初三政治組工作計劃

1、初三政治組工作計劃初三政治組工作計劃下邊是 XX 為您整理的初三政治組工作計劃范文兩篇， 歡迎參照學習：范文一堅固建立和全面落實科學發(fā)展觀，建立正確的人材觀、 質量觀、評論觀，堅持以人為本，深入教育改革，全面貫徹 教育目標。初中教研要以全面實行素質教育為目標，以深入 新課程改革為核心，以推動鄉(xiāng)村課改為要點，以“三段式教 課模式”為導向，扎實展開教研工作，確實提高我校初中政 治學科的教課水平。我組教師的發(fā)展理念：扎實落實課改理念，著眼學生、 服務學生、促使學生的可連續(xù)發(fā)展。把教課的增添點放在教 師的教課科研水平的提高上，而不是靠增添學生負擔上，爭 取減負增效，在促使學生全面健康成長的基礎上實現(xiàn)教

2、師的 專業(yè)發(fā)展。1、以課題為抓手踴躍展開切合本校實質, 表現(xiàn)本校特點的校本教研活動，以提高組內(nèi)教師的教科研能力與實質的教 學能力，形成優(yōu)異的研究氣氛。(1) 本學期主要環(huán)繞我校課題的子課題初中思想道德課課型研究 , 在上學期初步研究的基礎上作進一步的細化與整理 , 力求在本學期期末總結出單元綜合復習課、法律知識案 例課、活動課、試卷講評課型的完好的教課模式與流程, 并對課題研究資料進行匯編。(2) 展開課題研究一定以科學的理論作指導 , 本學期將 采集相關優(yōu)化講堂教課流程、選擇合適的教課方式、怎樣備 課、怎樣觀課、評課、怎樣寫評課事例、教課反省、教課日 志等一系列教課中的典型要點問題等方面的資

3、料組織大家 進行深入學習與商討，在提高大家的理論認識同時也希望給 實質的教課實踐供給可行的操作方法，提高大家的教科研能 力與水平。每個月的校本教研活動按排一次課題活動內(nèi)容。(3) 以課型研究為契機踴躍展開組內(nèi)成員上課、相互聽課 與評課活動 , 特別是畢業(yè)班教師相互間聽課每周起碼一節(jié)， 聽課后要求實時溝通各自的想法，相互商討 , 真摯以待 , 相互學習 他人長處 , 同時指出各自的不足 , 以達到揚長避短共同提高的目 的 ; 同時組內(nèi)成員利用每一學期一次的校本教研公 開課的時機，仔細磨課，反省自己的教課行為，實時撰寫評 課事例、教教事例、教課反省、教育教課論文此中任何兩篇 并踴躍參加年會及區(qū)級的

4、各項評選，充分課題成就同時為自 己的專業(yè)成長發(fā)展確定基礎。(4) 踴躍參加校內(nèi)外組織的各項教課觀摩課的聽課評課活 動，借鑒其他學科與其他學校好的模式與做法并踴躍探究合適 自己學科的更好的做法 ; 在此基礎上仔細開設本學科的課型研究課，按學校部署的要求總結出完好的教課模式與流 程并在教課中盡可能的推行使用。(5) 做好過程性監(jiān)控 , 按期進行教課質量的跟綜抽測，實 時發(fā)現(xiàn)課題研究中存在的問題從而把課題研究推向深入。2. 進一步增強學科課程資源的開發(fā)與利用。 在上學期初步分類累積的基礎上，盡本組教師有限的人 力與時間去豐富、完美、精美、專業(yè)化，為此后組內(nèi)教師備 課、上課、做課件累積豐富、典型、有價

5、值的教課資源。3. 慣例工作方面 :(1) 教課質量可否獲得保證與提高，教師的教課過程是 要點，每一個任課老師要以新課程理念為指導備課、上課、 作業(yè)、課后反省、課后指導、評論等教課的各個環(huán)節(jié)。(2) 增強備課組建設。第一，在獨立備課的基礎上同年 級教師環(huán)繞某一框教課內(nèi)容以問題串設計為主線進行集備， 每周一定組織一次準時間、定地址、定內(nèi)容、定主講話人的 集體備課。第二，備課中應一直關注對學生的學法指導，并 把每一階段波及的題型的學法指導整理好進行溝通。第三， 應增強教案的整理歸類及教案的二次備課 , 課后要踴躍反省學生 中出現(xiàn)的每一個問題以改良自己的教課，提高講堂效率。第四， 同年級力求做到一致

6、進度， 一致練習，發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資 源共享，共同解決教課識題。第五，集體備課不單要 備出教材中的重、難點，還要依據(jù)自己任教的學生的實質情況備出學生學習中可能出現(xiàn)的知識迷惑，講清每一個知識點， 更重要還要備學生的思想狀況與學習情緒 , 特別是考試學期 的畢業(yè)班學生 , 每個層面的學生都有這樣和那樣的思想問題 假如不可以針對學生的思想與學習實質進行野蠻操作的話, 就不利于我們教育教課工作的展開 , 常常適得其反、事半功倍 ;(3) 仔細組織展開好組內(nèi)課型研究課、學科組教課比賽 及對外公然課，把這些課的開設與學校的磨課活動聯(lián)合起來， 經(jīng)過仔細備課與組內(nèi)議論打造學科特點課、精選課，防止教 師備課上

7、課的盲目與任意性，大大提高講堂效率并創(chuàng)出特點。(4) 踴躍參加對外學習溝通活動，學習借鑒識人的科學 做法，采集新信息，做到與時俱進，共同提高。(5) 組織畢業(yè)班教師仔細研究近三年的中考卷、新課標， 專研新教材，明確中考政治學科試題改革的方向，研究課改 與考試的關系，充散發(fā)揮中考對教課的導向作用。明確中考 觀察知識的廣度與深度，編寫好配套教案與復習練習，減少 學生的學習負擔，提高教課效率 .范文二以“三個代表”重要思想為指導，乘借新課程改革的強 烈東風，深入學習新的課程標準，真實確定起與新課程相適 應的教育觀點，以學生發(fā)展為根本，堅韌不拔地推動教課方 式和學習方式的轉變，提高學生的自主性、獨立性

8、、能動性 和創(chuàng)建性。組織教師仔細學習，提高認識，增強責任，以更 新觀點為前提，以校本課題研究為內(nèi)容，以提高課程教課效 率為要點，進一步完美、規(guī)范“ “四環(huán)節(jié)教課模式” ，全面提 高教育教課質量，促使教師專業(yè)成長和學生全面發(fā)展。1、規(guī)范完美、規(guī)范“ “四環(huán)節(jié)教課模式” 。成立健全教 研及課改機構，聘用學科教研員，成立學科協(xié)作組。組織、 指導好本學科組的教研活動，真實地解決教課中的實質問題， 并要求本構成員供給一些值得研究議論的問題。2、改良工作作風，深入教課第一線，整年下鄉(xiāng)聽課評課 80 節(jié)以上 ; 進行業(yè)務講座、撰寫教課論文、學習筆錄。做 到“五個一” ：主持一項課題實驗、蹲好一個實驗點、組織

9、 一次學科商討會、培育一批青年教師、講好一節(jié)示范課。3、教研員成立學科教研博客，展開網(wǎng)絡教研。環(huán)繞縣 級研究課題， 展開講堂教課研究， 本期要求人人要上教研課， 新教師要展現(xiàn)報告課，教研組長、骨干教師要上示范課。4、抓好課程教課評優(yōu)課活動，選拔與介紹優(yōu)異教師， 進一步培育我縣的骨干教師。 突出質量意識， 寫好教課漫筆， 實時累積資料，總結得失，寫出擁有較高質量的教課領會或 教課論文。倡議實行“以學定教，先學后教，當堂達標”教 課目的，從根本上建立新的教課觀。增強質量管理，實現(xiàn)輕 負擔、高質量，要采納有效舉措提高教課效率。5、抓好典型，以點帶面，全面推動新課改工作發(fā)展。拓寬教研渠道，增強信息工作

10、，促使信息技術與各學科的整 合，提高課改講課手段，要求全體教師起碼上好一節(jié)多媒體 課。建立一套信息技術環(huán)境下新的教課方式，提高講堂教課 效率。6、成立講堂教課評論標準，抓好對教課準備狀況，課 程資源開發(fā)，教課思想和教課組織形式，教課過程中教師教 課方式和學生學習方式，教師基本功等幾個環(huán)節(jié)的評估。九月份：通教材、完美計劃 ; 確定初中學科教研課題十 月份：進行講堂教課、專題講座、教課資料觀光等觀 摩活動。十一月份：教課好手評選、學科觀課議課活動 十二月份：組織評選有效教課方案、教課論文、講堂事 例、訓練設計等活動一月：復習考試命題 ; 組織學期末考試 ; 進行試卷剖析、試 題剖析、匯總成績。二月：年關工作檢查 ; 山西省教科院教育教課質量提高工 程暨中小學教課質量剖析會 ; 參加省初中學業(yè)考試各學科商討 會。三月：1、組織全縣教師參加市各學科中考復習商討會2、參加各學區(qū)中小學教課質量提高暨剖析會3、到要點學校聽中考復習商討課，指導XX 年中考復習4、命制初一、初二期中試題及初三第一次練兵題 四月：1、組織初三第一次練兵考試、