班的學(xué)習(xí)情況，孩子的學(xué)習(xí)，紀(jì)律等各方面的情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的意見，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持和協(xié)助。有時(shí)在家訪中了解到學(xué)生家中存在這樣和那樣的困難，我就想方想法往幫助。這樣教師和家長(zhǎng)密切聯(lián)系，共同教育學(xué)生，有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面開展。忙的時(shí)候我便利用寫信，打 ，開家長(zhǎng)會(huì)的形式與家長(zhǎng)取得溝通，幾個(gè)多月家訪人數(shù)達(dá)20屢次。由于我的不斷教育，使學(xué)生在行為上受到一定的約束，有的學(xué)生對(duì)我說："老師這學(xué)期你怎么這么嚴(yán)哪"我笑著說："嚴(yán)就是對(duì)你們的愛"，實(shí)在我的心理有很大的壓力，自己的學(xué)生自己怎么能不了解呢他們太淘氣，

20、假設(shè)我這個(gè)班主任稍一放松，那不知會(huì)是什么后果，我害怕他們同以往的畢業(yè)生一樣，所以自己寧愿把在校的所有時(shí)間都用在他們身上，自己的工作回家往做。只?？醋约河脨坌耐谢恳粋€(gè)學(xué)生。固然在值周評(píng)選中我班的成績(jī)處于中游，但我已經(jīng)滿足了，由于這也是我常抓不屑的結(jié)果二、耐心細(xì)致做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作有人曾說過，一個(gè)班級(jí)的后進(jìn)生占班級(jí)總數(shù)的百分之幾或更多為百分之十幾，假設(shè)放棄了對(duì)后進(jìn)生的教育，對(duì)集體而言，集體的?？床攀税俜种畮?，而對(duì)于一個(gè)家庭而言，每一個(gè)后進(jìn)生是家庭?？吹陌俜种?，假設(shè)這個(gè)家庭失掉了這個(gè)希看，就即是家庭的?？窗俜种俚鼗脺缌?。這樣的說法很有道理，這樣就給我們教育工作者提出了一個(gè)嚴(yán)重的挑戰(zhàn)，為

21、了拯救一個(gè)后進(jìn)生，為了找回一個(gè)家庭的希看；為了拯救一個(gè)集體，找回眾多家庭的?？?，我們?cè)趺崔k知難而進(jìn)！決不放棄任何一個(gè)學(xué)生，決不放棄任何一個(gè)集體，是每個(gè)教育者的信念，也是我的信念。假設(shè)要變后進(jìn)為先進(jìn)必先尋找到一條行之有效的途徑。六年的班主任經(jīng)驗(yàn)告訴我：在教育影響后進(jìn)生的過程中，師生之間往往會(huì)產(chǎn)生心理上的碰撞，對(duì)小學(xué)生來說，身心都在成長(zhǎng)，應(yīng)該先取學(xué)生的最正確接受點(diǎn)往教育學(xué)生，以情激情，以情勵(lì)人，施之以愛，拉其進(jìn)步，貴在扶持，長(zhǎng)抓不懈。1，做學(xué)困生的知心朋友。工作中我時(shí)刻以一顆慈母般的心關(guān)愛著每一個(gè)學(xué)生；始終以期待的目光關(guān)注著每一個(gè)學(xué)生。從不因?qū)W生學(xué)習(xí)成績(jī)差而歧視學(xué)生。既為取得好成績(jī)的學(xué)生感到興奮，

22、也能諒解學(xué)生學(xué)習(xí)中的失誤，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻感到我既是他們學(xué)習(xí)上的好幫手，又是生活中的知心朋友。在我的班中，學(xué)困生比擬多，我便經(jīng)常找他們談心，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心，學(xué)習(xí)上碰到困難，我也耐心細(xì)致地為他們講解。使他們相信自己的老師，也把老師當(dāng)作知心朋友。2，盡職盡責(zé)轉(zhuǎn)化好每一個(gè)后進(jìn)學(xué)生。前蘇聯(lián)教育學(xué)家馬柯連卡曾說過："愛是無聲的語言，也是最有效的催化劑。"教師對(duì)學(xué)生的愛，勝過千次萬次的說教。在我班中學(xué)生身上有很多不良行為，為了教育他們，我便經(jīng)常找他們談心，說出他們身上的缺乏，以及這些缺點(diǎn)會(huì)給他們?cè)斐墒裁礃拥暮蠊?，?duì)他們進(jìn)行"動(dòng)之以情，曉之以理&a

23、mp;quot;的教育，幫助他們克服身上的缺乏，在期末溫習(xí)這段時(shí)間里，我為所有后進(jìn)生制定一份學(xué)習(xí)目標(biāo)，天天評(píng)選出一位進(jìn)步最大的學(xué)生，進(jìn)行表揚(yáng)和物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，讓每個(gè)學(xué)生都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，都有爭(zhēng)第一的思想。使期末溫習(xí)工作穩(wěn)步進(jìn)行。三、一份耕耘，一份收獲本人所教學(xué)科成績(jī)榮獲全鄉(xiāng)第三名，我擔(dān)任的班級(jí)被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀中隊(duì)，在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)均取得了較好的成績(jī)，在學(xué)校紀(jì)律、衛(wèi)生評(píng)選活動(dòng)中屢次獲活動(dòng)紅旗。人無完人，我也同樣如此，在班主任工作中自己還存在很多的缺乏，生氣的時(shí)候，我也會(huì)大聲訓(xùn)斥他們；學(xué)生不完成作業(yè)時(shí)，我也會(huì)留他們?cè)谛懽鳂I(yè)等等。固然做班主任工作以來我沒有做過驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但我走過的每一段路，留

24、下的每一個(gè)足跡，都能折射出我生命的價(jià)值。我是失往了很多，但我無怨無悔，由于我深深地愛著我從事的這個(gè)太陽底下最神圣的職業(yè)。"既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。"我要在三尺講臺(tái)這方寸土上，盡我最大的努力，為祖國教育事業(yè)奉獻(xiàn)畢生的精力。歷史上的今天：每天牽掛著你！2021-10-09思念在秋夜里徘徊2021-10-09英美報(bào)刊聯(lián)展2021-10-09 班級(jí)工作總結(jié)班級(jí)工作總結(jié) 2003-2004學(xué)年職教班工作根本結(jié)束了，回憶一年來的職教班工作感慨萬千：有取得成績(jī)的喜悅，也有工作失誤帶來的遺憾；有令人難忘的美好時(shí)刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力,

25、也有取得成績(jī)后得到的回報(bào)和謝意，班級(jí)工作總結(jié)?？傊?，一年來的工作使我想了很多?，F(xiàn)將一年來的工作做以總結(jié),也算是前車之鑒吧。一.降低難度，嚴(yán)格要求是做好職教班工作的根本原那么。由于職教班學(xué)員各方面的素質(zhì)都比擬低，如果按普通學(xué)生那樣去要求他們，肯定會(huì)使班級(jí)工作受到影響。所以，要做好職教班工作就要把標(biāo)準(zhǔn)降低。但降低標(biāo)準(zhǔn)絕不意味著放松對(duì)他們的管理。而是讓孩子們跳起來能摘到梨，從而對(duì)學(xué)員進(jìn)行嚴(yán)格要求。所謂嚴(yán)格要求是指在降低標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)、生活和娛樂等方面都要進(jìn)行全方位的嚴(yán)格要求。只有這樣才使得班級(jí)工作開展得有聲有色，收到了良好的教育效果。我們的具體做法是：1.全面進(jìn)行道德品質(zhì)教育。無論是班會(huì)課

26、、團(tuán)活動(dòng)還是其他文體活動(dòng)時(shí)間，我都和學(xué)員們?cè)谝黄鸹顒?dòng)，從個(gè)人現(xiàn)在的打算，談到自己將來的理想；從今天怎樣做學(xué)生，談到將來的人生。談話中我特別側(cè)重一點(diǎn)，那就是潛移默化的教育學(xué)員如何做人，培養(yǎng)他們的良好的道德品質(zhì)，真正使學(xué)員自身素質(zhì)和文化水平及專業(yè)技能等方面成為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)的有用人才。一年來，學(xué)員在校期間沒有發(fā)生打架斗毆、破壞公物等嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象。雖然他們的品行還需進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)，但比剛到職教班時(shí)有顯著提高，這一點(diǎn)大家是有目共睹的。2.培養(yǎng)學(xué)員廣泛的興趣和愛好。學(xué)員到職教班來最不感興趣的是文化課，最不愛上的也是文化課，經(jīng)多方了解，結(jié)合本校實(shí)際，先后對(duì)職教班課程表進(jìn)行三次修改，增加了活動(dòng)課，減少了文化課，而且

27、文化課以根底知識(shí)為主、農(nóng)村使用知識(shí)為主的原那么，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)起來有興趣，愛學(xué)了，在此過程中對(duì)學(xué)員提出嚴(yán)格的要求、嚴(yán)格訓(xùn)練和培養(yǎng)，這是做好職教班工作行之有效的好方法。3.重視雙基，取消高難。在文化課的學(xué)習(xí)方面本著重視雙基取消高難的原那么，這樣使學(xué)員既學(xué)到豐富的文化知識(shí)，又不至于被那些枯燥乏味的東西搞得暈頭轉(zhuǎn)向。所以，畢業(yè)考試時(shí)全體學(xué)員的文化課均能及格，有的甚至還很優(yōu)秀，到達(dá)了總分值。因此重視雙基，取消高難對(duì)職教班學(xué)員來說也算是最正確的選擇。4.減少文化課，增加活動(dòng)課，重視專業(yè)課。職教班的課程編排包括文化課、專業(yè)課和活動(dòng)課三局部，適當(dāng)減少文化課，增加活動(dòng)課，有利于對(duì)職教班學(xué)員的管理，同時(shí)，通過活動(dòng)

28、課，師生一起活動(dòng)，有說有笑，談笑風(fēng)生，學(xué)員們也很開心，愿意堅(jiān)持上學(xué)，有效的控制了輟學(xué)現(xiàn)象。自開學(xué)典禮至畢業(yè)典禮近一年時(shí)間，職教班無一人輟學(xué)。當(dāng)然也有其他原因，后面還要提到。專業(yè)課是職教班的特色課，學(xué)校特別重視，由富有專業(yè)知識(shí)和技能的三位教師擔(dān)任此項(xiàng)工作，學(xué)生專心聽講認(rèn)真記錄，親自實(shí)踐，掌握了所學(xué)的養(yǎng)豬、養(yǎng)雞、養(yǎng)花、種植蔬菜等方面的專業(yè)技能，為將來就業(yè)奠定了良好的基矗二.把握尺度，嚴(yán)格要求是做好職教班工作的有效手段，工作總結(jié)?班級(jí)工作總結(jié)?。要想把職教班的工作做好，合理的把握尺度，并在此根底上進(jìn)行嚴(yán)格要求是非常關(guān)鍵的。俗話說的好：沒有規(guī)矩不成方圓，這里所說的規(guī)矩與我所提到的尺度是一致的。無論是規(guī)

29、矩還是尺度都需要有人去操執(zhí)和把握，只有正確的操執(zhí)，合理的把握，才能到達(dá)成方圓之目的。下面就如何把握這個(gè)尺度談一談我的做法，不妥之處請(qǐng)指教。1.嚴(yán)格貫徹班訓(xùn)、班規(guī)，要求學(xué)生必須做到：天天出勤，節(jié)節(jié)上課，科科交作業(yè)，課上不說話。這雖然是很簡(jiǎn)單的規(guī)定，但對(duì)職教班學(xué)員來說那么是難以做到的。所以對(duì)學(xué)員一方面要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，另一方面要根據(jù)學(xué)員實(shí)際，區(qū)別情況，分別對(duì)待，決不能一概而論，這就是我所說的把握尺度，嚴(yán)而有格。2.本學(xué)期要求學(xué)生必須做到學(xué)好文化課，上好活動(dòng)課，練好專業(yè)課，真正成為具有扎實(shí)的根底知識(shí)，強(qiáng)壯的身體素質(zhì)，過硬的專業(yè)技術(shù)的實(shí)用型人才，為農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)繁榮和建設(shè)效勞，這是創(chuàng)辦職教班的唯一宗旨

30、，也是最終目的。3.加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，是做好職教班工作必備的品質(zhì)。本學(xué)期我為自己警示做到十心，即：思想教育要耐心、學(xué)員生活要關(guān)心、幫助后進(jìn)要盡心、轉(zhuǎn)變差生有信心、課前準(zhǔn)備要用心、上課講課要專心、批改輔導(dǎo)要細(xì)心、提高成績(jī)有決心、尊重學(xué)生自尊心、師生結(jié)成一條心。這樣做既找到了教師在學(xué)生心目中的位置，又使學(xué)生更加尊重教師，理解教師，信任教師，服從教師，最終實(shí)現(xiàn)師生同心協(xié)力，再創(chuàng)輝煌之目的。4.有目的有方案的進(jìn)行家訪。本學(xué)期我和白鳳瑞主任對(duì)職教班學(xué)員普遍進(jìn)行了家訪，重點(diǎn)學(xué)員家訪達(dá)六次之多。為了切實(shí)做到控輟保學(xué)，我們?cè)谏蠈W(xué)期末進(jìn)行一次普遍的家訪，征求家長(zhǎng)的意見，取得家長(zhǎng)的支持，收到了明顯的效果

31、。如：去年寒假前收取一費(fèi)時(shí)，兩周內(nèi)只有一人交齊，通過四天的突擊家訪，一周后，全部交齊了一費(fèi)。又如：頭塊地和池營兩村的學(xué)生曹會(huì)、曹利、辛鳳玲等六名學(xué)生有輟學(xué)念頭，幾天未到校上課，我和白主任及時(shí)進(jìn)行屢次家訪，迎風(fēng)雪，冒嚴(yán)寒，驅(qū)車幾十里進(jìn)行家訪，苦口婆心的向家長(zhǎng)說明普九的重要意義，取得家長(zhǎng)的理解和支持，先后把孩子送到學(xué)校上學(xué)?？刂屏肆鲃?dòng)，保住了輟學(xué)。家訪是學(xué)校和社會(huì)取得聯(lián)系的主要途徑，所以，在家訪時(shí)我不輕易向家長(zhǎng)介紹學(xué)員在校表現(xiàn)較差的一面，多向家長(zhǎng)反映學(xué)員進(jìn)步的一面。把學(xué)員的點(diǎn)滴進(jìn)步看作是一個(gè)新起點(diǎn)，本著鼓勵(lì)學(xué)員，鞭策學(xué)員，以表為主以表為綱。這樣既維護(hù)了學(xué)員的自尊，也有助于學(xué)員的進(jìn)步。當(dāng)然學(xué)員確實(shí)有

32、嚴(yán)重的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤時(shí)也不能放任自流，班主任要把握好這個(gè)尺度，真正做到嚴(yán)而有格。三.開展各種有益的活動(dòng)，吸引學(xué)員堅(jiān)持學(xué)習(xí)，是做好職教班工作行之有效的舉措。職教班學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣不高，勁頭缺乏。怎樣把學(xué)員留得住，學(xué)得好，不輟學(xué)是職教班工作的一大難題。本學(xué)期的具體措施是：1、利用班會(huì)、團(tuán)活動(dòng)和各種活動(dòng)課學(xué)習(xí)?詠曼中學(xué)一日行常規(guī)?，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)員的品質(zhì)和言行，為回到農(nóng)村，建設(shè)家鄉(xiāng)奠定良好的行為基矗2、堅(jiān)持召開主題班會(huì)，利用班會(huì)對(duì)學(xué)員進(jìn)行遵守法紀(jì)、尊敬師長(zhǎng)、尊老愛幼、團(tuán)結(jié)互助、自尊自愛、自強(qiáng)自立、艱苦樸素、艱苦奮斗等優(yōu)良品質(zhì)的教育和培養(yǎng)。3、充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，經(jīng)常召開班干部座談會(huì)，商討、研究班級(jí)工作，

33、樹立班干部的威信，收到了良好效果。4、組建男女籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、羽毛球隊(duì)、毽球小組、跳繩小組、音樂舞蹈小組等，使學(xué)員都能有自己喜歡參加的活動(dòng)?；顒?dòng)課上學(xué)員積極性高，興趣十足，真正呈現(xiàn)出生龍活虎的局面。學(xué)員反映通過各種活動(dòng)解除了學(xué)習(xí)中的疲勞，增進(jìn)了學(xué)員之間彼此的友誼，真正到達(dá)了鍛煉身體，陶冶情操，增進(jìn)友誼之目的。以上是本學(xué)年職教班工作總結(jié)，通過總結(jié)我確實(shí)感到：今天的成績(jī)不能令人自滿，遺憾和失誤會(huì)使人明天更聰明；苦惱總是短暫的，只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績(jī)。班級(jí)消防平安工作總結(jié)班級(jí)消防平安工作總結(jié)班級(jí)消防平安工作總結(jié)一、宣傳發(fā)動(dòng)，統(tǒng)一思想，營造創(chuàng)立學(xué)校消防平安工作氣氛鎮(zhèn)教辦、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

34、高度重視學(xué)校消防平安工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)公安部、教育部?關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校消防平安工作的通知?精神和龍里縣人民政府關(guān)于印發(fā)?龍里縣集中開展火災(zāi)隱患普查整治工作實(shí)施方案?龍府發(fā)200647號(hào)文件的通知要求，充分利用學(xué)校的校園網(wǎng)、宣傳櫥窗、黑板報(bào)、學(xué)校播送、閉路電視、校報(bào)、校刊等宣傳陣地進(jìn)行大力宣傳，班級(jí)消防平安工作總結(jié)。通過學(xué)習(xí)宣傳，大家統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)。因此，必須把平安防范和教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校一切工作中最主要的兩件事來抓，做到;兩手都硬;。第二，重視并抓好學(xué)校消防平安工作是形勢(shì)的需要，是客觀實(shí)際的需要。近幾年，由于學(xué)校事業(yè)開展，師生總?cè)藬?shù)劇增，連年擴(kuò)招學(xué)生和大量引進(jìn)師資，使人員結(jié)構(gòu)、人員素質(zhì)、

35、人員組成發(fā)生了較大變化；教學(xué)資源和教學(xué)設(shè)施還不能完全跟上變化的形勢(shì)，還不能滿足教學(xué)的需要。因此，校園不平安因素較以前增多，校園發(fā)生平安事故的可能性比以前大大增加。這就給學(xué)校的消防平安工作提出了更高的要求，決不能掉以輕心，麻痹大意。第三，創(chuàng)立平安學(xué)校是實(shí)踐;三個(gè)代表;重要思想的具體表達(dá)，這對(duì)于堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，培養(yǎng)合格的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人同樣具有重要意義。在教育活動(dòng)中，每學(xué)期要求學(xué)校做到;七個(gè)一;即：一份方案、一次校會(huì)、一次國旗下講話、一次平安知識(shí)講座、一堂主題班會(huì)、一次圖片展覽、一期黑板報(bào)。同時(shí)，對(duì)創(chuàng)立中的典型事例和經(jīng)驗(yàn)做法及時(shí)加以宣傳報(bào)

36、道，積極營造創(chuàng)立學(xué)校消防平安工作的良好氣氛。二、健全組織，落實(shí)責(zé)任，探索創(chuàng)立學(xué)校消防平安工作新機(jī)制鎮(zhèn)教辦建立了由鎮(zhèn)教辦主任任組長(zhǎng)、學(xué)校校長(zhǎng)及鎮(zhèn)教育工會(huì)主席為成員的學(xué)校消防平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校也相應(yīng)成立了由學(xué)校德育、教學(xué)、后勤等中層干部、年級(jí)組長(zhǎng)部門負(fù)責(zé)的人學(xué)校消防平安領(lǐng)導(dǎo)小組。鎮(zhèn)教辦要求學(xué)校把消防平安工作指標(biāo)分解到校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、總務(wù)處、工會(huì)、團(tuán)委等職能部門和各年級(jí)組，并把具體任務(wù)落實(shí)到班級(jí)、校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組負(fù)責(zé)人、各負(fù)責(zé)人和下屬部門責(zé)任人簽訂責(zé)任書。這樣明確分工，責(zé)任到人，使全校創(chuàng)立最平安學(xué)校工作;事事有人做，人人有事做;，形成了;上下聯(lián)動(dòng)，左右配合，黨政工團(tuán)，齊抓共管;的管理格局，工作總結(jié)

37、?班級(jí)消防平安工作總結(jié)?。學(xué)校消防平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組具體統(tǒng)籌、組織、協(xié)調(diào)學(xué)校消防平安工作的日常督查、記載等工作。做到工作有方案、有布置、有檢查。三、完善制度，獎(jiǎng)懲結(jié)合，落實(shí)創(chuàng)立各項(xiàng)措施1、落實(shí)消防平安責(zé)任制：制定各崗位消防平安職責(zé)，鎮(zhèn)教育辦與所屬學(xué)校、學(xué)校的逐級(jí)消防平安責(zé)任人之間要簽訂消防平安責(zé)任書。2、建立、完善和落實(shí)消防平安規(guī)章制度：學(xué)校建立了?消防平安宣傳教育制度?防火巡查、檢查制度?平安疏散設(shè)施管理制度?用火、用電、用氣管理制度?消防器材、設(shè)施維護(hù)保養(yǎng)制度?火災(zāi)隱患整改制度?義務(wù)消防隊(duì)管理制度?滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案演練制度?消防工作獎(jiǎng)懲制度?。按照;平安第一，預(yù)防為主;的原那么，要求各責(zé)任

38、部門、責(zé)任人對(duì)平安工作做到;每天必查，有查必記，有患必除;，保證平安工作一項(xiàng)不漏，一個(gè)盲點(diǎn)不留，一個(gè)隱患不存。3、是堅(jiān)持落實(shí)學(xué)校消防平安工作;一周一檢查;、;一月一考核;、;一季度一公布;、;一學(xué)期一總結(jié);、;一年度一評(píng)比;的考核機(jī)制，結(jié)合年初簽定的?學(xué)校消防平安責(zé)任書?指標(biāo)，要求鎮(zhèn)屬各中小學(xué)、幼兒園按文件附表學(xué)校消防平安工作評(píng)分表的要求進(jìn)行自查，寫出自查報(bào)告上交教辦，并將考核結(jié)果與年終目標(biāo)責(zé)任管理掛鉤。4、三是落實(shí)黃牌警告制和一票否決制。;一把手;校長(zhǎng)與職能科室、年級(jí)、部門負(fù)責(zé)人簽訂?消防平安責(zé)任書?、?食品衛(wèi)生平安責(zé)任書?等。各部門負(fù)責(zé)人與具體責(zé)任人也簽訂了責(zé)任書，形成了責(zé)任到人，責(zé)任逐級(jí)

39、傳遞，工作逐級(jí)負(fù)責(zé)的管理工作機(jī)制。對(duì)創(chuàng)立最平安學(xué)校工作不到位的部門和個(gè)人采取黃牌警告制和一票否決制。凡兩次檢查中發(fā)現(xiàn)問題較多或兩次檢查中發(fā)現(xiàn)同一問題的部門或個(gè)人將給予黃牌警告，并扣除一定數(shù)目的年終平安獎(jiǎng)。凡在上級(jí)部門檢查中出現(xiàn)問題或出現(xiàn)責(zé)任事故那么扣除相關(guān)責(zé)任人全年平安獎(jiǎng)并取消相關(guān)部門、科室、個(gè)人年終評(píng)優(yōu)、評(píng)先資格。5、完善消防根底設(shè)施：按國家標(biāo)準(zhǔn)配置滅火器，電器產(chǎn)品的安裝、使用和線路敷設(shè)符合國家標(biāo)準(zhǔn)，無私拉亂接電氣線路，學(xué)生宿舍內(nèi)無使用電爐、液化氣及明火照明及違章用電的行為，疏散通道暢通，學(xué)生宿舍外窗無影響平安疏散和應(yīng)急救援的柵欄，圖書館、學(xué)校宿舍、公寓設(shè)置火災(zāi)應(yīng)急照明和應(yīng)急播送系統(tǒng)。6、加

40、強(qiáng)防火巡查、檢查，及時(shí)消防火災(zāi)隱患：列為消防平安重點(diǎn)單位的學(xué)校應(yīng)當(dāng)進(jìn)行每日防火巡查，確定巡查的人員、內(nèi)容、部位和頻次。其它學(xué)校每周組織開展防火檢查，學(xué)校每月組織開展一次防火檢查。防火巡查、檢查要有記錄，對(duì)查出的火災(zāi)隱患要及時(shí)整改。7、制定應(yīng)急疏散預(yù)案，適時(shí)組織開展演練：有住校生的學(xué)校每年必須組織開展2次應(yīng)急疏散預(yù)案演練，其它學(xué)校每年組織1次。8、遵守國家消防法律法規(guī)，依法辦理建筑設(shè)計(jì)防火審核、驗(yàn)收手續(xù)。建立標(biāo)準(zhǔn)的防火檔案。確定重點(diǎn)部位，設(shè)置明顯標(biāo)志，實(shí)施嚴(yán)格管理。四、以人為本，;三防;齊抓，構(gòu)建創(chuàng)立工作網(wǎng)絡(luò)、加強(qiáng)消防消平安宣傳教育工作1、將消防平安教育納入學(xué)校的日常教學(xué)內(nèi)容，每個(gè)學(xué)期每個(gè)班級(jí)必

41、須安排2節(jié)消防平安知識(shí)課，每10個(gè)班級(jí)明確一名專人負(fù)責(zé)上課，授課教師必須經(jīng)公安消防機(jī)構(gòu)培訓(xùn)。編傭?qū)W校消防平安手冊(cè)?作為教材，人手一冊(cè)。每所學(xué)校配備一名消防輔導(dǎo)員。2、建立消防平安宣傳教育活動(dòng)室，配備必要的消防宣傳教育設(shè)施，每個(gè)學(xué)校必須配備1盤?火災(zāi)預(yù)防與自救光碟?，確保每個(gè)學(xué)期每個(gè)學(xué)生到活動(dòng)室接受一次消防平安教育。3、在校園內(nèi)或校園附近書寫2;3條永久性消防平安宣傳標(biāo)語，在校園內(nèi)開辟1個(gè)消防平安教育宣傳欄。4、組織開展好;消防平安宣傳教育月;活動(dòng)。每個(gè)學(xué)校在;消防平安宣傳教育月;活動(dòng)期間要組織開展一次全校性的消防平安知識(shí)競(jìng)賽、消防運(yùn)動(dòng)會(huì)等形式的消防平安宣傳教育活動(dòng)，傳授日常防火、火場(chǎng)逃生自救等

42、消防常識(shí)。5、新生入校時(shí)組織開展一次不少于兩個(gè)課時(shí)的消防平安教育?？h城所在地學(xué)校每學(xué)年要組織不低于50%的學(xué)生到開放消防站參觀，其余學(xué)校每學(xué)年要組織不低于25%的學(xué)生參觀消防站、接受直觀的消防平安教育。班級(jí)工作總結(jié)班級(jí)工作總結(jié)班級(jí)工作總結(jié)回憶班級(jí)一學(xué)期：學(xué)習(xí)風(fēng)氣體育藝術(shù)活班隊(duì)動(dòng)班干部工作等方面寫個(gè)班級(jí)工作總結(jié)，班級(jí)工作總結(jié)。要結(jié)合實(shí)際,寫的內(nèi)容要表揚(yáng)性質(zhì)的。400字左右！本學(xué)期即將結(jié)束,回憶這一學(xué)期來,我班在各個(gè)方面都取得了較好成績(jī)。一、班級(jí)制度建設(shè)本學(xué)期山梨酸鉀價(jià)格,我們班在實(shí)現(xiàn)深入加強(qiáng)日常管理,使同學(xué)加強(qiáng)自我管理的班級(jí)管理目標(biāo)上做了大量的工作。在這項(xiàng)工作中,主要圍繞著這些來展開工作：1.標(biāo)

43、準(zhǔn)管理過程,做到民主決定班級(jí)走向；2.明確責(zé)任管理,落實(shí)每個(gè)班委的責(zé)任。在這根底上,揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取使在穩(wěn)步開展的根底上,尋求新的突破與新的提高。二明膠廠家、干部隊(duì)伍建設(shè)及其工作情況上學(xué)期,我們班進(jìn)行了班干部選舉。成立了班委會(huì),經(jīng)過明確的分工,大家都能積極工作,不定期的在一起研究工作。經(jīng)過了一段時(shí)間的磨合,各位班委的工作已經(jīng)步入正軌。經(jīng)過1年的一起工作,使我們之間增添了不少默契。三.活動(dòng)方面這學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)和參與的活動(dòng)有：1.和團(tuán)武漢會(huì)計(jì)代理支書組織班級(jí)干部,積極參加學(xué)校里的活動(dòng),并且受到了學(xué)校的好評(píng)。2.參加學(xué)校里組織的辯論賽,并且取得了優(yōu)異的成績(jī)。3.代表學(xué)校參加青島市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的走方隊(duì),同學(xué)們

44、艱苦練習(xí),倍受學(xué)校好評(píng)。四、思想方面1.大多數(shù)同學(xué)積極向上、進(jìn)取。2.大多數(shù)同學(xué)為自己訂立了一個(gè)目標(biāo),并不懈地努力去實(shí)果膠現(xiàn)。3.大多數(shù)同學(xué)思想團(tuán)結(jié)、集體榮譽(yù)感強(qiáng)。五、學(xué)習(xí)方面本班同學(xué)學(xué)風(fēng)較為端正,根本上做到不曠課不遲到不早退,上課認(rèn)真聽講,學(xué)習(xí)態(tài)度積極,交作業(yè)按時(shí)按質(zhì)按量,由此同學(xué)們?nèi)〉昧溯^好的成績(jī)！六、目前班上存在的問題1.團(tuán)活動(dòng)參加不積極2.個(gè)別班委會(huì)成員的表現(xiàn)不好,紀(jì)律上較差3.班里個(gè)別同學(xué)偶爾上課遲到或曠課,對(duì)于某些課程態(tài)度不積極,課下自主學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng),成績(jī)不理想七、工作方案1.班級(jí)要盡快形成優(yōu)良的班風(fēng),使之能表達(dá)出優(yōu)秀班級(jí)的良好精神風(fēng)貌,在學(xué)校樹立一個(gè)良好的形象，工作總結(jié)?班級(jí)工作

45、總結(jié)?。2.有些同學(xué)對(duì)學(xué)校的制度、紀(jì)律管理產(chǎn)生逆反心理,導(dǎo)致思想、行為自由散漫,不利于班風(fēng)建設(shè)。在這個(gè)方面上我想班委會(huì)要強(qiáng)化管理、落實(shí)制度,防止說做不一,并及時(shí)進(jìn)行階段性總結(jié)。最終,使同學(xué)們提高自我管理的能力。3.狠抓班委會(huì)成員自身的紀(jì)律作風(fēng)。建成一個(gè)作風(fēng)正派、強(qiáng)健有力的班委會(huì)。八.個(gè)人感想這一學(xué)期已快結(jié)束,作為班長(zhǎng),我學(xué)到了很多東西,尤其是在與人打交道這個(gè)方面上獲益匪淺。班上的同學(xué)來自五湖四海,各自的家庭背景也不同,這就要求我面對(duì)不同的對(duì)象,采取最適宜的方法來與他們交流溝通。只有了解了所有同學(xué)們的想法,才能順利地開展班級(jí)工作。從這個(gè)角度看,我認(rèn)為自己的表現(xiàn)是合格的。我根本上做到了和每一位同學(xué)

46、保持友好的關(guān)系,并樂于傾聽他們的意見。屢次組織活動(dòng)也讓我學(xué)到了很多,很多東西不是一個(gè)人能弄起來的,他需要一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)的班級(jí)做后盾。同時(shí)做事前要把所有可能發(fā)生的情況考慮周到,才能防止到時(shí)候手忙腳亂?？傊?我們班是一個(gè)蒸蒸日上的班集體,在班主任的帶著下,我們將走向更加輝煌的明天！走自己的路,讓理想伴我行,走出五彩繽紛的明天！本學(xué)期即將結(jié)束,回憶這一學(xué)期來,我班在各個(gè)方面都取得了較好成績(jī)。一、班級(jí)制度建設(shè)本學(xué)期,我們班在實(shí)現(xiàn)深入加強(qiáng)日常管理,使同學(xué)加強(qiáng)自我管理的班級(jí)管理目標(biāo)上做了大量的工作。在這項(xiàng)工作中,主要圍繞著這些來展開工作：1.標(biāo)準(zhǔn)管理過程,做到民主決定班級(jí)走向；2.明確責(zé)任管理,落實(shí)每個(gè)班

47、委的責(zé)任。在這根底上,揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取使在穩(wěn)步開展的根底上,尋求新的突破與新的提高。二、干部隊(duì)伍建設(shè)及其工作情況上學(xué)期,我們班進(jìn)行了班干部選舉。成立了班委會(huì),經(jīng)過明確的分工,大家都能積極工作,不定期的在一起研究工作。經(jīng)過了一段時(shí)間的磨合,各位班委的工作已經(jīng)步入正軌。經(jīng)過1年的一起工作,使我們之間增添了不少默契。三.活動(dòng)方面這學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)和參與的活動(dòng)有：1.和團(tuán)支書組織班級(jí)干部,積極參加學(xué)校里的活動(dòng),并且受到了學(xué)校的好評(píng)。2.參加學(xué)校里組織的辯論賽,并且取得了優(yōu)異的成績(jī)。3.代表學(xué)校參加青島市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的走方隊(duì),同學(xué)們艱苦練習(xí),倍受學(xué)校好評(píng)。四、思想方面1.大多數(shù)同學(xué)積極向上、進(jìn)取。2.大多數(shù)同學(xué)為

48、自己訂立了一個(gè)目標(biāo),并不懈地努力去實(shí)現(xiàn)。3.大多數(shù)同學(xué)思想團(tuán)結(jié)、集體榮譽(yù)感強(qiáng)。五、學(xué)習(xí)方面本班同學(xué)學(xué)風(fēng)較為端正,根本上做到不曠課不遲到不早退,上課認(rèn)真聽講,學(xué)習(xí)態(tài)度積極,交作業(yè)按時(shí)按質(zhì)按量,由此同學(xué)們?nèi)〉昧溯^好的成績(jī)！六、目前班上存在的問題1.團(tuán)活動(dòng)參加不積極2.個(gè)別班委會(huì)成員的表現(xiàn)不好,紀(jì)律上較差3.班里個(gè)別同學(xué)偶爾上課遲到或曠課,對(duì)于某些課程態(tài)度不積極,課下自主學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng),成績(jī)不理想七、工作方案1.班級(jí)要盡快形成優(yōu)良的班風(fēng),使之能表達(dá)出優(yōu)秀班級(jí)的良好精神風(fēng)貌,在學(xué)校樹立一個(gè)良好的形象。2.有些同學(xué)對(duì)學(xué)校的制度、紀(jì)律管理產(chǎn)生逆反心理,導(dǎo)致思想、行為自由散漫,不利于班風(fēng)建設(shè)。在這個(gè)方面上我想

49、班委會(huì)要強(qiáng)化管理、落實(shí)制度,防止說做不一,并及時(shí)進(jìn)行階段性總結(jié)。最終,使同學(xué)們提高自我管理的能力。3.狠抓班委會(huì)成員自身的紀(jì)律作風(fēng)。建成一個(gè)作風(fēng)正派、強(qiáng)健有力的班委會(huì)。八.個(gè)人感想這一學(xué)期已快結(jié)束,作為班長(zhǎng),我學(xué)到了很多東西,尤其是在與人打交道這個(gè)方面上獲益匪淺。班上的同學(xué)來自五湖四海,各自的家庭背景也不同,這就要求我面對(duì)不同的對(duì)象,采取最適宜的方法來與他們交流溝通。只有了解了所有同學(xué)們的想法,才能順利地開展班級(jí)工作。從這個(gè)角度看,我認(rèn)為自己的表現(xiàn)是合格的。我根本上做到了和每一位同學(xué)保持友好的關(guān)系,并樂于傾聽他們的意見。屢次組織活動(dòng)也讓我學(xué)到了很多,很多東西不是一個(gè)人能弄起來的,他需要一個(gè)強(qiáng)大

50、的團(tuán)結(jié)的班級(jí)做后盾。同時(shí)做事前要把所有可能發(fā)生的情況考慮周到,才能防止到時(shí)候手忙腳亂?？傊?我們班是一個(gè)蒸蒸日上的班集體,在班主任的帶著下,我們將走向更加輝煌的明天！走自己的路,讓理想伴我行,走出五彩繽紛的明天！班級(jí)以及班長(zhǎng)學(xué)期末工作總結(jié)班級(jí)以及班長(zhǎng)學(xué)期末工作總結(jié)班級(jí)以及班長(zhǎng)學(xué)期末工作總結(jié)2021-02-23年級(jí)和班長(zhǎng)學(xué)期末工作總結(jié)時(shí)間過的真快,在忙碌與不經(jīng)意間,我們即將度過大一的全部生活,我們09級(jí)市場(chǎng)營銷11班的帥哥美女們?cè)?amp;quot;團(tuán)結(jié),交情"得班風(fēng)中,聯(lián)袂走過了二百多個(gè)豐富充分得日子，班級(jí)以及班長(zhǎng)學(xué)期末工作總結(jié)。在這個(gè)豐收的季節(jié)里,我們滿載收獲的沉甸甸的&a

51、mp;quot;果實(shí)",以此點(diǎn)綴我們這個(gè)團(tuán)結(jié)向上,溫情永駐的大家庭。作為班長(zhǎng),我的工作是統(tǒng)籌并協(xié)調(diào)各班委管理好年級(jí)一樣平常失誤,協(xié)助同學(xué)們?cè)谏?、學(xué)習(xí)等方面使成為事實(shí)從其中學(xué)到大學(xué)的改變,并努力創(chuàng)立優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)?；貞涍@半年,在班主任輔導(dǎo)員老師的監(jiān)督指導(dǎo)下,在院里系里的領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下,積極開展年級(jí)見識(shí),并按照本班同學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際需求,積極組織開展各種豐富多彩的活動(dòng),同時(shí)積極催促同學(xué)們學(xué)習(xí)不放松。其間,有一定的成果,但是同時(shí)也存在許多缺乏。爭(zhēng)取在以后的學(xué)期中改良。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,本學(xué)期我們班在學(xué)校常規(guī)管理查抄評(píng)比、各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)及學(xué)習(xí)風(fēng)氣方面都取得了較為滿意的成績(jī)。現(xiàn)將一學(xué)期

52、的工作總結(jié)如下：一、狠抓學(xué)習(xí),加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展,促進(jìn)學(xué)生成績(jī)的穩(wěn)固和提高。1.學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一任務(wù)。本學(xué)期,學(xué)習(xí)委員時(shí)常提醒同學(xué)們勿荒學(xué)業(yè),帶動(dòng)同學(xué)們發(fā)揚(yáng)"比、學(xué)、趕、幫、超"的精力,吃苦學(xué)習(xí),營造良好的年級(jí)學(xué)習(xí)氣氛2.晚自習(xí),由紀(jì)律委員負(fù)責(zé)采納簽到簽退的措施。同學(xué)們學(xué)習(xí)積極性強(qiáng),出勤率較高；在平時(shí)上課和團(tuán)體活動(dòng)中同學(xué)們較少有遲到、缺席、早退的現(xiàn)象。二、積極開展年級(jí)建設(shè),特別是年級(jí)思想作風(fēng)建設(shè)和班委建設(shè)。1.在平時(shí),我們注意同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)并處理完成問題。有些同學(xué)的某些紕繆思想如"軍事理論、思修不上沒關(guān)系"等對(duì)于整個(gè)年級(jí)學(xué)風(fēng)有較壞的影響,我們經(jīng)常委婉地改正其紕繆觀點(diǎn),使其認(rèn)識(shí)到其行為對(duì)年級(jí)學(xué)風(fēng)、班團(tuán)體榮譽(yù)的負(fù)面影響。2.建立了年級(jí)公告欄和年級(jí)QQ群,便于及時(shí)傳達(dá)各種信息。3.自我效勞、自我管理、自我教育為班委的工作原那么,以熱忱、及時(shí)、高效、務(wù)實(shí)為班委的工作宗旨,出力加強(qiáng)班委步隊(duì)建設(shè)。經(jīng)由過程每個(gè)月召開班委例會(huì),討論工作上的問題、總結(jié)開展工作的經(jīng)驗(yàn),加深了班委之間的默契。明確各班委職責(zé),在大型活動(dòng)中全體配合,在其他活動(dòng)中各司其職,這樣就加強(qiáng)了班委的整體意識(shí)和責(zé)任意識(shí),使得年級(jí)各項(xiàng)事務(wù)根本能夠順利完成。4經(jīng)常與兄弟年級(jí)負(fù)責(zé)人溝通,定期交流工作、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,促進(jìn)班委會(huì)的更好開展。三、加強(qiáng)同學(xué)之