如何當(dāng)好一名農(nóng)村小學(xué)的班主任4方濤

1、小學(xué)班主任論壇潁上縣紅星鎮(zhèn)大新小學(xué) 方 濤 2014.4.18如何當(dāng)好一名農(nóng)村小學(xué)的班主任大新小學(xué) 方濤 2014.4.18 要管理好一個班級，班主任工作是關(guān)鍵。管理好一個農(nóng)村小學(xué)班級，班主任的工作尤其關(guān)鍵。 現(xiàn)在農(nóng)村小學(xué)條件還是比較差，隨著學(xué)生人數(shù)的減少，使得一些教學(xué)點(diǎn)撤消與合并，學(xué)生集中到離家比較遠(yuǎn)的鎮(zhèn)中心小學(xué)。而現(xiàn)在有相當(dāng)多的農(nóng)村小學(xué)生的家長外出務(wù)工，這些孩子一般由不識字的爺爺奶奶帶，缺乏教育孩子的方法，使得這些孩子容易養(yǎng)成了一些壞習(xí)氣，生活不能自理，缺乏自覺性，學(xué)習(xí)馬虎、紀(jì)律松散。這就要求班主任必須從各方面，用多種方法盡早了解學(xué)生情況。從實(shí)際情況出發(fā)，把學(xué)生引到正確的道路上來。 那么如

2、何做好一名農(nóng)村小學(xué)班的主任工作呢？結(jié)合十六年農(nóng)村小學(xué)班主任的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為要做好一名農(nóng)村小學(xué)班主任要努力做到以下九點(diǎn)：一、制訂切實(shí)可行的班級工作計(jì)劃，建立班級學(xué)生文化戶口檔案。 班級工作計(jì)劃是一學(xué)期中班主任指導(dǎo)實(shí)施班級教育活動的依據(jù)。因此，班主任在制訂這一計(jì)劃時，應(yīng)認(rèn)真分析班級學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)、學(xué)習(xí)狀況、成長經(jīng)歷，興趣愛好等諸多因素，并記下學(xué)生每天的活動規(guī)律，規(guī)劃好本學(xué)期的工作要點(diǎn)，達(dá)到什么目標(biāo)，以便在今后的工作中做到有的放矢，使班級工作得到健康有序地開展，營造一個健康向上，積極主動、認(rèn)真扎實(shí)，學(xué)風(fēng)濃厚的班風(fēng)和育人環(huán)境。由于農(nóng)村學(xué)生留守兒童較多，在制訂班級工作計(jì)劃時，側(cè)重點(diǎn)應(yīng)放在如何引導(dǎo)學(xué)生

3、學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好思想方面。二、經(jīng)常組織開展班隊(duì)會活動，讓學(xué)生感受到大家庭的溫暖。 農(nóng)村學(xué)生由于社會接觸面少，知識拓展有限，大部分學(xué)生不善于同其他學(xué)生溝通、交流，即使在家里，同父母交流也不多，在性格上養(yǎng)成了孤僻、自私、自信心不強(qiáng)，總感到缺少家庭和社會的關(guān)愛，這一現(xiàn)象，在留守學(xué)生中表現(xiàn)較為突出。學(xué)校作為學(xué)生的生活環(huán)境之一，開展豐富多彩好的班隊(duì)會活動顯得尤為重要。其開展主題可根據(jù)社會影響、學(xué)生思想動向以及偶發(fā)事件制訂，比如開展“學(xué)會關(guān)愛”、“我和父母通電話”、“我們的班集體”，“學(xué)習(xí)為了什么”等主題班隊(duì)會，讓學(xué)生學(xué)會溝通、學(xué)會交流、相互信任，相互尊重，切身體會到班集體的溫暖。三、以身示教、嚴(yán)于律己

4、，起到師表作用。 農(nóng)村學(xué)生大部分紀(jì)律渙散，加上年齡小，辨別是非能力不強(qiáng)，在生活和學(xué)習(xí)中沒有一定的學(xué)習(xí)榜樣。特別是留守學(xué)生，缺少父母管教，極易走上偏路。因此，班主任首先應(yīng)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真上好每一堂課、認(rèn)真批改作業(yè)、上課不遲到早退、儀表端莊，著裝整潔。這對學(xué)生會起到潛移默化的作用。其次，班主任應(yīng)賞罰分明，注意發(fā)揮學(xué)生的特長，培養(yǎng)他們的興趣愛好。再次，一定要言而有信，不講空話，假話，做到“言必行，行必果”。一句話，班主任是學(xué)生模仿的對象，學(xué)習(xí)的榜樣，應(yīng)在工作中做到真正與學(xué)生平等相處、互敬、互愛、互重、互助，教學(xué)相長。四、關(guān)愛學(xué)生，包容轉(zhuǎn)化后進(jìn)生?！罢l愛孩子，孩子就會愛他”，班主任老師只有付出愛才能

5、贏得學(xué)生的信任。班主任必須像對待自己的孩子一樣，關(guān)心愛護(hù)每一名學(xué)生，包括后進(jìn)生。因?yàn)閻凼且环N力量，是教育成功的秘訣，是班主任必備的修養(yǎng)。班主任熱愛學(xué)生，對學(xué)生寄予希望， 學(xué)生在心理上就得到滿足，從而樂于接受班主任的教育。班主任只有對學(xué)生充滿愛與信任，才能喚起學(xué)生奮發(fā)向上的信心。作為班主任對全班學(xué)生都要一視同仁，以誠相待。對后進(jìn)生要精心設(shè)計(jì)出使他們轉(zhuǎn)化的教育方案，創(chuàng)造一系列良好的外因條件，多給他們溫暖， 多看到他們的長處，多給他們發(fā)揮長處的機(jī)會，以點(diǎn)燃他們上進(jìn)的火花。五、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 農(nóng)村小學(xué)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成一般都是在學(xué)校，班主任老師一定要重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。班主任就

6、應(yīng)當(dāng)了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、學(xué)生的個性特征，言傳身教，這是班主任開展一切工作的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在農(nóng)村的學(xué)校，由于條件所制，學(xué)生情況參差不齊，這就要求班主任花更多的時間用各種方式與學(xué)生進(jìn)行必要的心理交流，讓學(xué)生感到老師無私的愛和深切的關(guān)懷，感到班主任是最信任的人，是有話最可訴的人。這樣，班主任和學(xué)生的思想溝通了，那么教育學(xué)生改掉壞習(xí)慣、壞行為也就容易多了六、班主任老師要客觀，發(fā)展地評價學(xué)生。 班主任老師要客觀全面地看待學(xué)生，既要看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，也要看到學(xué)生的不足；既要看到校內(nèi)的表現(xiàn)，也要看到校外的表現(xiàn)。“相信尺有所短，寸有所長”，努力發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的優(yōu)勢，以優(yōu)勢帶動劣勢。要不間斷的了解學(xué)生，經(jīng)常充分利用一切場合條

7、件，做到常抓不懈。要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，既要看到學(xué)生的過去，也要看到學(xué)生的今天，還要預(yù)見學(xué)生明天。七、尊重孩子，理解寬容，建立良好的師生關(guān)系。 他們交流，疏導(dǎo)他們的心理障礙，寫一些鼓勵、開導(dǎo)性的話語，比如有一次我檢查學(xué)生背書情況，就陳士聰同學(xué)一個不會背古詩，我不但沒有批評他，而且鼓勵他：老師相信你明天一定會背得。果然，他第二天背得了。還有，在批閱作文時，同學(xué)之間發(fā)生矛盾時，課堂提問時，我都及時地鼓勵學(xué)生。八、做好家訪工作，開展“我想說”活動。 常言道：“家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是兒童的第一位和永久的老師”要搞好學(xué)校教育及班級工作，必須和社會教育、家庭教育密切配合，才能取得成效。因此，班主

8、任應(yīng)經(jīng)常進(jìn)行家訪，與家長保持聯(lián)系與溝通，調(diào)動家長的積極性，使學(xué)校教育與家庭教育協(xié)調(diào)統(tǒng)一，達(dá)到共同育人的目的。在家庭中，應(yīng)和家長一道，針對學(xué)生自身存在的問題，共同分析其產(chǎn)生的原因，研究教育方法，密切配合，使學(xué)生感到教師和父母都是從愛護(hù)他們出發(fā)。特別是對留守學(xué)生的家訪工作，更應(yīng)做到勤，多和留守學(xué)生的監(jiān)管人深入溝通，詳細(xì)了解和掌握留守學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，思想動向。 針對留守學(xué)生缺乏同父母交流的機(jī)會。我在班上開展 “我想說”活動。讓學(xué)生把他在生活上，學(xué)習(xí)上遇到的困難和想向別人傾述的話語，統(tǒng)統(tǒng)寫在紙上，夾在作業(yè)本中一同交上來。我在批改作業(yè)時用課余精心設(shè)計(jì)的卡片及時同他們交流，疏導(dǎo)他們的心理障礙，寫一些鼓勵、開導(dǎo)性的話語，比如有一位留守學(xué)生在紙上寫到 “我想爸媽了，不想學(xué)習(xí)， 想和爸媽一起到溫州打工”。針對該生這一厭學(xué)特點(diǎn)，我及時在卡片上寫上“想念父母是人之常情，但你知不知道父母為什么去打工？因?yàn)樗麄冊谕阋粯哟髸r沒有學(xué)到更多的知識，現(xiàn)在他們?nèi)ゴ蚬ぃ?是想創(chuàng)造更好的機(jī)會和條件讓你學(xué)習(xí)，長大有所作為”。此后，該生的學(xué)習(xí)較為主動，學(xué)習(xí)成績也一天天的在進(jìn)步。九、做好班主任總結(jié)工作。 做好班主任總結(jié)工作是班主任工作的教育理論研究和教學(xué)實(shí)踐