小學安全教育培訓制度.doc

1、 小學安全教育培訓制度撰寫人：_日 期：_小學安全教育培訓制度學校安全教育，應從實際出發(fā)，根據(jù)教師和學生的不同特點和身心發(fā)展規(guī)律，有重點分層次地確定安全教育的目標和內(nèi)容，利用學校教育陣地，定期開展多種形式的教育、培訓工作。一、對學生的教育(一)教育目標主要是讓孩子初步樹立“安全第一”的意識，知道在校內(nèi)、外的活動中可能發(fā)生的常見事故，掌握在危險情況下的避險方法，初步具備分辨安全與危險的能力。(二)教育內(nèi)容(1)以人為本,“安全第一”的意識教育。(2)交通安全教育。遵守交通規(guī)則，識別交通信號、標志，初步掌握安全乘車、乘船、乘機的知識，知道交通事故報警電話其他報警方式。(3)知道和處置常見動植物傷害

2、的簡單知識。(4)食品衛(wèi)生教育。不吃腐爛食品，不隨便買零食，懂得簡單的食物中毒預防知識，知道醫(yī)療急救電話。(5)預防常見病和傳染病的基本知識。(6)防地震及它自然災害的安全教育。(7)消防安全教育。了解火災類型和起火原因的簡單知識，養(yǎng)成不玩火、不抽煙、不隨便燃放煙花爆竹，不帶火種進山林等良好習慣，知道或火災報警方式。初步掌握輕微火情的撲滅辦法和在公共場所、山林火災中逃生的自救常識。(8)飲水衛(wèi)生知識。(9)簡單的體育運動安全知識教育。(10)紀律教育。要公眾或_場合，聽從老師指揮，不亂走、亂跑、不擁擠打鬧。二、對班主任及其他教職員工的培訓(一)教育目標教育他們關心愛護學生，認真履行保護學生安全

3、的職責，落實學校安全管理制度，使他們牢固樹立“安全第一”的思想和依法治“安”的法制觀念，熟悉并自覺遵守涉及安全的法規(guī)、規(guī)定，熟練掌握各類活動對學生進行安全教育的方法，具備準確分析安全與危險的判斷能力，在緊急狀況下_學生逃生避險的應急能力。(二)教育內(nèi)容(1)責任意識教育。校長是安全工作第一責任人，班主任是主要責任人，其他教職員工是相關責任人。(2)法制意識教育。(3)食品衛(wèi)生和防疫教育。分辨常見傳染病并了解其預防辦法，掌握簡單的農(nóng)藥及其他化學品中毒搶救方法。(4)消防安全教育。掌握各種防火知識并能有效告知學生，了解不同公共場所的消防設施，在火災中迅速_學生逃生避險。(5)交通安全教育。_學生安

4、全乘坐交通工具，不在交通危險地區(qū)搞活動，在交通事故中迅速_學生自救。(6)保護學生在勞動、體育、競賽、軍訓時人身安全的知識教育。(7)_學生在地震及其他自然災害時迅速逃生避險，實行自救自護，并求得援助的安全知識和能力的教育。(8)愛護學生、關心學生的師德教育。(9)保持和調(diào)適自身及學生健康心理的常識。三、實施途徑在實施中小學安全教育中，學校要發(fā)揮主導作用，同時要與家庭密切配合，爭取公安、交警、消防、衛(wèi)生、防疫、勞動、旅游、林業(yè)、保險等部門和學生家長的支持，共同完成好教育任務。主要實施途徑有:1、安全教育日(每年_月份最后一個星期一)。規(guī)定學校安全教育周或安全教育月。集中對師生進行教育和培訓。2、學校將按上級規(guī)定，每年分期分批派出相關人員到縣參加各種培訓，提高安全知識和技能教育。3、學科教學和校園_教育。4、周、班會和活動課。進行生動活潑、形式多樣的安全教育和演練，讓學生在喜聞樂見的教育活動中，收到鞏固知識、強化技能的效果。如請外來的專