獲獎兒童舞蹈表演視頻大全 藏族舞蹈獲獎表演

1、獲獎兒童舞蹈表演視頻大全 藏族舞蹈獲獎表演 兒童舞蹈是兒童藝術(shù)訓(xùn)練中的一個重要部分。從事兒童舞蹈創(chuàng)編應(yīng)抓住兒童的心理特點(diǎn),把握兒童的心理要素,制造性地開展工作,編排出兒童喜愛看、情愿演且具有藝術(shù)性與欣賞性的作品來。下面是為大家整理獲獎兒童舞蹈表演視頻大全的相關(guān)資料，供大家參考! 獲獎兒童舞蹈表演視頻大全兒童現(xiàn)代舞蹈技巧 上現(xiàn)代舞技巧的留意事項(xiàng) 現(xiàn)代舞是為抵抗傳統(tǒng)芭蕾僵硬、刻板的模式以及解放舞者受到禁錮的雙足而起，因此現(xiàn)代舞的技巧課通常是赤足上課，其他如緊身衣及褲襪等基本服裝，則和上芭蕾課時雷同，只不過現(xiàn)代舞由于是赤足上課，因此必需穿著無底襪。頭發(fā)不肯定要綁成發(fā)髻，但應(yīng)當(dāng)保持清爽，梳整齊。身上的

2、飾品或其他物品如手表、耳環(huán)、眼鏡等，應(yīng)當(dāng)卸下以免掉落造成意外損害。上課時不應(yīng)嚼口香糖，以免在身體活動時，誤將口香糖吞下。 現(xiàn)代舞技巧課程訓(xùn)練 現(xiàn)代舞的技巧訓(xùn)練包括地板動作、站立動作及流淌組合的改變。部分流派，例如葛蘭姆技巧的基本課程，也會借助于把桿(barre)，以便初學(xué)者保持平穩(wěn)。每一種特定技巧流派，依其主要的動作呈現(xiàn)而形成其特別的形式風(fēng)格。當(dāng)現(xiàn)代舞于二十世紀(jì)初期興起時，各門各派講求專一訓(xùn)練，不鼓舞交換學(xué)習(xí);然而隨著后現(xiàn)代主義(postmodernism)的興起，現(xiàn)代舞技巧的分界漸漸模糊，也不再如往昔般一味講求獨(dú)門專攻，反而是交替琢磨各門各派的動作技巧，才是當(dāng)代的學(xué)習(xí)趨勢。 葛蘭姆技巧gra

3、hamtechnique 瑪莎葛蘭姆(marthagraham)以收縮與延展(contractionrelease)為其動作原理，技巧訓(xùn)練著重于收縮下腹部肌肉以凝聚動力，再將此動力發(fā)放以延長動作至更遠(yuǎn)、更高、更長。地板訓(xùn)練包含坐姿、跪姿及躺姿;站立動作以重心移轉(zhuǎn)、平衡及延展為主;流淌組合以走、跑、跳、轉(zhuǎn)以及三拍子的改變?yōu)橹饕挠?xùn)練訴求。 韓福瑞技巧humphreytechnique 杜麗絲韓福瑞(dorishumphrey)以跌落與復(fù)原(fallrecovery)為其動作原理，技巧訓(xùn)練以擺蕩(swing) 與重心轉(zhuǎn)換(weightshift)時所產(chǎn)生的動力為主，形成起動-滯留-落下-再起的弧形動作循環(huán)。韓福瑞的動作訓(xùn)練模式，也可以引申至宇宙萬物間周而復(fù)始的現(xiàn)象，是為舞蹈技巧訓(xùn)練蘊(yùn)含人生哲學(xué)的重要范例。 李蒙技巧limontechnique 荷西李蒙(joslimon)為韓福瑞的嫡傳弟子，其技巧訓(xùn)練原理建基于韓福瑞技巧之上，再注入李蒙個人的鉆研心得。除了保留以擺蕩與重心轉(zhuǎn)換的跌落與復(fù)原基礎(chǔ)外，李蒙技巧更加強(qiáng)調(diào)動作的圓滑順暢，以及肢體各部位的分解動作練習(xí)，