淺談如何抓好住校新生思想教育工作

1、淺談如何抓好住校新生思想教育工作新妙中心校 胡萬淑 學生的思想教育工作是小學學校管理工作中的重中之重。新學期開始，我們迎來的是一群天真活潑、聰明可愛的住校新生?？伤麄?nèi)狈W習自覺性、沒有生活目標。還有一些問題家庭的孩子，因為家庭原因單親、留守、重組、矛盾，這些孩子心理問題嚴重，主要表現(xiàn)在：缺乏自信、不愛說話、不合群、不參加團體活動、拒絕接觸老師和同學、獨來獨往、以自我為中心等等。分析了新生存在的普遍現(xiàn)象，班主任就要把加強新生思想教育工作放在首要位置。思想教育貫穿于教育教學的全過程，也貫穿于學生日常生活的各個方面，對學生能否健康成長起著導向性和基礎性的作用，抓好思想教育工作的最正確時期就是新生到

2、校的第一學期。如何抓好新生思想教育工作呢？我認為應從五個方面抓起。一、 多微笑，以“家”育人新生來到陌生的環(huán)境，難免內(nèi)心會感覺孤獨、寂寞、空虛，不習慣住校生活。這時他們的內(nèi)心很脆弱，正是需要關心和關愛的時候。作為班主任，首先要明明白白地告訴學生：“不管家庭條件好與不好，老師一樣的愛你們。你們就是學校的一員，就是老師的孩子，在校無論發(fā)生任何事情都要告訴你們的班主任，班主任就是你們的家長、你們的朋友”。班主任親切而真誠地把自己介紹給學生，把自己的、 以及住址詳細的告訴同學們，帶著親切而真誠的目光關注每個學生。最后強調(diào)：“學校是一個家，我們這個班就是一個小家，只有我們共同努力把這個小家建好，我們的大

3、家才能美麗。老師在乎的是現(xiàn)在如何改變以前的不良習慣。”通過開學前的一系列教育，真真切切讓學生感受到家的溫暖，父母的關愛。了解學校的管理制度，這樣他們就能安心在學校學習。二、 多了解，以“熟”助人班主任工作中，溝通尤其重要。特別是新生，我們不了解他們各自的性格、愛好，也不熟悉他們的生活習慣。只有多交流、多溝通，才能盡快的熟悉他們、了解他們；只有了解他們的思想動態(tài)，內(nèi)心想法，工作才能得心應手。除了教室以外，班主任還有很多要去的地方寢室、食堂、校園、學生的活動中心等等，這些都是班主任和學生交流的場所。了解他們的家庭背景、個人性格，走進學生團體，進入學生心里，真正成為他們的良師益友。掌握了第一首資料，

4、給每個學生建立一個小檔案，包括：興趣、愛好、特長、性格、家庭成員、學習成績、自我評價等。建立臨時班委，制定出適合本班的班規(guī)制度等等。三、 多表揚，以“贊”激人很多人認為新生行為習慣不好，紀律意識薄弱，認為老師的教育是形式上的說教，其實他們骨子里很想表現(xiàn)好、很想得到鼓勵和表揚，很想得到更多的關愛。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，用放大鏡放大再放大他們身上的優(yōu)點，及時地給予鼓勵、表揚、稱贊，樹立他們的自信心。要善于與學生進行情感交流，通過感情溝通，縮短師生間的距離。使師生之間相互了解、相互尊重，讓學生理解學校的用意，了解班主任的苦心，從心里感激學校、感激班主任、樹立感恩的心，才會從根本上改

5、變自己，到達教育的目的。四、 多行動，以“身”教人我們對自己的學生有了一定的了解，就要有針對性地教育，特別是對那些行為習慣不好的學生要多操心。比方有學生愛睡懶覺，班主任和生活老師配合。只要他養(yǎng)成了早起的習慣，問題就解決了。班主任要求學生早起，自己也要早起，自己的行動是感染學生最好的良藥。還有新生到校對自己的寢室收拾不好，臟、亂、差情況嚴重，也是班主任頭疼的事情。如果我們以行動感染他們，親自到寢室和學生一起收拾房間，教會他們?nèi)绾委B被、如何整理房間、如何擺放寢室內(nèi)部物品、如何讓自己的寢室住起來感覺溫馨舒服，一邊講一邊做，讓學生在旁邊學，一次兩次直到學生自己會收拾整理房間，習慣一旦養(yǎng)成，一間間干凈整

6、潔的房間就會應運而生。對新生來說，班主任就是他們父母、他們的依靠、他們的榜樣、只要班主任用心教育學生、管理學生、引導學生、感染學生。他們都可塑成全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。五、多創(chuàng)新，以“理”服人所謂創(chuàng)新：就是必須做到今天比昨天做得好，明天要比今天做得好。不管進步多少都是在創(chuàng)新，創(chuàng)新的道理、創(chuàng)新的理念給學生講明、講透、以理服人，讓學生每天都能感覺到今天是一個新的起點、新的開始、新的目標、新的追求。只要他們有了前進的方向，就會產(chǎn)生前進的動力，就不會迷茫，不會無所事事，這樣良性循環(huán)，他們的知識在提高，行為習慣在變好，班級管理就順利了，一步一步朝前發(fā)展，班主任就能輕松愉悅收獲班級的進步?？傊嘀魅喂ぷ魇乾嵥榈?、羅嗦的、周而復始的在重復著做人的思想工作。必須具有關愛之心、尊重之心、責任之心、快樂之心、健康之心，用自己的行動感染、感動我們的學生，做學生最親近的家長、最知心的朋友，用我們的雨露滋潤他們的心田，讓他們在我們這個美麗的校園里開出最美的花朵，收獲更大的果實。County continuation records has examined and approved the draft, spirit, believe, comprehens