第4單元戰(zhàn)后主要資本主義國(guó)家的發(fā)展變化

1、教育精選第四單元 戰(zhàn)后主要資本主義國(guó)家的發(fā)展變化一、選擇題：共20小題，每小題3分，共60分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1、下列關(guān)于第二次世界大戰(zhàn)對(duì)美國(guó)的影響，敘述不正確的是A.美國(guó)的軍事力量走在世界的前列 B.二戰(zhàn)后，美國(guó)成為資本主義世界的霸主C.在戰(zhàn)爭(zhēng)中，經(jīng)濟(jì)遭到嚴(yán)重的破壞 D.美國(guó)在戰(zhàn)中大發(fā)橫財(cái)2、二戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的原因是軍事訂貨的刺激采用高新技術(shù)成果政府的適當(dāng)措施發(fā)展新興產(chǎn)業(yè) A. B. C. D.3、20世紀(jì)五六十年代，全世界一半以上的科學(xué)發(fā)明出自美國(guó)，其主要原因是A.發(fā)展中國(guó)家的人才大量流入美國(guó) B.美國(guó)加大對(duì)教育和科學(xué)研究的經(jīng)費(fèi)投入，培養(yǎng)高素質(zhì)人才

2、C.美國(guó)人民聰明智慧，創(chuàng)新能力強(qiáng) D.美國(guó)是世界上最富強(qiáng)的國(guó)家，有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)后盾4、第二次世界大戰(zhàn)后，美國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的主要因素是A.占據(jù)了廣闊的國(guó)際市場(chǎng) B.創(chuàng)造有利的發(fā)展環(huán)境C.發(fā)展新興工業(yè)和軍事工業(yè) D.科學(xué)技術(shù)的推動(dòng)5、二戰(zhàn)后，美國(guó)給予西歐資本主義國(guó)家大量援助的主要原因是 A.為了對(duì)付蘇聯(lián) B.第三次科技革命的推動(dòng)C.幫助醫(yī)治戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷 D.加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)的宏觀指導(dǎo)6、20世紀(jì)50年代到70年代初，主要資本主義國(guó)家的經(jīng)濟(jì)狀況是A.生產(chǎn)逐漸恢復(fù)到戰(zhàn)前水平 B.經(jīng)濟(jì)相對(duì)穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展C.生產(chǎn)停滯和通貨膨脹并存 D.經(jīng)濟(jì)危機(jī)頻繁發(fā)生7、二戰(zhàn)后，西歐國(guó)家經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和發(fā)展的原因有發(fā)揮高素質(zhì)勞動(dòng)力優(yōu)勢(shì)采用先

3、進(jìn)的科學(xué)技術(shù)成果政府的適當(dāng)政策發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)A. B. C. D.8、20世紀(jì)60年代歐洲為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)自由交流，實(shí)現(xiàn)人員、勞務(wù)、資金和技術(shù)的流通而建立的國(guó)際組織是 A.歐盟 B.北約 C.歐共體 D.北美自由貿(mào)易區(qū)9、2002年，路易斯想到西歐各國(guó)旅行，她所持有的歐元在下列哪些國(guó)家可以自由使用英國(guó)法國(guó)德國(guó)荷蘭丹麥瑞典A. B. C. D.10、20世紀(jì)50年代，西歐各國(guó)的工業(yè)生產(chǎn)已大體達(dá)到或超過(guò)戰(zhàn)前水平。其內(nèi)在因素是A.西歐國(guó)家經(jīng)濟(jì)技術(shù)基礎(chǔ)好 B.戰(zhàn)爭(zhēng)中西歐獲得了巨大利益C.美國(guó)“馬歇爾計(jì)劃”的援助 D.得到德國(guó)大量的戰(zhàn)爭(zhēng)賠款11、下列關(guān)于歐洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展

4、，得益于科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步 B.歐洲國(guó)家的人民克服重重困難，自力更生，取得了戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)的迅速恢復(fù) C.戰(zhàn)后西方國(guó)家政府對(duì)經(jīng)濟(jì)干預(yù)的加強(qiáng)，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)繁榮 D.歐洲國(guó)家在20世紀(jì)50年代到70年代初，經(jīng)濟(jì)發(fā)展非常迅速12、歐洲經(jīng)濟(jì)一體化趨勢(shì)加強(qiáng)，主要是因?yàn)锳.發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)差距縮小 B.世界形勢(shì)出現(xiàn)和平穩(wěn)定局面C. 經(jīng)濟(jì)區(qū)域化趨勢(shì)減弱 D.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，國(guó)家聯(lián)系密切13、20世紀(jì)50年代中期以后的近二十年間，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度最快，成為僅次于美國(guó)的第二號(hào)資本主義經(jīng)濟(jì)大國(guó)的是 A. 聯(lián)邦德國(guó) B.英國(guó) C.法國(guó) D.日本14、下列有關(guān)歐盟問(wèn)題的表述，既準(zhǔn)確又全面的是成立于1993年歐盟成員

5、國(guó)內(nèi)部人員、資本和貨物可以自由流通，不同國(guó)家的人可以自由地在任何一個(gè)成員國(guó)工作、學(xué)習(xí)或居住歐盟還力求在外交和國(guó)家安全等方面步調(diào)一致歐盟的成立，終于是西歐各國(guó)的工業(yè)生產(chǎn)已經(jīng)達(dá)到甚至超過(guò)了二戰(zhàn)前水平A. B. C. D.15、20世紀(jì)80年代中期以后，為了促進(jìn)日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，日本政府提出的政策是A. 向美國(guó)看齊 B.改革開(kāi)放 C.科教興國(guó) D.科技立國(guó)16、20世紀(jì)90年代出現(xiàn)的信息化和全球化是A.美國(guó)新經(jīng)濟(jì)的主要特征 B.蘇聯(lián)新經(jīng)濟(jì)的主要特征C.美國(guó)新政治的主要特征 D.日本新經(jīng)濟(jì)的主要特征17、1971年美國(guó)總統(tǒng)尼克松演說(shuō)：“在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)導(dǎo)的問(wèn)題上，他們?cè)谌澜缤覀兏?jìng)爭(zhēng)的非常激烈。同我們?cè)诘诙?/p>

6、世界大戰(zhàn)結(jié)束的時(shí)候相比，美國(guó)遇到了我們甚至連做夢(mèng)也沒(méi)有想到過(guò)的那種挑戰(zhàn)。”文中的“挑戰(zhàn)”是指A.蘇聯(lián)的威脅 B.西歐和日本經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng) C.第三世界的崛起 D.美國(guó)經(jīng)濟(jì)滯脹18、關(guān)于二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r描述正確的是A.在19741975年經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響下，經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度減緩 B.20世紀(jì)80年代中期以后，日本實(shí)行對(duì)外侵略，經(jīng)濟(jì)處于停滯狀態(tài) C.20世紀(jì)60年代后，日本軍費(fèi)開(kāi)支居世界第二位 D.1984年，日本東京舉辦奧運(yùn)會(huì)19、日本在第二次世界大戰(zhàn)后的四十余年的時(shí)間里，創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的“東洋奇跡”，一躍而成為世界經(jīng)濟(jì)大國(guó)?！皷|洋奇跡”指的是A.保持?jǐn)?shù)十年的經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng) B.引進(jìn)最新的科技成果，大

7、力發(fā)展教育科技C.擁有世界上最先進(jìn)的武器裝備 D.謀求了政治大國(guó)地位20、下列四幅圖片，最能說(shuō)明二戰(zhàn)后初期日本能夠迅速發(fā)展的一個(gè)重要因素是 A. B. C. D.二、非選擇題：共2小題，每小題20分，共40分。21、（20分）閱讀下列材料：材料一：第二次世界大戰(zhàn)，給人類(lèi)帶來(lái)了極為嚴(yán)重的災(zāi)難，到處是殘磚斷瓦，人們流離失所。法西斯德國(guó)和日本在給世界帶來(lái)災(zāi)難的同時(shí)，本國(guó)也遭受了沉重的打擊。材料二：戰(zhàn)后初期，有人站在德國(guó)首都柏林的街頭，望著滿(mǎn)是廢墟的城市，哀嘆即使清除這些瓦礫也要花上二十多年的時(shí)間，要想復(fù)興真是比登天還難?？墒?，西歐國(guó)家和日本不僅很快清除了戰(zhàn)爭(zhēng)的廢墟，還實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展。請(qǐng)回答：（

8、1）分析德國(guó)和日本在第二次世界大戰(zhàn)中扮演了什么樣的角色，最終結(jié)果如何？說(shuō)明了什么道理？（6分）（2）德國(guó)和日本在戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的主要原因有哪些異同點(diǎn)？（8分）（3）從德國(guó)、日本、西歐國(guó)家經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和發(fā)展的過(guò)程中，我們應(yīng)該借鑒哪些經(jīng)驗(yàn)？（6分）22、（20分）根據(jù)下圖分析：第二次世界大戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段？（3分）在不同階段美國(guó)經(jīng)濟(jì)分別表現(xiàn)出了什么特點(diǎn)？（8分）造成這種現(xiàn)象的原因是什么？（9分）單元測(cè)評(píng)一、選擇題：共20小題，每小題3分，共60分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。120：CCBDA;；BDCBA；BDDAD；ABAAB。二、非選擇題：共2小題，每小題

9、20分，共40分。21、（20分）（1）都是戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)起國(guó)。（2分）在世界人民的共同反擊下失敗。（2分）“與人民為敵，必然失敗”或“正義必然戰(zhàn)勝邪惡”等。（2分）（2）相同點(diǎn)：共同點(diǎn)：都得到了美國(guó)在經(jīng)濟(jì)上的援助或扶植；都大力引進(jìn)最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)；大力發(fā)展教育，努力培養(yǎng)人才，充分發(fā)揮高素質(zhì)的勞動(dòng)力優(yōu)勢(shì)；都制定了適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策等。（4分）不同點(diǎn)：德國(guó)為發(fā)展經(jīng)濟(jì)，加強(qiáng)了與西歐各國(guó)家的經(jīng)濟(jì)合作；與西歐各國(guó)一起成立了“歐共體”；日本獲得美國(guó)軍用物資的訂貨，刺激了該國(guó)經(jīng)濟(jì)的繁榮。（4分）（3）借鑒：要善于抓住機(jī)遇，注意加強(qiáng)國(guó)際間經(jīng)濟(jì)聯(lián)系；要大力發(fā)展教育，培養(yǎng)人才；積極引進(jìn)先進(jìn)科技，大膽創(chuàng)新；堅(jiān)持改革開(kāi)放，堅(jiān)

10、持社會(huì)主義道路，制定適合本國(guó)國(guó)情的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略等。（每一點(diǎn)得2分，但最高分不能超過(guò)6分，本題滿(mǎn)分6分）22、（20分）總體來(lái)看，戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)出了年均增長(zhǎng)率起伏變化大、經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)出周期性調(diào)整的狀態(tài)。（2分）把美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展可以大體分為三個(gè)階段：20世紀(jì)五六十年代，美國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，西部南部地區(qū)繁榮。（3分）原因是美國(guó)占據(jù)了廣闊的國(guó)際市場(chǎng)；大力發(fā)展科技教育，利用高新技術(shù)成果，改進(jìn)傳統(tǒng)工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，發(fā)展新興工業(yè)和軍事工業(yè)；政府加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的調(diào)控，改善人民生活，創(chuàng)造比較有力的發(fā)展環(huán)境；加大了對(duì)教育和科研研究的經(jīng)費(fèi)投入，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，涌現(xiàn)出了許多高新科技成果等等。（3分）20世紀(jì)七八十年代，美國(guó)經(jīng)濟(jì)地位下降