2013閱讀節(jié)開(kāi)幕式整體方案

1、金色梯田香江園第二屆閱讀節(jié)總體方案2013年3月目 錄一、 活動(dòng)目的二、 活動(dòng)主題三、 活動(dòng)時(shí)間四、 活動(dòng)內(nèi)容五、 宣傳工作前 言每當(dāng)我們翻開(kāi)一本書(shū)，等于開(kāi)啟了一扇通往世界的窗”，閱讀是一個(gè)人必須具備的一種能力，研究發(fā)現(xiàn)：38歲是人的閱讀能力發(fā)展的關(guān)鍵期，而生存在終身學(xué)習(xí)時(shí)代的孩子，面對(duì)日新月異的知識(shí)信息和價(jià)值多元的觀念，如何養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，形成自主閱讀的能力，逐漸學(xué)習(xí)獨(dú)立思考對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)就顯得尤為重要。早期閱讀的意義不在于“書(shū)”，而在于閱讀的過(guò)程，在閱讀的過(guò)程中能發(fā)展孩子的注意力、思維能力和想象能力；鍛煉孩子的觀察力；培養(yǎng)孩子的記憶力。而提高孩子對(duì)閱讀的興趣，首先要給孩子提供有具體意義、

2、形象、生動(dòng)的閱讀材料，以圖畫(huà)讀物為主，以看、聽(tīng)、說(shuō)有機(jī)結(jié)合為主要手段，從興趣入手，萌發(fā)孩子熱愛(ài)圖書(shū)的情感，豐富孩子的閱讀經(jīng)驗(yàn)、提高閱讀能力，為此，我們將通過(guò)各種活動(dòng)的形式來(lái)引導(dǎo)和激發(fā)孩子閱讀圖書(shū)的樂(lè)趣。一、活動(dòng)目的1、通過(guò)各種活動(dòng)讓孩子們?cè)谳p松、自如的環(huán)境中領(lǐng)悟和激發(fā)對(duì)閱讀的興趣。2、發(fā)展孩子的多維度思維模式及表達(dá)能力。二、活動(dòng)主題閱讀節(jié)活動(dòng)能從不同的角度、通過(guò)不同形式的活動(dòng)內(nèi)容來(lái)啟迪孩子的心智和情感，為幼兒及其家庭提供表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，構(gòu)建和諧快樂(lè)的親子關(guān)系，充分支持幼兒富有個(gè)性和創(chuàng)造性的表達(dá)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，逐步蘊(yùn)育出園所的文化氛圍。三、活動(dòng)的時(shí)間 2012年3月底-7月中旬，閱讀節(jié)的活動(dòng)貫

3、穿整個(gè)上學(xué)期。整體時(shí)間安排：1、 開(kāi)幕式活動(dòng)：3月29日上午2、 親子書(shū)香之旅開(kāi)筆禮：4月13日3、 故事大王活動(dòng)：4月（具體時(shí)間待定）4、 家長(zhǎng)閱讀助教活動(dòng)：4月（具體時(shí)間待定）5、 慶“六一”親子舞臺(tái)劇表演劇場(chǎng)：5月26日31日6、 親子圖書(shū)制作：6月26日6月30日7、 第二屆畢業(yè)典禮暨閱讀節(jié)閉幕式活動(dòng)：7月23日四、活動(dòng)的內(nèi)容 一）前期準(zhǔn)備 1、各班級(jí)及園所環(huán)境創(chuàng)設(shè)：結(jié)合本月主題，將教室的閱讀區(qū)布置成森林的小屋、童話屋等，吸引孩子進(jìn)入閱讀的興趣。 2、園所環(huán)境進(jìn)行整體改造： 1）大廳的圖書(shū)漂流館及幸福書(shū)架的創(chuàng)設(shè)應(yīng)具有其特色以吸引家長(zhǎng)與孩子的借閱。 2）走道長(zhǎng)廊、樓道、角落、圖書(shū)醫(yī)院應(yīng)根

4、據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行布置 3、發(fā)放通知，讓每個(gè)家長(zhǎng)和老師準(zhǔn)備一本自己讀過(guò)的書(shū)并用本子寫(xiě)好讀后感，同時(shí)給孩子準(zhǔn)備一本書(shū)，開(kāi)幕式中用于投放到圖書(shū)漂流館。 4、圖書(shū)漂流館的建立（將園長(zhǎng)辦公室搬到三樓）二）開(kāi)幕式活動(dòng)： 1、園長(zhǎng)致開(kāi)幕詞：介紹本次活動(dòng)的意義和豐富多彩的活動(dòng) 2、邀請(qǐng)教育部門(mén)或總部領(lǐng)導(dǎo)講話 3、家長(zhǎng)委員會(huì)代表為閱讀節(jié)節(jié)徽揭幕 4、親子帶動(dòng)韻律操 5、圖書(shū)漂流啟動(dòng)儀式：圖書(shū)漂流館藏書(shū)捐贈(zèng)儀式 6、閱讀節(jié)班級(jí)主題長(zhǎng)卷現(xiàn)場(chǎng)DIY活動(dòng)三）親子書(shū)香之旅開(kāi)筆禮“雁城石鼓書(shū)院，湖湘文化地標(biāo)”，為了傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化，了解湖湘文化，每年我們都將帶領(lǐng)新生到石鼓書(shū)院做傳統(tǒng)的開(kāi)筆禮，讓他們開(kāi)啟人生的第一筆，預(yù)示

5、著美好的未來(lái)。四）故事大王比賽： 為了增強(qiáng)孩子的表現(xiàn)力，提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，給孩子一個(gè)自由發(fā)揮自己的空間，先以班級(jí)為單位開(kāi)展全班性講故事比賽，挑出選手參加全園故事大王比賽，最后故事大王選手在閱讀節(jié)閉幕式進(jìn)行表演。五）家長(zhǎng)閱讀助教活動(dòng)：家長(zhǎng)助教，就是家長(zhǎng)進(jìn)課堂，直接參與教育活動(dòng)，協(xié)助教師較好地完成教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）中也明確指出：“家長(zhǎng)是幼兒園教師的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等的原則，吸引家長(zhǎng)主動(dòng)參與幼兒園的教育工作?！币虼耍e極有效地開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)，能夠促進(jìn)家園聯(lián)系，為家長(zhǎng)和老師搭建一個(gè)互動(dòng)交流、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。不同層面的家長(zhǎng)來(lái)自

6、不同的行業(yè)、有著不同的工作，家長(zhǎng)的職業(yè)、閱歷、特長(zhǎng)對(duì)幼兒園來(lái)說(shuō)就是一筆豐富的教育資源。那么在指導(dǎo)幼兒閱讀的過(guò)程中都有著自己獨(dú)特的方法與經(jīng)驗(yàn)，因此，家長(zhǎng)資源的充分開(kāi)發(fā)能夠彌補(bǔ)幼兒園閱讀教育中存在的許多局限，開(kāi)闊教師的教學(xué)視野。先以家長(zhǎng)報(bào)名方式參與，組織家長(zhǎng)進(jìn)行優(yōu)秀教師閱讀繪本教學(xué)的觀摩活動(dòng)，最后定出班級(jí)家長(zhǎng)進(jìn)班助教的時(shí)間。這次要組織全園老師聽(tīng)課，全程錄課，然后進(jìn)行評(píng)比，選出優(yōu)秀家長(zhǎng)在家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)中展示。六）慶“六一”親子舞臺(tái)劇表演劇場(chǎng)本次活動(dòng)時(shí)在去年六一親子故事表演周的基礎(chǔ)上的一個(gè)延續(xù)與提升，要求是以班級(jí)為單位與家長(zhǎng)聯(lián)合進(jìn)行編排，在園內(nèi)公演后將選出優(yōu)秀的作品走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行表演。七）親子圖書(shū)制作：這

7、是一項(xiàng)閱讀節(jié)的保留活動(dòng)，要求以幼兒家庭為單位，親子合作完成。形式不限，可以是創(chuàng)編、改編、仿編，方法可以是剪貼、繪畫(huà)，制作精致、漂亮、題材廣泛、內(nèi)容豐富的圖畫(huà)書(shū)，讓家長(zhǎng)和孩子在體驗(yàn)親子活動(dòng)的快樂(lè)的同時(shí)也體驗(yàn)到制作圖書(shū)、以及在制作中閱讀圖書(shū)的樂(lè)趣。活動(dòng)將設(shè)“最佳創(chuàng)意繪本、最佳改編繪本、最精美繪本”等獎(jiǎng)項(xiàng)。八）第二屆畢業(yè)典禮暨閱讀節(jié)閉幕式活動(dòng)對(duì)閱讀節(jié)活動(dòng)進(jìn)行整體總結(jié)，對(duì)獲獎(jiǎng)家庭、幼兒進(jìn)行表彰與匯報(bào)表演。九）常規(guī)活動(dòng)：1、每天早晨、飯后為自由閱讀時(shí)間，睡前幾分鐘老師的睡前故事時(shí)間。2、繼續(xù)繪本閱讀教學(xué)課程。3、圖書(shū)漂流館開(kāi)放：1）幼兒圖書(shū)的班級(jí)漂流2）漂流館的圖書(shū)隨機(jī)漂流，但每個(gè)家長(zhǎng)與教師朋友必須看過(guò)書(shū)后在每本書(shū)的體會(huì)本上留下自己的讀書(shū)體會(huì)。3）在本年度末我們將根據(jù)圖書(shū)漂流情況評(píng)選出最佳圖書(shū)推薦獎(jiǎng)、閱讀獎(jiǎng)、最佳讀書(shū)筆記等獎(jiǎng)項(xiàng)。五、宣傳工作：1、閱讀節(jié)節(jié)徽設(shè)計(jì)（請(qǐng)策劃拓展部在3月25日將策劃稿發(fā)到香江園