淺談少先隊品牌活動的培育與發(fā)展

1、淺談少先隊活動品牌的培育與發(fā)展萬某某內(nèi)容提要：關(guān)鍵詞：少先隊 品牌活動 培育發(fā)展正文：何謂品牌？從經(jīng)濟(jì)學(xué)或市場意義上說，品牌是商品的牌子，從文化或心理學(xué)意義上說，品牌是一種口碑。隨著經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展，品牌有著順應(yīng)社會先進(jìn)文化的前進(jìn)方向、社會認(rèn)知度較高、不斷創(chuàng)新的特點(diǎn)。如何創(chuàng)建“品牌”，已成為現(xiàn)代人在社會、經(jīng)濟(jì)和家庭生活中所追求的目標(biāo)。企業(yè)通過創(chuàng)建品牌，可以在市場競爭中獲得生存、發(fā)展的空間，不斷擴(kuò)大社會影響力，逐步實現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。學(xué)校少先隊組織要加強(qiáng)建設(shè)，擴(kuò)大少先隊在德育教育過程中的知名度和影響力，取得行之有效的教學(xué)效果，也需要培育活動品牌。一、少先隊活動品牌培育的意義少先隊活動品牌是少先

2、隊組織在社會舞臺上占領(lǐng)教育活動制高點(diǎn)的重要標(biāo)志，使少先隊組織在實踐中具有一定的社會影響力，有利于促進(jìn)少年兒童健康成長，它是少先隊組織在育人功能方面積累的一筆長效的無價資產(chǎn)。富有教育實效的少先隊活動品牌應(yīng)具有主題鮮明、教育性強(qiáng)、隊員自主、注重實效、社會認(rèn)可、時間持久等特征。它產(chǎn)生著巨大的“磁場”，吸引著少先隊員在少先隊組織里健康成長，吸引著社會上更多的集體和個人關(guān)心、支持少先隊，為學(xué)校德育工作發(fā)揮著巨大的作用，為少先隊員的健康成長營造良好的外部環(huán)境。二、少先隊活動品牌的培育方式一是圍繞少先隊員特點(diǎn)，開展少先隊品牌活動。活動是少先隊組織的生命，豐富多彩的活動是少先隊的靈魂。少先隊教育的主要途徑是針

3、對實際開展教育實踐活動，基于品牌培育的長期性和追求完美性的特點(diǎn)，少先隊活動品牌的建設(shè)是一個長期而復(fù)雜的工程。在實際教學(xué)中，少先隊工作者應(yīng)把少先隊特有的活動規(guī)律與品牌培育規(guī)律結(jié)合起來，從隊員的年齡特點(diǎn)、個性特征、興趣愛好出發(fā)，準(zhǔn)確定位，設(shè)計出切實可行、長期穩(wěn)定的活動規(guī)劃，做到實事求是，有的放矢，鼓勵隊員們勇于參與、敢于實踐、敢于創(chuàng)新，不斷挑戰(zhàn)自我。二是圍繞學(xué)校文化建設(shè)，開展少先隊品牌活動。在少先隊文化建設(shè)中，學(xué)校文化傳統(tǒng)為其提供生存的土壤和發(fā)展的動力，而活動品牌是少先隊文化建設(shè)思路中表現(xiàn)的積極的、與眾不同的方面，它是少先隊組織在育人功能方面積累的一筆長效的無形資產(chǎn)。學(xué)校的校園文化包括校訓(xùn)、校史、

4、校風(fēng)、校貌、校歌以及各種文體藝術(shù)、環(huán)境塑造和社團(tuán)建設(shè)等；少先隊文化則包括其政治性、組織性、教育性、活動性以及實踐性，兩者都有自己的文化氛圍和鮮明特征，那么，只有在少先隊活動中將這兩種“文化”相輔相成、相依相托、互相滲透，尋找出它們和諧發(fā)展的結(jié)合點(diǎn)開展少先隊活動，才能取得成功、創(chuàng)造出新“品牌”。因此，少先隊組織要充分發(fā)揮學(xué)校文化這一得天獨(dú)厚的教育優(yōu)勢和用之不竭的文化資源，提煉、展示自己特色，用品牌促活動。 三是圍繞時代發(fā)展需要，開展少先隊品牌活動。少先隊活動品牌的培育，要緊扣時代旋律，與重大節(jié)日、紀(jì)念日、重要活動相結(jié)合，密切聯(lián)系隊員思想、學(xué)習(xí)實際，由淺入深，以小見大，使隊員思想得到熏陶，讓隊員在

5、輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)知識，受到教育。如“三八”婦女節(jié)開展“感恩母親，官泄老師”活動，清明節(jié)舉辦“祭先輩、承傳統(tǒng)”活動，國慶節(jié)舉辦“祖國，我的母親”演講比賽活動，根據(jù)黨的十八大精神，開展“中國夢，我的夢”活動等等。利用傳統(tǒng)佳節(jié)、重要活動，開展豐富多彩、富有感染力的活動，讓隊員在活動中感悟，在感悟中體驗，在體驗中成長，會收到事半功倍的教學(xué)效果。三 、少先隊活動品牌的可持續(xù)發(fā)展一是強(qiáng)化品牌意識。品牌是一個集體智慧和勞動的結(jié)晶，少先隊活動品牌的創(chuàng)立離不開全體少先隊員和少先隊工作者的共同努力，學(xué)?；蛏傧汝牻M織要通過培訓(xùn)等方式，提高少先隊工作者對創(chuàng)建品牌活動的認(rèn)同感，從而使他們自覺地站在少先隊發(fā)展的戰(zhàn)略高

6、度，積極思考少先隊活動的現(xiàn)狀及其在當(dāng)前社會大環(huán)境中的優(yōu)勢和弱勢，樹立爭創(chuàng)少先隊活動品牌的意識，自覺提高自身的工作能力。二是強(qiáng)化效益意識。商品成為品牌靠的是穩(wěn)定的質(zhì)量和在受眾者中的美譽(yù)度，少先隊活動要成為品牌，同樣需要活動所取得的現(xiàn)實效益作支撐。因此，活動的指導(dǎo)者要堅持以活動為主體，以隊員的需求為導(dǎo)向，綜合社會各方有利元素，致力創(chuàng)新，比方和媒介合作，開展多層次、深入地宣傳服務(wù)，擴(kuò)大社會知名度和影響力，依托活動平臺，展現(xiàn)活動的價值魅力，從而提高活動知名度。 三是強(qiáng)化特色意識。教育家陶行知先生主張：要培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)造能力，必須使學(xué)生從狹小的學(xué)校圈子和書本中走出來，解放他們的頭腦、雙手、眼睛、嘴巴、

7、時間和空間。讓學(xué)生走向涉惡會、走向大自然，給他們更大的活動空間，讓他們在更廣闊的天地中自由翱翔。少先隊活動品牌的可持續(xù)發(fā)展，要求少先隊工作者以優(yōu)化教育活動為立足點(diǎn)，深入挖掘?qū)嶋H生活中的“特色因素”，想方設(shè)法采用各有效的教育方法和手段，激發(fā)隊員主動參與教育活動過程的興趣，享受到成長的快樂。several group number, then with b ± a, =c,c is is methyl b two vertical box between of accurate size. Per-23 measurement, such as proceeds of c values are equal and equal to the design value, then the vertical installation accurate. For example a, b, and c valueswhile on horizontal vertical errors for measurement, General in iron angle code bit at measurement level points grid errors, specific met