小學(xué)體育課前滾翻案例分析

1、小學(xué)體育課前滾翻案例分析劉建斌教材分析：   前滾翻是小學(xué)體育教材中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是小學(xué)生十分喜愛的體育項(xiàng)目之一。是一種墊上運(yùn)動(dòng)。它是技巧的基礎(chǔ)動(dòng)作，也是一種自我保護(hù)的方法。前滾翻作起來靈活、輕巧、連貫，符合小學(xué)生的身心特點(diǎn)，易于教學(xué)，鍛煉身體的價(jià)值比較高，學(xué)生也樂于學(xué)。學(xué)好它有助于提高學(xué)生柔韌性、協(xié)調(diào)性、靈活性。對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)拼搏的優(yōu)良品質(zhì)具有促進(jìn)作用。   教學(xué)理念：   一節(jié)課的成敗，不光看學(xué)生的表現(xiàn)，更重要的是要看教學(xué)方法是否運(yùn)用恰如其分，恰到好處。低年級(jí)學(xué)生年齡小，體育意識(shí)淡薄，理解能力較差，為此，我在教學(xué)中

2、主要采用講解示范法和分組練習(xí)法。教師準(zhǔn)確、優(yōu)美、大方的動(dòng)作，簡(jiǎn)明扼要的講解，使學(xué)生能一目了然，一學(xué)就會(huì)。再由于小學(xué)生自控能力不強(qiáng)，注意力不能長(zhǎng)時(shí)間集中，所以在教學(xué)中我還采用啟發(fā)式教學(xué)和愉快教學(xué)法，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生掌握前滾翻的基本技能，養(yǎng)成學(xué)生愛鍛煉的良好行為習(xí)慣。   教學(xué)內(nèi)容：前滾翻    教學(xué)目標(biāo)：   1、讓學(xué)生初步掌握前滾不翻的動(dòng)作方法。   2、發(fā)展學(xué)生的靈活、柔韌、協(xié)調(diào)等素質(zhì)，訓(xùn)練其平衡能力，提高自我保護(hù)技能。   3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、不怕困難、團(tuán)結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)

3、，以入生動(dòng)活潑、互相幫助的良好作風(fēng)。   教學(xué)重點(diǎn)：   教學(xué)會(huì)學(xué)生低頭、提臀、蹬腿、滾翻   教學(xué)難點(diǎn)：   教學(xué)會(huì)學(xué)生正確掌握?qǐng)F(tuán)身動(dòng)作。    教學(xué)過程：   一、開始部分   1、合整隊(duì)，查點(diǎn)人數(shù)。   2、宣布本課內(nèi)容，提出要求。   同學(xué)們，這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)前滾翻，它能發(fā)展我們的柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)，培養(yǎng)大家勇敢、頑強(qiáng)、不怕困難、團(tuán)結(jié)拼搏的精神，希望大家能服從命令，聽從指揮，遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉，

4、大家說有沒有信心？生答（有！）   3、隊(duì)列練習(xí)  【評(píng)析】一首雄壯激昂的紅星歌拉開了上課的序幕。一群生機(jī)勃勃、活潑可愛的小學(xué)生在樂曲聲中，邁著整齊有力的步伐，在老師的帶領(lǐng)下，隨著節(jié)奏邊唱邊走，進(jìn)行圓形的行走練習(xí)。圓形象征著團(tuán)結(jié)，預(yù)示著勝利，使學(xué)生受到愛國(guó)主義思想教育。   4、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)   <1>頭部運(yùn)動(dòng) <2>肩部運(yùn)動(dòng) <3>體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)    <4>腹背運(yùn)動(dòng) <5>跳躍運(yùn)動(dòng)   二、基本部分 

5、0; 1、用皮球方磚，引入新課  形象、具體、直觀的教具，通俗明了的語言，不僅能使學(xué)生注意力集中，而且能激起學(xué)生的興趣。在教學(xué)時(shí)，我先不急于開正題，而是拿一塊方磚和一個(gè)皮球，放在學(xué)生面前。對(duì)學(xué)生域：我給這兩個(gè)東西同時(shí)施加一點(diǎn)力，誰滾的又快又好呢？同學(xué)們肯定域是皮球。緊接著我問：皮球?yàn)槭裁磿?huì)滾，而磚不會(huì)呢？有的學(xué)生回答：皮球是圓的，而磚是方的。好，下面我們就學(xué)習(xí)象皮球一樣的滾動(dòng)動(dòng)作，它就叫前滾翻，大空愿意學(xué)嗎？同學(xué)們肯定一口同聲的回答：愿意！   2、教師講解示范動(dòng)作要領(lǐng)，并讓學(xué)生跟著老師熟記動(dòng)作   口訣：兩手撐墊 低頭抬臀 用力蹬地

6、    團(tuán)身滾翻 屈膝抱腿 快快起來   3、學(xué)生分組練習(xí)3次   4、借用呼拉圈，突破重點(diǎn)、難點(diǎn)   5、利用多樣形式，激發(fā)練習(xí)性趣【評(píng)析】在練習(xí)前滾翻是，充分考慮了學(xué)生的自我保護(hù)的能力。讓學(xué)生在安全的環(huán)境下做練習(xí)是現(xiàn)在的體育課必須具備的條件之一。有了安全保護(hù)，豐富多彩的體育課才可以上的更加生動(dòng)。   三、結(jié)束部分   1、理放松活動(dòng)   在歡快、活潑、輕松的樂曲中，讓學(xué)生跟著老師做動(dòng)作。   2、課堂小結(jié)   <1>以提問方式問學(xué)生這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么動(dòng)作   <2>表揚(yáng)好人好事   <3>布置課外作業(yè)   &l