滬粵版九年級物理上冊 第十一章 機(jī)械功與機(jī)械能 11.4認(rèn)識動能和勢能 課件(共20張PPT)

1、 11.4 11.4 認(rèn)識認(rèn)識動能和勢能動能和勢能打樁機(jī)上被舉高打樁機(jī)上被舉高的重錘落下來可的重錘落下來可以把樁打進(jìn)地里以把樁打進(jìn)地里被壓彎的跳板可被壓彎的跳板可以彈起運動員以彈起運動員子彈能擊穿障礙物，流水能推動竹排子彈能擊穿障礙物，流水能推動竹排 、 一個物體能夠做的功一個物體能夠做的功越多，它具有的能量就越大。越多，它具有的能量就越大。 、一個物體一個物體做功，我做功，我們就說它具有能。們就說它具有能。、能的單位能的單位: :焦焦( (J J) )一、認(rèn)識一、認(rèn)識“能能”9 9、在水平公路上行駛的小汽車、在水平公路上行駛的小汽車7 7、在地上滾動的足球在地上滾動的足球1 1、在水平軌道上

2、滾動的鋼球、在水平軌道上滾動的鋼球2 2、被壓彎的跳板、被壓彎的跳板3 3、天花板上的吊燈、天花板上的吊燈4 4、拉彎的弓、拉彎的弓5 5、上緊的發(fā)條、上緊的發(fā)條6 6、被舉高的重錘、被舉高的重錘8 8、放在課桌上的書本、放在課桌上的書本下列物體具有能嗎？試分為三類，說出分類依據(jù)。下列物體具有能嗎？試分為三類，說出分類依據(jù)。運動運動彈性形變彈性形變被被舉高高（1 1）、物體由于）、物體由于運動運動 而具有的而具有的能叫能叫動能動能4、認(rèn)識三種能、認(rèn)識三種能：動能、重力勢能、動能、重力勢能、彈性勢能的概念彈性勢能的概念（）、物體由于（）、物體由于被舉高被舉高而具有而具有的能叫的能叫重力勢能重力勢

3、能（1 1）、物體由于）、物體由于運動運動 而具有的而具有的能叫能叫動能動能4、認(rèn)識三種能、認(rèn)識三種能：動能、重力勢能、動能、重力勢能、彈性勢能的概念彈性勢能的概念（）、物體由于（）、物體由于發(fā)生彈性形變發(fā)生彈性形變而而具有的能叫做具有的能叫做彈性勢能。彈性勢能。（）、物體由于（）、物體由于被舉高被舉高而具有而具有的能叫的能叫重力勢能重力勢能（）、物體由于（）、物體由于運動運動 而具有的而具有的能叫能叫動能動能4、認(rèn)識三種能、認(rèn)識三種能：動能、重力勢能、動能、重力勢能、彈性勢能的概念彈性勢能的概念二、實驗探究二、實驗探究1、探究動能大小影響因素、探究動能大小影響因素2、探究重力勢能大小影響因素

4、、探究重力勢能大小影響因素3、探究彈性勢能大小影響因素、探究彈性勢能大小影響因素動動 能能物體由于運動而具有的能叫動能動能大小與什么因素有關(guān)動能大小與什么因素有關(guān)新民晚報新民晚報 一鐵路職工一鐵路職工“中彈中彈”昏倒昏倒 19901990年年6 6月月1010日日 沈陽開往上海的沈陽開往上海的195195次列車經(jīng)過上海分局管轄的滬寧線次列車經(jīng)過上海分局管轄的滬寧線103103區(qū)段時，突然區(qū)段時，突然從列車左翼車窗飛出一只從列車左翼車窗飛出一只饅頭饅頭，不偏不倚正好打在當(dāng)班的上海鐵路分局蘇，不偏不倚正好打在當(dāng)班的上海鐵路分局蘇州工務(wù)段職工的鼻梁上，當(dāng)場將其擊昏。州工務(wù)段職工的鼻梁上，當(dāng)場將其擊昏

5、。揚子晚報揚子晚報 火車火車“吻吻”肥豬，吻死一大片肥豬，吻死一大片 南京郊區(qū)，一輛運載南京郊區(qū)，一輛運載“生豬生豬”的拖拉機(jī)，在橫穿火車的軌道時，突然的拖拉機(jī)，在橫穿火車的軌道時，突然拋錨熄火，正好北邊駛來一輛拋錨熄火，正好北邊駛來一輛列車列車，火車司機(jī)發(fā)現(xiàn)情況后，緊急剎車，駛，火車司機(jī)發(fā)現(xiàn)情況后，緊急剎車，駛到拖拉機(jī)前面速度已經(jīng)很慢。但還是撞向了拖拉機(jī)，拖拉機(jī)司機(jī)僥幸逃命，到拖拉機(jī)前面速度已經(jīng)很慢。但還是撞向了拖拉機(jī)，拖拉機(jī)司機(jī)僥幸逃命，但生豬卻被但生豬卻被“吻死一大片吻死一大片”，拖拉機(jī)也被撞的支離破碎。，拖拉機(jī)也被撞的支離破碎。你要采用的實驗方法是你要采用的實驗方法是；你的探究步驟是你

6、的探究步驟是 ；你比較動能大小的標(biāo)準(zhǔn)是你比較動能大小的標(biāo)準(zhǔn)是 。、探究、探究: :動能的大小跟哪些因素有關(guān)？動能的大小跟哪些因素有關(guān)？猜想：猜想：1 1、動能的大小跟物體運動的、動能的大小跟物體運動的速度速度有關(guān)有關(guān)2 2、動能的大小跟物體的、動能的大小跟物體的質(zhì)量質(zhì)量有關(guān)有關(guān)設(shè)計實驗方案：設(shè)計實驗方案：實驗實驗1：探索動探索動能與速度的關(guān)系能與速度的關(guān)系歸納結(jié)論：歸納結(jié)論：質(zhì)量相同時，速度的物體能做的功質(zhì)量相同時，速度的物體能做的功多多，表明它具有的動能表明它具有的動能大大大大要有依據(jù)喲要有依據(jù)喲1、影響動能和勢能大小的因素、影響動能和勢能大小的因素比較右圖兩個實比較右圖兩個實驗得出：驗得出

7、：速度相同時，質(zhì)量的物體能做的功多，速度相同時，質(zhì)量的物體能做的功多，這表明它具有的動能這表明它具有的動能大大大大歸納以上兩組結(jié)論得出：歸納以上兩組結(jié)論得出：運動的物體越大，越大，它具運動的物體越大，越大，它具有的有的動能動能就越多就越多速度速度質(zhì)量質(zhì)量實驗：實驗：探索動能探索動能與質(zhì)量的關(guān)系與質(zhì)量的關(guān)系1、判斷動能變化情況一輛汽車加速運動，它的動能 。火車進(jìn)站時做減速運動，它的動能 ；停止后，它的動能= 。一輛灑水車在馬路上勻速前進(jìn)并灑水，它的動能 。2、比較動能大小汽車空載和滿載時以相同速度前進(jìn)： 動能大。某同學(xué)慢跑和快跑時： 動能大。增大增大減小減小0減小減小滿載滿載快跑快跑城市街道上的

8、最高行駛速度v（km/h）車型 設(shè)有中心雙實線、中心分隔帶、機(jī)動車道下非機(jī)動車道分隔設(shè)施的道路其它道路小型客車7060大型客車、載貨汽車6050 從能量能量的角度分析： （1）為什么要對機(jī)動車限速？ （2）為什么對重載車限制速度??？一些物體的動能一些物體的動能 /J拋出去的籃球拋出去的籃球 約約30行走的牛行走的牛 約約60從從10m高處落下的磚塊高處落下的磚塊 約約2.5103跑百米的運動員跑百米的運動員約約3103飛行的步槍子彈飛行的步槍子彈約約5103行駛的小汽車行駛的小汽車 約約2105 研究表格中的數(shù)據(jù)，你能看出質(zhì)量研究表格中的數(shù)據(jù)，你能看出質(zhì)量和速度相比，誰對動能的影響大呢？和速度相比，誰對動能的影響大呢？大石頭哪塊大石頭對你造成了危險的感覺？哪塊大石頭對你造成了危險的感覺？物體由于被舉高而具有的能叫物體由于被舉高而具有的能叫重力勢能重力勢能猜想猜想：設(shè)計實驗方案設(shè)計實驗方案：實驗實驗：歸納結(jié)論：歸納結(jié)論：重力勢能的大小可能跟哪些因素有關(guān)？重力勢能的大小可能跟哪些因素有關(guān)？1.1.質(zhì)量相同時質(zhì)量相同時, ,物體被舉得越物體被舉得越_重力勢能越大重力勢能越大2.2.被舉高度相同時被舉高度相同時, ,物體的質(zhì)量越物體的質(zhì)量越_重力勢能越大重力勢能越大高高大大2、重力勢能的大小影響因素、重力勢能的大小影響