高一語文必修二作業(yè)本-高一語文必修二

1、高一語文必修二作業(yè)本:高一語文必修二 高一語文的學(xué)習(xí)大家應(yīng)當(dāng)多做語文作業(yè)本。這樣日積月累對大家的語文學(xué)習(xí)特別有關(guān)心，為關(guān)心大家學(xué)好高一語文，為大家供應(yīng)高一語文必修二作業(yè)本答案，供大家參考。 高一語文必修二作業(yè)本答案 第一專題珍愛生命 板塊一精神支柱 1.(1)jingyni(2)澀恪圮蘊(yùn)2.寂漠寂寞聲名狼籍聲名狼藉 3.(1)地壇母親為什么生怎樣活(2)歐亨利老畫家貝爾曼用生命繪制畢生杰作，點(diǎn)燃別人即將熄滅的生命之火麥琪的禮物警察與贊美詩小說出人意料的結(jié)局 4.(1)不能換。"身臨其境'指親自到那種境地中去;"設(shè)身處地'指設(shè)想自己處在別人的地位或境遇中。(2

2、)不能換。"躡手躡腳'形容走路時腳步放得很輕;"縮手縮腳'形容做事顧慮多，不大膽或因寒冷而四肢不能伸展的樣子。 5.(1)以整齊美麗的倒裝句式寫景抒情，流露出一度失落又竭力查找精神支點(diǎn)的沖突心情。 (2)用擬人手法和看似輕松俏皮的語言，表現(xiàn)了肺炎對瓊珊的打擊之大，說明其病情之重。 6.貝爾曼是小說的仆人公。他表面上性格急躁，酗酒成性，牢騷滿腹，郁郁不得志，但內(nèi)心火熱、和善，富有憐憫心及自我犧牲精神。 7.這葉子不僅是維系瓊珊生命的"最終的'一片葉子，更是一位老畫家藝術(shù)生涯中最精彩、也是"最終'的杰作。 8."一個

3、世界'是指正常人生活的.環(huán)境;"另一個世界'是指不會和別人接觸的地方。 9.由于當(dāng)時對人生悲觀絕望，覺得自己和小昆蟲一樣可憐。 10.對自己嚴(yán)峻的病情近乎無望，而在無望中又期盼著奇跡發(fā)生的沖突心態(tài)。 11.蘇艾以為瓊珊不知道自己病情的嚴(yán)峻程度，想極力轉(zhuǎn)移她的留意力，淡化其病情的嚴(yán)峻性。 12.靜靜地躲出去，又靜靜地進(jìn)來。 13.花是美妙的象征，母親想讓"我'通過看花，感受生活的美妙，進(jìn)而決心能好好地活下去。落葉讓人感到冷落蕭條，更易加深"我'因殘疾而引起的消沉，所以母親不讓"我'看落葉。 14.既表現(xiàn)了對母親的悼念

4、之情，又示意了文章的主旨。 15.兄妹倆不管遇到什么困難，都要好好兒活下去。 板塊二生命之歌 1.(1)kngxizhy(2)髦藉穹宕 2.閃鑠閃耀遺撼遺憾厭繁厭煩 3.(1)e(2)a(3)b(4)c(5)d4.(1)a(2)c(3)b 5.(1)(第一天：)看望友愛的老師，約伴侶來家，林中散步，看落日(其次天：)看戲?qū)Φ厍蚣叭祟悮v史的關(guān)注(或：對世界的物質(zhì)方面和人類精神生活的關(guān)注)(第三天：)巡游紐約城，看日常世界(2)微笑堅韌毅力杰出成就善用你的眼睛吧，如同明天你將遭到失明的災(zāi)難 6.(1)海倫的心靈世界布滿完明，她心里裝著世界。她深味這世界是一部書，是學(xué)問照亮其心靈，是人類制造的文明成

5、果成為她戰(zhàn)勝厄運(yùn)的精神源泉和動力。(2)作為又盲又聾又啞的殘疾人，海倫能直面慘淡的人生，正視現(xiàn)實生活，她懂得苦痛和不幸也是"生活的一部分'。為此，她以堅韌不屈、主動樂觀的精神去直面它、正視它。 7.勞倫斯對生命與死亡有著自己獨(dú)特的思索：生命和死亡全不相容，我們是為著生的，或是為著死的，非此即彼，本質(zhì)上不行兼得;同時，他充分確定了生命的價值，春天必定來臨，誰也無法阻擋生命的沖動，無法阻擋我們對于新生命、新世界的渴望與追求，以此啟示人們像鳥兒那樣向死而生。 8.度過漫長冬天以后的喜悅和快樂。 9.(1)殘暴的冬天曾給我們帶來沉重的毀滅般的打擊。(2)冬天曾經(jīng)使我們患病難以擺脫的苦

6、痛。 10.具有堅韌的生命力，永久不會被冬天制服，一到春天就會洋溢著蓬勃的生命活力。 11.人類只有公平地看待、敬重其他生命，世界才會布滿無限生氣，人類才能真正體會到生命的美妙。 12.每個生命種類的生存權(quán)利都是大自然給予的，而非人類的賞賜，因此人類不能任意踐踏、摧殘生命。 13.(1)生命是名貴而漂亮的，我們要敬重其他生命的生命權(quán)。(2)敬重其他生命也是為了更愛人類自己。 14.提示：地球上一切生命都是相關(guān)聯(lián)的，人類如不敬畏其他生命，最終毀滅的是人類自身。 第一專題檢測 1.c(a宿s，蓓bi;b昵n，瞅chu;d熨y，藉ji) 2.d(a暴燥急躁，蒼桑滄桑;b安祥安詳，一愁莫展一籌莫展;c

7、帳款賬款) 3.ba安土重遷：指在一個地方住慣了，不愿輕易遷移;c不名一錢：意思是一個錢也沒有(名：占有);d炙手可熱：手一挨近就覺得熱，比方氣焰很盛，權(quán)勢很大。 4.c轉(zhuǎn)變：由一種狀況變?yōu)榱硪环N狀況。蛻變：(人或事物)發(fā)生質(zhì)變。啟用：開頭用法。起用：重新任用已退職或開除的官員;提拔用法。撫養(yǎng)：愛惜并教養(yǎng)。扶養(yǎng)：指養(yǎng)活。 5.b(a前后不照應(yīng);c"特別'與"酷愛'語義部分重復(fù);d成分殘缺，"俄羅斯'和"哈薩克斯坦'前應(yīng)分別加上"產(chǎn)自'。) 6.a(留意整體把握及句式連貫。) 7.示例：您家的飲用水來自這里

8、，為了您和家人的健康，請保持水源清潔 8.示例：采摘夏夜里最亮的數(shù)顆星掬起冬晨里最純的半捧雪 9.主要寫寒冷過后，春天來臨，鳥兒啼鳴。 10.說明白一個春天新世界的到來，顯示了一種生命本身的張力。 11."鳥尸'象征死亡，"鳥啼'象征新生。兩者在文中形成鮮亮對比，既確定了生命沖動的力氣不行阻擋，又說明鳥啼之聲給人諸多啟示。 12.分別比方"苦痛'和"歡樂'。啟示人們：人生之路多險途，無限風(fēng)完在險峰，快樂與苦痛相伴的人生才是真實的人生，不應(yīng)回避它。 13."那'指渺茫不行知的地方提前結(jié)束人生之旅后所到之處。"這些'指風(fēng)險人生的逆境、苦難。其作用是：一個遠(yuǎn)指，一個近指，對指代對象起強(qiáng)調(diào)作用。 14.與"假如我們從小就安平穩(wěn)穩(wěn)無風(fēng)無浪只有那一點(diǎn)點(diǎn)