奚敏敏的研修計(jì)劃_第1頁(yè)
奚敏敏的研修計(jì)劃_第2頁(yè)
奚敏敏的研修計(jì)劃_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、奚敏敏的研修計(jì)劃研修主題：信息技術(shù)環(huán)境下的小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科課堂教學(xué)能力提升主題研修研修目標(biāo):1逐步增強(qiáng)信息技術(shù)環(huán)境下組織教學(xué)的意識(shí)和能力；2初步掌握電腦PPT技術(shù)的使用，并能夠恰到好處的運(yùn)用多種媒體輔助課堂教學(xué)；3通過(guò)信息技術(shù)整合/輔助教學(xué)，提升教師的信息技術(shù)教學(xué)能力。應(yīng)用環(huán)境：簡(jiǎn)易多媒體環(huán)境技術(shù)工具:音樂(lè)編輯工具、PPT基本動(dòng)畫(huà)播放個(gè)人研修內(nèi)容摘要:楊世揚(yáng)   故事化作文   寫(xiě)作指導(dǎo)   研 修 安 排:第一階段     &#

2、160;       學(xué)習(xí)綜合課程，交流、制定個(gè)人研修計(jì)劃（含訓(xùn)前診斷測(cè)評(píng)）9.24-10.09第二階段10.10-11.22 運(yùn)用信息技術(shù)，開(kāi)展校本研修實(shí)踐10月中旬教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程（側(cè)重技術(shù)）交流、研討教學(xué)設(shè)計(jì)1次10月下旬修改教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)信息技術(shù)、做課件等授課1次（拍攝課例片段）11月上旬學(xué)習(xí)信息技術(shù)、修改課件、整理資源中聽(tīng)評(píng)課/研磨課活動(dòng)1次（拍攝課例片段）11月中旬課例片段的后期制作教研活動(dòng)/參加縣內(nèi)組織的跨校交流活動(dòng)  第三階段11.23-12.10提交實(shí)踐作業(yè)，展評(píng)精品成果 11月下旬修改、完善、提交作業(yè)互評(píng)、點(diǎn)評(píng)作業(yè)成果12月上旬完成個(gè)人的培訓(xùn)總結(jié)完成本組的培訓(xùn)總結(jié) 第四階段12.11-12.21考核抽查總結(jié)，迎接發(fā)展測(cè)評(píng) 12月中旬完成培訓(xùn)考核，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論