（原創(chuàng)）彩點(diǎn)點(diǎn)祥案——公開課

1、彩點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：1、了解點(diǎn)彩畫的基本造型要素和組織原理。     2、初步掌握簡單的點(diǎn)彩畫方法，并能較自如的運(yùn)用在繪畫中表現(xiàn)。     3、欣賞修拉的作品，感受彩點(diǎn)畫面的趣味。教學(xué)重點(diǎn):掌握點(diǎn)彩畫的方法、顏色的組合搭配。難點(diǎn)：顏色的組合搭配。教學(xué)準(zhǔn)備：杯子、小球、多媒體課件。 學(xué)生學(xué)具：鉛筆、美術(shù)紙、彩色筆等繪畫工具。 教學(xué)過程 一、激趣引入 師：同學(xué)們,老師這有幾個杯子你們知道里面是什么嗎? 這些東西有一個共同的特點(diǎn),你發(fā)現(xiàn)了什么？師：像這樣比較細(xì)小的東西我們可以用點(diǎn)點(diǎn)（板書：點(diǎn)點(diǎn)）來表示。別看

2、點(diǎn)點(diǎn)這么小它還會變魔術(shù)呢。你們想用小點(diǎn)點(diǎn)來變魔術(shù)嗎?生：想。師：今天我們就來一起學(xué)習(xí)彩點(diǎn)點(diǎn)。(板書課題)二、混色游戲 師：在黑板上張貼三只 “魚”。請三位同學(xué)上臺分別用紅、黃、藍(lán)三種顏色在“魚”肚子里填滿色點(diǎn)。比一比哪個人越快越好。 師：在黃色“魚”里點(diǎn)上紅色?！安[起眼睛看一看魚的顏色有什么變化?”生：變橙色了。紅+黃=橙，藍(lán)+黃=綠，紅+藍(lán)=紫。 師：說得真好。不同顏色的彩點(diǎn)點(diǎn)混合在一起會讓我們的眼睛產(chǎn)生錯覺看到一種新的色彩。這就是彩點(diǎn)點(diǎn)的一個“小魔法”。 三、認(rèn)識點(diǎn)線面 1、點(diǎn)變成線 師：小點(diǎn)點(diǎn)不僅會變色魔法還會變形魔法。你想學(xué)嗎？生：想。 師：小點(diǎn)點(diǎn)能變成線嗎？誰能上來變變看？ 師：像這

3、樣把小點(diǎn)點(diǎn)牽起手來就成了線。一點(diǎn)、兩點(diǎn)、七八點(diǎn)，牽牽手兒連成線。（出示課件） 2、線變成面師：那誰能上來把線變成面了。師： “九點(diǎn)、十點(diǎn)、無數(shù)點(diǎn)肩并肩兒連成片”。（出示課件）那我們一起來看看魚兒從點(diǎn)變成線，從線變成面后是什么樣子的了。 三、欣賞大師作品分析 師:彩點(diǎn)點(diǎn)的魔法可真厲害。許多大畫家都來請彩點(diǎn)點(diǎn)幫忙?？纯茨奈淮螽嫾艺埐庶c(diǎn)點(diǎn)來幫忙呢？ 大碗島的星期日下午是法國畫家“點(diǎn)彩派”的創(chuàng)始人修拉創(chuàng)作的。這幅畫采用了獨(dú)特的“點(diǎn)彩法”來表現(xiàn)物體。描繪了的是大碗島上一個晴朗的下午游人們在樹林間休閑的情景。由于運(yùn)用了點(diǎn)彩，所以使人和物都顯得朦朦朧朧。（這是大畫家修拉的其它作品）師：老師也請了彩點(diǎn)點(diǎn)來幫忙。大家覺得好看嗎？ 有的同學(xué)也請了彩點(diǎn)點(diǎn)來幫忙。瞧瞧他們的作品。師：接下來，我請大家猜一猜，這是什么畫？風(fēng)景畫、花鳥畫、動物畫或者是人物畫呢？ 師：我們在組合彩點(diǎn)點(diǎn)的時候在一個整體的外形當(dāng)中還是要以一種顏色為主體，適當(dāng)點(diǎn)綴其他的彩點(diǎn)點(diǎn)。四、學(xué)生創(chuàng)作 師：我們欣賞了大畫家、老師和其它同學(xué)的作品后，你們是不是也想請彩點(diǎn)點(diǎn)來幫忙呢？ 生：想師：讓我們再一起回顧下作畫的步驟吧。 1、確定關(guān)鍵點(diǎn)注意構(gòu)圖大小 2、用點(diǎn)連成線注意點(diǎn)的疏密 3、用彩點(diǎn)點(diǎn)裝飾物體和背景注意色彩搭配 五、作品展示與講評 六、活動拓展 師：在我們身邊你還在哪些地方見過點(diǎn)組合的畫面呢？ 和老師一起來看看生活中的還有