畢業(yè)實(shí)踐實(shí)施方案

1、2012春建筑施工與管理專業(yè)生產(chǎn)（專業(yè)）實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)施細(xì)則廣播電視大學(xué)建筑施工與管理專業(yè)培養(yǎng)從事建筑工程技術(shù)與管理的德、智、體全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型高級(jí)人才。學(xué)生既需要有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，也需要有從事建筑工程施工及管理的經(jīng)驗(yàn)和能力。必要的生產(chǎn)（專業(yè)）實(shí)習(xí)是使學(xué)生獲取實(shí)際工作的經(jīng)驗(yàn)和能力的一種行之有效的方法。生產(chǎn)（專業(yè)）實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)的主要內(nèi)容，不得免修。一、生產(chǎn)（專業(yè)）實(shí)習(xí)生產(chǎn)（專業(yè)）實(shí)習(xí)是實(shí)現(xiàn)本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的一個(gè)綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)，也是鞏固學(xué)生所學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際工作的能力、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí)，使學(xué)生把所學(xué)的知識(shí)綜合運(yùn)用到實(shí)踐中，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生從

2、事建筑工程技術(shù)工作的能力，提高學(xué)生職業(yè)技能。生產(chǎn)（專業(yè)）實(shí)習(xí)的內(nèi)容和要求建筑施工與管理專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后主要在建筑施工企業(yè)從事現(xiàn)場(chǎng)施工技術(shù)與組織管理（施工員、技術(shù)員）、工程計(jì)量與計(jì)價(jià)（預(yù)算員）、材料供應(yīng)與檢測(cè)（材料員）、工程質(zhì)量檢驗(yàn)（質(zhì)檢員）、施工技術(shù)檔案資料管理（內(nèi)業(yè)技術(shù)員）、工程招投標(biāo)與合同管理等崗位的技術(shù)及管理工作，或在建設(shè)管理部門、企事業(yè)單位基層管理部門等從事類似的技術(shù)及管理工作。在生產(chǎn)（專業(yè)）實(shí)習(xí)時(shí)間有限的前提下，考慮畢業(yè)生個(gè)人的意愿及發(fā)展方向，有針對(duì)性地制定生產(chǎn)（專業(yè)）實(shí)習(xí)計(jì)劃，確定相應(yīng)的實(shí)踐內(nèi)容。（一）施工技術(shù)與組織管理崗位1熟悉單位工程開工前和施工過程中的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；2熟悉圖紙自

3、審的重點(diǎn)及圖紙會(huì)審程序；3掌握定位、放線、抄平工作及關(guān)鍵部位、關(guān)鍵過程的技術(shù)復(fù)核工作；4熟悉有關(guān)的施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范和操作規(guī)程；5了解工序交接、分部分項(xiàng)工程交接、單位工程竣工等的驗(yàn)收組織及驗(yàn)收程序；6掌握施工組織設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容，了解各施工班組、各專業(yè)施工隊(duì)伍之間的施工程序安排與協(xié)調(diào)組織；7了解技術(shù)質(zhì)量安全交底的內(nèi)容及組織程序。（二）工程計(jì)量與計(jì)價(jià)崗位1了解各分部分項(xiàng)工程的施工程序、施工方法；2熟悉圖紙會(huì)審記錄、設(shè)計(jì)變更通知單、技術(shù)通知單、工程簽證的內(nèi)容；3掌握單位工程施工圖預(yù)算的編制原理及編制方法；4掌握工程形象進(jìn)度報(bào)價(jià)及結(jié)算程序；5掌握施工預(yù)算、工程結(jié)算、竣工決算的編制方法；6掌握工程應(yīng)用軟件

4、在工程計(jì)量與計(jì)價(jià)領(lǐng)域的應(yīng)用；7熟悉工程施工合同的內(nèi)容，了解投標(biāo)報(bào)價(jià)的方式方法。（三）材料供應(yīng)與檢測(cè)崗位1熟悉常用建筑材料、半成品的質(zhì)量檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)；2了解對(duì)材料分供方的評(píng)審方法；3掌握材料采購(gòu)計(jì)劃的編制；4熟悉材料進(jìn)場(chǎng)、入庫(kù)的驗(yàn)證驗(yàn)收程序，掌握材料抽樣檢驗(yàn)規(guī)則及檢驗(yàn)試驗(yàn)方法；5熟悉建筑材料貯存、保管、搬運(yùn)等環(huán)節(jié)的技術(shù)要求；6 掌握材料的保管、發(fā)放制度；7 了解材料庫(kù)存量的概念，確定主要材料的庫(kù)存儲(chǔ)備量；8了解材料、半成品合格、不合格、待檢、待定的標(biāo)識(shí)方法。（四）施工技術(shù)檔案管理崗位1 了解各分部分項(xiàng)工程的施工程序；2 掌握工程技術(shù)檔案資料所包括的內(nèi)容；3 掌握工程定位測(cè)量記錄、抄測(cè)記錄、樁基施工記

5、錄、混凝土施工記錄、沉降觀測(cè)記錄、隱蔽工程檢查驗(yàn)收記錄、技術(shù)質(zhì)量交底記錄等有關(guān)記錄；表格的編寫方法，了解其簽字蓋章手續(xù)；4 熟悉工程組織設(shè)計(jì)的審批程序，掌握施工組織設(shè)計(jì)的編制方法；5掌握文件資料的歸檔、編號(hào)保管、核查借閱等管理方法。（五）工程質(zhì)量驗(yàn)評(píng)崗位1了解施工企業(yè)的質(zhì)量管理體系及質(zhì)量管理體系文件，如質(zhì)量手冊(cè)、程序文件、作業(yè)指導(dǎo)書等；5 熟悉建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)及施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范；3熟悉工序交接、分部分項(xiàng)工程驗(yàn)收及單位工程竣工驗(yàn)收的組織程序；6 。掌握工程質(zhì)量檢驗(yàn)工作的內(nèi)容和方法；5掌握工程質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定資料的編號(hào)與整理；6了解工程質(zhì)量事故的調(diào)查分析與處理方法。（六）施工項(xiàng)目輔助管理崗

6、位1了解施工企業(yè)構(gòu)建的質(zhì)量管理體系、環(huán)境與職業(yè)健康管理體系及安全管理體系；熟悉本項(xiàng)目的管理組織機(jī)構(gòu)各部門的職責(zé)與權(quán)限；7 熟悉項(xiàng)目質(zhì)量計(jì)劃的內(nèi)容及編制；8 掌握施工項(xiàng)目進(jìn)度、質(zhì)量、成本目標(biāo)的動(dòng)態(tài)控制方法；4學(xué)習(xí)施工項(xiàng)目各生產(chǎn)要素管理的內(nèi)容；5掌握項(xiàng)目管理專業(yè)軟件在工程管理中的應(yīng)用；6了解分層法、排列圖法、因果分析法、直方圖法等科學(xué)管理方法在項(xiàng)目管理中的應(yīng)用；7了解與分包方、監(jiān)理單位、建設(shè)單位、設(shè)計(jì)單位以及社會(huì)各方協(xié)調(diào)的內(nèi)容；8了解安全技術(shù)操作規(guī)程、施工安全檢查標(biāo)準(zhǔn)，熟悉本項(xiàng)目制定的安全技術(shù)措施。（七）工程項(xiàng)目招投標(biāo)與合同管理崗位1 了解工程項(xiàng)目招標(biāo)評(píng)標(biāo)的組織程序；2熟悉工程項(xiàng)目招標(biāo)文件的組成、

7、內(nèi)容，掌握招標(biāo)文件的編制方法；3了解工程項(xiàng)目投標(biāo)的程序，熟悉投標(biāo)技巧；4熟悉項(xiàng)目投標(biāo)文件的構(gòu)成，掌握投標(biāo)文件的編寫、封裝等要求；5掌握合同評(píng)審、合同臺(tái)賬、合同變更等合同管理的內(nèi)容。4、 生產(chǎn)（專業(yè)）實(shí)習(xí)的指導(dǎo)教師1生產(chǎn)（專業(yè)）實(shí)習(xí)課程每位學(xué)生必須配備符合條件的指導(dǎo)教師。學(xué)生應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，認(rèn)真完成生產(chǎn)（專業(yè)）實(shí)習(xí)的工作任務(wù)。2 指導(dǎo)教師必須由具有本科以上和中級(jí)（含）以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的土建類專職教師擔(dān)或具有高級(jí)技術(shù)職務(wù)的專業(yè)人員擔(dān)任，鼓勵(lì)外聘項(xiàng)目中的技術(shù)及管理人員（如：項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目工程師、施工員、質(zhì)檢員等）作為生產(chǎn)（專業(yè)）實(shí)習(xí)的指導(dǎo)教師，外聘指導(dǎo)教師應(yīng)具有高級(jí)職務(wù)或相應(yīng)崗位的執(zhí)業(yè)資格證書。

8、3指導(dǎo)教師由教學(xué)點(diǎn)選聘、確定并備案。指導(dǎo)教師的資格審查工作由省電大負(fù)責(zé)。4 一位指導(dǎo)教師每次指導(dǎo)學(xué)生數(shù)量原則上以10人為宜，經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)能力較強(qiáng)的專職教師可以根據(jù)實(shí)際情況酌情安排指導(dǎo)人數(shù)，以15人為上限。兼職（或業(yè)余）指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生數(shù)根據(jù)情況酌減。5 指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，指導(dǎo)學(xué)生完成好生產(chǎn)（專業(yè)）實(shí)習(xí)的全過程。其對(duì)實(shí)踐內(nèi)容選擇、實(shí)踐報(bào)告的質(zhì)量負(fù)有指導(dǎo)、監(jiān)督的職責(zé)，并負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生生產(chǎn)（專業(yè)）實(shí)習(xí)過程、成果簽署意見并給出學(xué)生生產(chǎn)（專業(yè)）實(shí)習(xí)的初評(píng)成績(jī)。5、 生產(chǎn)（專業(yè)）實(shí)習(xí)教學(xué)方式生產(chǎn)（專業(yè)）實(shí)習(xí)活動(dòng)提倡采用多種形式，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，推薦采用以下兩種方式之一：1 以實(shí)際的單項(xiàng)工程施工現(xiàn)場(chǎng)作

9、為實(shí)踐的基地，學(xué)生則以指導(dǎo)教師助手的身份直接參與生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習(xí)專業(yè)技能，練就崗位能力。如果可能最好選擇一些能在生產(chǎn)（專業(yè)）實(shí)習(xí)期間經(jīng)歷從開工至竣工全過程的工程并根據(jù)大綱及學(xué)生崗位方面的要求進(jìn)行輪崗。2以虛擬的單位工程為實(shí)踐對(duì)象，針對(duì)特定崗位，如組織生產(chǎn)（專業(yè)）實(shí)習(xí)教學(xué)活動(dòng)。6、 生產(chǎn)（專業(yè)）實(shí)習(xí)的成績(jī)?cè)u(píng)定（一）、生產(chǎn)（專業(yè)）實(shí)習(xí)活動(dòng)成果提交生產(chǎn)（專業(yè)）實(shí)習(xí)活動(dòng)全部結(jié)束，要求提交：實(shí)習(xí)單位鑒定、實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告（技術(shù)論文）。實(shí)踐單位的鑒定應(yīng)由實(shí)踐指導(dǎo)教師或項(xiàng)目經(jīng)理親自填寫，并有親筆簽名、蓋實(shí)習(xí)單位或項(xiàng)目經(jīng)理部公章（原件）。實(shí)習(xí)日記應(yīng)包括1 實(shí)習(xí)日記還應(yīng)填寫好工程名稱、工程規(guī)模、結(jié)構(gòu)形式、項(xiàng)

10、目負(fù)責(zé)人、技術(shù)負(fù)責(zé)人等內(nèi)容。每天的氣溫、氣象等情況；2.每天的實(shí)踐工作內(nèi)容，記錄工程施工流程中的主要事件。實(shí)習(xí)報(bào)告（技術(shù)論文）應(yīng)包括：1 所在實(shí)踐項(xiàng)目的工程概況；2 實(shí)踐期間的主要業(yè)績(jī)，如編寫的施工組織設(shè)計(jì)（或一部分）、工程預(yù)算或繪制的圖表等；3 把實(shí)踐期間學(xué)到的新知識(shí)用文字表達(dá)出來(lái)，如怎樣進(jìn)行定位放線復(fù)核、怎樣檢查鋼筋綁扎的質(zhì)量、編寫投標(biāo)文件的技巧等；4 實(shí)踐總結(jié)?？偨Y(jié)本次實(shí)踐活動(dòng)的收獲和體會(huì)。二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是完成和達(dá)到建筑工程專技術(shù)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)所必須的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能和解決實(shí)際問題的能力，具有十分重要的作用。學(xué)生在參加

11、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作之前，必須修完教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定的全部課程（即規(guī)定的學(xué)分）和生產(chǎn)（專業(yè)）實(shí)習(xí)，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）安排在最后一學(xué)期，時(shí)間10周左右（10學(xué)分）。一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的目的和要求：（一）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的目的：1. 鞏固和加深已學(xué)過的基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)，提高綜合運(yùn)用這些知識(shí)獨(dú)立進(jìn)行分析和解決實(shí)際問題的能力。2. 掌握建筑工程專業(yè)設(shè)計(jì)的基本程序和方法，了解我國(guó)有關(guān)的建設(shè)方針和政策，正確使用專業(yè)的有關(guān)技術(shù)規(guī)范和規(guī)定。3. 學(xué)會(huì)針對(duì)要解決的問題，廣泛地搜集國(guó)內(nèi)外有關(guān)資料，了解國(guó)內(nèi)外的水平和狀況。4. 培養(yǎng)深入細(xì)致調(diào)查研究，理論聯(lián)系實(shí)際，從經(jīng)濟(jì)、技術(shù)的觀點(diǎn)全面分析和解決問題的方法及闡述自己觀點(diǎn)的

12、能力。（二）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的基本要求：1. 通過畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)使學(xué)生具有調(diào)查研究、收集資料的能力，一定的方案比較、論證的能力，一定的理論分析與設(shè)計(jì)運(yùn)算能力，并注意進(jìn)一步培養(yǎng)應(yīng)用計(jì)算機(jī)的能力，工程制圖及編寫說(shuō)明書（論文）的能力。2. 學(xué)生應(yīng)在教師指導(dǎo)下按時(shí)獨(dú)立完成所規(guī)定的內(nèi)容和工作量。3. 畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書應(yīng)包括與設(shè)計(jì)有關(guān)的闡述說(shuō)明及計(jì)算，要求內(nèi)容完整、計(jì)算準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔明了，文字通順、書寫工整、裝訂整齊。計(jì)算中不宜大量采用手算，提倡應(yīng)用電算技術(shù)解決復(fù)雜技術(shù)問題。設(shè)計(jì)說(shuō)明書為4000字以上，應(yīng)包括目錄、前言、正文、參考文獻(xiàn)及附錄。4. 畢業(yè)設(shè)計(jì)圖紙應(yīng)能較好地表達(dá)設(shè)計(jì)意圖，圖面應(yīng)布局合理、正確清晰

13、、符合制圖標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)規(guī)定，用工程字注文，主要圖紙應(yīng)基本達(dá)到施工圖深度。圖紙一般為4?6張（按1號(hào)圖計(jì)），可以包括部分墨紙圖。5. 畢業(yè)論文為4000字以上。論文應(yīng)力求研究計(jì)劃和方案合理、論點(diǎn)正確、論據(jù)可靠、層次清楚、文理通順、書寫工整。6. 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）文本按規(guī)范化要求裝訂。二、指導(dǎo)教師1. 由從事本專業(yè)工作的，具有中級(jí)以上職稱的教師或工程技術(shù)人員擔(dān)任畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的指導(dǎo)教師。2. 每位專職指導(dǎo)教師指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)不得超過15人，兼職指導(dǎo)教師指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)不得超過10人。3. 指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)的全過程，并對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)成果設(shè)計(jì)表現(xiàn)作出評(píng)價(jià)。4. 指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，樹立正確教育思想，

14、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生查閱文獻(xiàn)，做好開題報(bào)告，制定畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)度計(jì)劃，及時(shí)檢查學(xué)生工作進(jìn)展情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)予以糾正，并對(duì)實(shí)際完成情況做好記錄。5. 指導(dǎo)教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書方面的指導(dǎo)，做到論文及設(shè)計(jì)說(shuō)明書條理清晰、邏輯性強(qiáng)，符合科技寫作規(guī)范。并嚴(yán)格要求學(xué)生按照規(guī)定的文本格式打印和裝訂。指導(dǎo)教師要對(duì)論文及設(shè)計(jì)說(shuō)明書、圖紙認(rèn)真審閱，并及時(shí)將問題反饋給學(xué)生，要求學(xué)生進(jìn)一步修改，保證畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。三、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題選題類型1工程設(shè)計(jì)型參考選題建筑工程課群組：結(jié)構(gòu)類型：混合結(jié)構(gòu)、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)；多層框架、單層工業(yè)廠房；房屋類型：寫字樓、中小型賓館、辦公樓、中小學(xué)、幼兒園、俱樂部等；單層工業(yè)

15、廠房；結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及施工組織設(shè)計(jì)；道路、橋梁課群組橋梁：鋼筋混凝土、預(yù)應(yīng)力混凝土簡(jiǎn)支、梁橋、承式橋臺(tái)；道路：直線、曲線、環(huán)合曲線線路，縱面、橫面、平面設(shè)計(jì)；城市立交線型；結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及施工組織設(shè)計(jì)2施工技術(shù)型參考選題高層建筑施工組織設(shè)計(jì)；大型深基礎(chǔ)施工方案和施工組織設(shè)計(jì)；高層滑模施工方案和施工組織設(shè)計(jì)；3專題研究型專題研究型題目原則上要求來(lái)源于工程實(shí)踐，通過調(diào)查研究、科學(xué)試驗(yàn)、文件檢索等方法，采用合理的統(tǒng)計(jì)、計(jì)算手段，分析工程實(shí)踐中出現(xiàn)的問題，提出解決問題的對(duì)策。學(xué)生可以本專業(yè)所學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)且結(jié)合本身工作實(shí)際的選擇這種類型題目。四、畢業(yè)設(shè)計(jì)的步驟：本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)大體分為三個(gè)階為，選題收集資料、方案比較

16、、設(shè)計(jì)計(jì)算繪圖、編寫畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書。畢業(yè)論文可分為三階段：選題、調(diào)查研究、收集資料；提出論點(diǎn)、闡述論據(jù)；撰寫畢業(yè)論文。五、畢業(yè)設(shè)計(jì)的成果要求：學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)在教師指導(dǎo)下，獨(dú)立完成畢業(yè)，設(shè)計(jì)（論文）工作，最后提交畢業(yè)（論文）文本，包括圖紙及畢業(yè)設(shè)計(jì)文本。（一）文本的結(jié)構(gòu)：1. 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的任務(wù)書；2. 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的摘要；3. 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）目錄；4. 畢業(yè)論文或工程設(shè)計(jì)說(shuō)明書；5. 參考文獻(xiàn)；6. 附錄；（二）以上內(nèi)容的要求1. 任務(wù)書：包括設(shè)計(jì)（論文）題目、論文的原始數(shù)據(jù)，主要參考資料、重點(diǎn)內(nèi)容、設(shè)計(jì)指標(biāo)；2. 摘要：一般為300漢字，摘要介紹設(shè)計(jì)（論文）的研究課題，本人見解和

17、主要結(jié)論；3. 目錄：按論文章節(jié)次序編好頁(yè)碼，設(shè)計(jì)圖紙要有標(biāo)號(hào)；4. 論文或說(shuō)明書要求論證嚴(yán)格，層次分明，語(yǔ)句通順，表達(dá)確切，字體端正，論文報(bào)告及工程說(shuō)明書一律用專用報(bào)告紙書寫。5. 參考文獻(xiàn)按以下格式列出序號(hào)作者姓名，期刊、名稱、卷號(hào)、期數(shù)、頁(yè)碼（年份）序號(hào)作者姓名、書名、出版單位、頁(yè)碼（年份）6. 附錄：與論文有關(guān)的數(shù)據(jù)表、計(jì)算機(jī)程序。論文完成后按（一）文本結(jié)構(gòu)的順序排列好，加以封皮，進(jìn)行裝訂。六、畢業(yè)設(shè)計(jì)的組織領(lǐng)導(dǎo)及成果評(píng)定1. 本大綱及根據(jù)本大綱所制定的畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書，是畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的具體依據(jù)，指導(dǎo)教師必須在畢業(yè)設(shè)計(jì)工作開始前閱讀并領(lǐng)會(huì)這些文件的含義，學(xué)生要認(rèn)真閱讀畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書，熟悉資料并明確自己的任務(wù)；2. 畢業(yè)設(shè)計(jì)在教師指導(dǎo)下由學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行；指導(dǎo)教師應(yīng)給所指導(dǎo)的學(xué)生指定題目，給予必須的原始資料，并下達(dá)設(shè)計(jì)任務(wù)書。在畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中，指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格要求