


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、企業(yè)視覺形象的設(shè)定企業(yè)形象的傳達(dá)不應(yīng)該停留在理論的簡(jiǎn)述上,而要通過(guò)實(shí)際的操作和感受來(lái)實(shí)現(xiàn),要依靠人的感知,把理論轉(zhuǎn)化成可以感知的內(nèi)容。在企業(yè)形象的視覺傳達(dá)中,涉及到的圖形不僅僅是企業(yè)標(biāo)志這一項(xiàng)內(nèi)容,它還包括了各種標(biāo)志符號(hào)在內(nèi)的各個(gè)層次的視覺形象。 企業(yè)形象中的圖形應(yīng)該是有助于企業(yè)形象傳播的一切視覺形象 , 在這些形象中 , 最為核心的是企業(yè)的標(biāo)志 , 它突出的顯示了企業(yè)的核心理念和文化 , 是一切視覺形象的中心 。 同時(shí) , 理解企業(yè)形象視覺傳達(dá)中的圖形語(yǔ)言 , 要統(tǒng)籌地考慮企業(yè)在環(huán)境和行為中涉及到的視覺形象 ,根據(jù)具體的使用范圍、意義、環(huán)境和功能來(lái)確定視覺形象。在企業(yè)形象的體系中, 企業(yè)的視
2、覺形象是圍繞企業(yè)理念創(chuàng)造的視覺造型和符號(hào)體系。在企業(yè)形象設(shè)計(jì)中 , 以企業(yè)標(biāo)志為核心的視覺要素包括企業(yè)的標(biāo)志符號(hào)、標(biāo)準(zhǔn)字體造型、標(biāo)準(zhǔn)色彩體系及組合形式的使用規(guī)范 , 禁用示范等。一、標(biāo)志標(biāo)志是企業(yè)的身份證, 是企業(yè)對(duì)外形象傳達(dá)的核心,也是企業(yè)對(duì)內(nèi)凝聚力的集中和濃縮。標(biāo)志的視覺形象是全部企業(yè)形象視覺傳達(dá)的核心, 它的個(gè)性也就是企業(yè)的個(gè)性。通過(guò)企業(yè)標(biāo)志的設(shè)計(jì),形成獨(dú)特的視覺符號(hào) ,在視覺傳達(dá)中 這個(gè)符號(hào)的視覺特征和內(nèi)涵就成為企業(yè)對(duì)內(nèi)、對(duì)外交流的核心工具。在圍繞企業(yè)理念進(jìn)行的一系列視覺設(shè)計(jì)中 ,標(biāo)志就成為展開的基礎(chǔ)。在我們的視覺經(jīng)驗(yàn)中, 對(duì)陌生對(duì)象的了解首先要通過(guò)了解這個(gè)對(duì)象的外在形象,進(jìn)行初步的判
3、斷。 這時(shí) ,如果對(duì)象具有吸引力 , 而且顯示了與眾不同的個(gè)性特征,這就能給人留下準(zhǔn)確、鮮明的第一印象。衡量標(biāo)志的視覺傳達(dá) ,出發(fā)點(diǎn)應(yīng)該是標(biāo)志是否具有核心和獨(dú)特的傳達(dá)價(jià)值。 新創(chuàng)建起來(lái)的標(biāo)志就像一個(gè)走入人群的陌生人 ,對(duì)于這個(gè)人群來(lái)說(shuō),他是陌生的 , 如果想要被人了解,想引起更多的人關(guān)注, 想要被人認(rèn)同 , 成為他們中的一員的話 , 必須具有交流的能力。 在企業(yè)標(biāo)志中 , 通過(guò)標(biāo)志開啟企業(yè)和外界的溝通和交流, 標(biāo)志設(shè)計(jì)中的最首要的任務(wù)就是通過(guò)視覺形象讓人感受到企業(yè)的特征, 通過(guò)視覺形象展現(xiàn)企業(yè)的魅力。在標(biāo)志的塑造中 ,視覺形象本身就顯得很重要,整體的形式、色彩的搭配、字母、符號(hào)之間的結(jié)構(gòu),當(dāng)然
4、還包括視覺引起人們的聯(lián)想。 有時(shí) ,我們會(huì)看到這樣的標(biāo)志,造型等視覺要素毫無(wú)個(gè)性可言,甚至強(qiáng)硬堆積視覺元素 ,造成僵硬的造型 ; 或者在標(biāo)志中單方面的試圖依靠連篇累懐的文字說(shuō)明才能讀出標(biāo)志中的復(fù)雜和深?yuàn)W的意義 , 而不是深人淺出的闡述理念。對(duì)于標(biāo)志設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō), 這些無(wú)疑犯下了嚴(yán)重錯(cuò)誤,當(dāng)然本著這樣的方法設(shè)計(jì)出來(lái)的標(biāo)志 , 它的功效和價(jià)值也值得商権, 更多時(shí)候這樣的標(biāo)志是失敗的。 視覺本身能夠皇現(xiàn)的傳達(dá)力量是巨大的 , 但忽略了視覺的表現(xiàn)力,標(biāo)志無(wú)論蘊(yùn)油多么深刻的意叉都顯得無(wú)所適從, 充斥著盲目和強(qiáng)追。 標(biāo)志設(shè)計(jì)要從整體到細(xì)節(jié) ,在方寸之間盡可能簡(jiǎn)練完成視覺表現(xiàn),視覺形象突出、鮮明、語(yǔ)意順應(yīng)造型,
5、整體完成水到渠成, 沒有局促和別扭, 視覺和語(yǔ)意也融會(huì)貫通,在視覺和理念兩方面, 實(shí)現(xiàn)形和意的自在結(jié)合。二、 輔助圖形及符號(hào)企業(yè)的視覺形象傳達(dá)是一個(gè)獨(dú)特的體系, 在這個(gè)體系里,需要不同的視覺層次和組合,形成有機(jī)的視覺傳達(dá)結(jié)構(gòu) ,企業(yè)視覺傳達(dá)的整體性和獨(dú)特性才能突出。 標(biāo)志是企業(yè)的視覺傳達(dá)各個(gè)層次視覺傳達(dá)的核心要素,輔助視覺形象則幫助標(biāo)志展示個(gè)性,豐滿標(biāo)志的視覺內(nèi)涵。以企業(yè)標(biāo)志為核心展開,配合輔助視覺形象, 形成立體的企業(yè)視覺形象。單獨(dú)的、孤立的標(biāo)志設(shè)計(jì)在企業(yè)視覺形象的應(yīng)用中往往會(huì)顯得不和諧和果板, 起不到好的視覺傳達(dá)效果 , 甚至?xí)绊懫髽I(yè)形象整體的視覺傳達(dá)。這就需要其他視覺信息的補(bǔ)充, 通過(guò)
6、多層次的視覺語(yǔ)言輔助核心元素(標(biāo)志)完成有機(jī)的傳達(dá), 標(biāo)志之外的輔助符號(hào)(企業(yè)的抽象符號(hào))和企業(yè)象征物 (象征企業(yè)文化的具象造型 ), 綜合協(xié)作 ,豐富企業(yè)視覺識(shí)別。它們和標(biāo)志一起,形成很好的視覺呼應(yīng)關(guān)系。輔助圖形符號(hào)往往在形式上和標(biāo)志上有某種聯(lián)系。 有些時(shí)候 , 輔助圖形的造型經(jīng)常保留有標(biāo)志造型的某些特征 ,這也是常用的輔助圖形、符號(hào)的處理辦法。在輔助圖形的設(shè)計(jì)中,直接或間接借用標(biāo)志的局部,這樣的輔助符號(hào)既和標(biāo)志有密切的親緣關(guān)系, 在視覺形式上也延伸了標(biāo)志的某些特征。同時(shí) , 輔助圖形和符號(hào)又有獨(dú)立的個(gè)性。在運(yùn)用中,與標(biāo)志符號(hào)的對(duì)比作用,和企業(yè)的標(biāo)志形成視覺對(duì)比關(guān)系。設(shè)計(jì)出的形象簡(jiǎn)潔、明確
7、,同時(shí)具有輔助性,在對(duì)比中強(qiáng)化了標(biāo)志的視覺特征, 強(qiáng)調(diào)了標(biāo)志的形象,輔助標(biāo)志完成視覺傳達(dá),增進(jìn)企業(yè)視覺形象的記憶。標(biāo)志輔助圖形的視覺傳達(dá)是標(biāo)志視覺傳達(dá)的延伸和完善。該值得關(guān)注, 過(guò)強(qiáng)的獨(dú)立性容易使標(biāo)志視覺核心地位受到影響累贅 ,這樣的輔助形象根本起不到輔助作用。與標(biāo)志共同出現(xiàn)作用 ,阻礙了視覺傳達(dá)。在輔助圖形的設(shè)計(jì)中,輔助圖形的獨(dú)立性應(yīng),反之 , 如果輔助圖形毫無(wú)生命力, 又會(huì)顯得拖沓、, 甚至嚴(yán)重影響標(biāo)志的視覺表現(xiàn),起到相反的三、象征物企業(yè)的視覺傳達(dá) ,既依賴于標(biāo)志一類的意象和抽象符號(hào)體系,又需要綜合具象形象因素。 在企業(yè)視覺傳達(dá)體系里 ,象征造型 ,通常我們稱之為企業(yè)吉樣物,它的作用是完善
8、企業(yè)的視覺傳達(dá)體系,在企業(yè)的視覺識(shí)別系統(tǒng)中 , 以動(dòng)化靜 , 以形象化抽象 ,以感性化理念 ,豐富企業(yè)形象。 企業(yè)象征物的設(shè)計(jì)和要求,要突出趣味性、 生動(dòng)性、象征性。這樣的形象 ,在社會(huì)活動(dòng)中顯得越來(lái)越重要。體育賽會(huì)、博覽會(huì)等大型綜合活動(dòng),運(yùn)用象征物無(wú)疑是一種最好的辦法。其中,以歷屆奧運(yùn)會(huì)的吉祥物造型最受到人們的關(guān)注?,F(xiàn)代奧運(yùn)會(huì),不僅僅是體育賽事,更是綜合的社會(huì)活動(dòng) ,集合了除體育之外, 包括旅游、商業(yè)、文藝等多方面交流與合作。對(duì)于這樣一場(chǎng)盛會(huì),需要龐大的視覺系統(tǒng)作為視覺識(shí)別體系,其中 ,吉祥物的造型是最為生動(dòng)和活躍的一部分 ,通過(guò)吉祥物的設(shè)計(jì)和識(shí)別 ,不僅區(qū)別奧運(yùn)會(huì)舉辦地的地域、文化、民族等
9、,在傳達(dá)上 ,增加了各類活動(dòng)的生動(dòng)性和娛樂性,不僅服務(wù)于體育比賽 ,更成為多種交流的好幫手。 因此 ,象征造型的設(shè)計(jì)對(duì)于企業(yè)形象設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)是必不可少和精彩的。四、色彩在企業(yè)的視覺識(shí)別系統(tǒng)中 , 標(biāo)志色彩通常會(huì)成為企業(yè)色彩體系中的主要和支撐部分,形成基本的色彩識(shí)別系統(tǒng) ,由此 , 企業(yè)色彩體系豐富和擴(kuò)展, 發(fā)展出輔助識(shí)別的色彩體系。基礎(chǔ)色 , 色彩識(shí)別的基本顏色 ,直接引用在標(biāo)志的基本視覺表現(xiàn)中?;旧视忻鞔_的象征性, 和標(biāo)志的造型有密切聯(lián)系 , 直接傳達(dá)企業(yè)文化和理念, 是色彩識(shí)別中的核心部分。輔助色 , 完善企業(yè)視覺識(shí)別體系中的色彩運(yùn)用。 輔助色的數(shù)量和色彩屬性根據(jù)標(biāo)志的基礎(chǔ)色衍生出來(lái), 輔助基礎(chǔ)色彩體系的表現(xiàn) ,幫助企業(yè)視
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 5 What does he do第四課時(shí)教學(xué)實(shí)錄 人教PEP
- 2024年五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 3 小數(shù)除法3課時(shí) 練習(xí)課配套教學(xué)實(shí)錄 新人教版
- 17 彩虹的形成 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)冀人版
- 三農(nóng)信息管理手冊(cè)
- 季度工作進(jìn)度計(jì)劃及實(shí)施方案
- 2023三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Module 6 Unit 2 How old are you教學(xué)實(shí)錄 外研版(三起)
- 2023一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元 口語(yǔ)交際:我們做朋友教學(xué)實(shí)錄 新人教版
- 2024-2025學(xué)年高中歷史 第三單元 第二次世界大戰(zhàn) 探究活動(dòng)課一 世界大戰(zhàn)的啟示-戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)了什么教學(xué)教學(xué)實(shí)錄1 新人教版選修3
- 6 探訪古代文明(教學(xué)設(shè)計(jì))2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治 六年級(jí)下冊(cè)
- 12急行跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)8-八年級(jí)體育與健康
- 南方醫(yī)科大學(xué)研究生培養(yǎng)點(diǎn)評(píng)價(jià)簡(jiǎn)況表
- 小學(xué)六年級(jí)體育教案(全冊(cè)48課時(shí))
- 運(yùn)籌學(xué)第3版熊偉編著習(xí)題答案
- 玉米雜交制種基地檔案豐墾種業(yè)(樣本)
- 北碚區(qū)幼兒園
- 9宮格數(shù)獨(dú)題(word可打印)
- EXCEL函數(shù)公式培訓(xùn)PPT(共39張)
- 2021年度錨索張拉機(jī)具及錨桿拉力計(jì)技術(shù)規(guī)格書
- A4標(biāo)簽打印模板
- 矛盾糾紛排查調(diào)處記錄表
- 建筑設(shè)計(jì)院設(shè)計(jì)總負(fù)責(zé)人工作手冊(cè)知識(shí)講解
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論