小學(xué)生國(guó)旗下勵(lì)志講話范文10篇

1、Word資料，僅供參考，請(qǐng)勿直接使用小學(xué)生國(guó)旗下勵(lì)志講話范文10篇 小學(xué)生國(guó)旗下勵(lì)志講話1 敬愛(ài)的老師、友愛(ài)的同學(xué)們： 有這樣一種力量，它可以使人在黑暗中不停摸索，在失敗中不放棄奮斗，在挫折中不忘卻追求。在它面前天大的困難微缺乏道，無(wú)邊的艱險(xiǎn)缺乏為奇。這種力量叫意志。 在生活中有些人根本就不相信意志，他們的一生自然平凡無(wú)奇，有些人看著別人堅(jiān)持不懈，自己卻無(wú)動(dòng)于衷，這樣的人同樣不會(huì)有什么作為。只有那些有信心堅(jiān)持自己意志的人，才能干出一番事業(yè)，才會(huì)有所成就。成功的花，人們驚艷于她的漂亮，誰(shuí)會(huì)想到當(dāng)初她的芽、蕾卻浸透了奮斗的血和淚。 大家是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)保羅?帕茨，一個(gè)在女王面前獻(xiàn)唱的業(yè)余歌唱家。一個(gè)身材

2、胖胖、其貌不揚(yáng)的大家偶像，首屆“英國(guó)達(dá)人”的總冠軍，百萬(wàn)唱片銷量的創(chuàng)造者，高級(jí)的草根英雄。他的經(jīng)歷，簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)青蛙變成王子的現(xiàn)代童話。有人嘲笑他，但他卻憑一首今夜無(wú)人入眠制服全球，有人問(wèn)他，是什么讓他堅(jiān)持歌唱，不懼挖苦。那些曾經(jīng)的汗水與辛酸、痛苦與執(zhí)著最終給了他本該早就得到的肯定與贊美，他成功的背后是很多次的失敗和堅(jiān)持。 林肯的一生就是化挫折為勝利的偉大見(jiàn)證。沒(méi)有不經(jīng)失敗的幸運(yùn)兒，重要的是不要因?yàn)槭∽兂梢粋€(gè)懦夫。假如我們付出了努力卻仍不達(dá)目的，我們所應(yīng)做的就是吸取教訓(xùn)，力求在接下來(lái)的努力中表現(xiàn)的更好。世界上沒(méi)有一樣?xùn)|西可以取代意志。才能也不可以，懷才不遇者比比皆是，一事無(wú)成的天才很普遍，只

3、有毅力和決心無(wú)往不利。 日常生活中，意志使我們勤奮地學(xué)習(xí)，勇敢地前行，這是一切成功的秘訣，而安于現(xiàn)狀不肯堅(jiān)持的人，在任何時(shí)候任何場(chǎng)合都不會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)。珠穆朗瑪峰高度有限，而攀登之道無(wú)窮，堅(jiān)持，是無(wú)止境的。但是假如不勤奮努力，不要說(shuō)攀登，即使是挪動(dòng)一寸也是不可能的。我國(guó)不是有這么一句諺語(yǔ)嗎，“勤人登山易，懶人伸指難?！庇纱擞^之，人們應(yīng)該十分警惕那種懦夫懶漢思想。 從古至今，很多人向我們?cè)忈屃艘庵镜牧α?，司馬遷發(fā)憤寫(xiě)史記，魏征十次進(jìn)箴言，文天祥赤血丹心不降元，我們都受到了極大的感染，然后勵(lì)志圖強(qiáng)，但往往我們都會(huì)變成行動(dòng)上的矮子。同學(xué)們是否有這樣的經(jīng)歷，學(xué)習(xí)生活中為自己制定一套詳細(xì)的計(jì)劃，時(shí)間安排地“天

4、衣無(wú)縫”，但在真正實(shí)行時(shí)，往往半途而廢。所以，我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)，不妨制定一些切實(shí)可行的計(jì)劃。對(duì)自己要求嚴(yán)格而不苛刻，找到適合自己的方向，并用堅(jiān)強(qiáng)的意志朝著這個(gè)方向去努力。 天行健，君子以自強(qiáng)不息。同學(xué)們，請(qǐng)用牢固的意志的桅桿，高高的揚(yáng)起我們理想的風(fēng)帆吧!從現(xiàn)在開(kāi)始努力奮斗，去做那個(gè)讓理想成真的人! 小學(xué)生國(guó)旗下勵(lì)志講話2 尊敬的各位老師，友愛(ài)的同學(xué)們： 曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎，傳不習(xí)乎?”;蘇格拉底說(shuō)，沒(méi)經(jīng)過(guò)反思的生活不值得過(guò)。可見(jiàn)，反思對(duì)我們生活的意義非同小可。 同學(xué)們，反思是一面明鏡，能照見(jiàn)自身的缺乏;反思是一條鞭子，可以使你在抽打中清醒;反思是一味良藥，

5、使自己糾正錯(cuò)誤，不斷進(jìn)步。 人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，要勇于面對(duì)真正的自己，學(xué)會(huì)“靜坐常思己過(guò)”才能使自己的品德更加高尚。柳公權(quán)從小就顯示出在書(shū)法方面的天賦，他寫(xiě)的字遠(yuǎn)近聞名，他也因此有些驕傲。不過(guò)，有一天他遇到了一個(gè)沒(méi)有手的老人，他發(fā)覺(jué)老人用足寫(xiě)的字比他用手寫(xiě)的還好。自滿之心頓失，慚愧之感涌來(lái)。從此，他時(shí)時(shí)把“戒驕”記在心中，勤奮練字，虛心學(xué)習(xí)，終于成為一代書(shū)法家。 反思能找出問(wèn)題的根源，進(jìn)而找到解決問(wèn)題的方法，提高自己的素養(yǎng)與修養(yǎng)。齊國(guó)的賢臣鄒忌善于反省，在眾人的一片贊揚(yáng)聲中認(rèn)識(shí)到自己不如徐公美，悟出了不同人的不同用心，由此推之，認(rèn)識(shí)到了政治上的弊端，積極勸說(shuō)君主納諫，改進(jìn)政治，最終使齊國(guó)“戰(zhàn)勝

6、于朝廷”。 反思能鼓勵(lì)自己發(fā)奮圖強(qiáng)。每次考試結(jié)束后，面對(duì)成績(jī)，幾家歡喜幾家愁。無(wú)論是歡喜還是憂愁，大家都要反思自己?；虿檎页晒Φ慕?jīng)驗(yàn)，讓自己理智;或總結(jié)失敗的教訓(xùn)，讓自己清醒。大家有沒(méi)有認(rèn)真的反思自己的缺乏，有沒(méi)有制定相應(yīng)的措施去彌補(bǔ)?是不是因?yàn)闆](méi)有合理安排時(shí)間，導(dǎo)致手忙足亂，沒(méi)有方向?還是因?yàn)檎n上又走神了而課下沒(méi)有及時(shí)穩(wěn)固呢?還是因?yàn)闆](méi)有掌握好學(xué)習(xí)方法，制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃呢?我們每天應(yīng)該給自己留一點(diǎn)時(shí)間來(lái)反思，把這一天學(xué)過(guò)的內(nèi)容像過(guò)電影一樣過(guò)一遍，查缺補(bǔ)漏，完善自己。失敗不可怕，可怕的是從此一蹶不振和盲目自滿。 同學(xué)們，反思，是一種能力。讓反思成為一種習(xí)慣，在失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)化為動(dòng)力，全面地審視自

7、己，排除前進(jìn)道路上的障礙。“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。”我們要在反思中收獲，在反思中成長(zhǎng)。反思的過(guò)程就是學(xué)習(xí)的過(guò)程。大多數(shù)人想要改變這個(gè)世界，但卻很少有人想改變自己，其實(shí)不如靜下心來(lái)，反省自己，提高自己。 小學(xué)生國(guó)旗下勵(lì)志講話3 敬愛(ài)的老師們，友愛(ài)的學(xué)生們： 大家好! “一年之計(jì)在于春，勤學(xué)苦練在少年”。做為少年的我們，是該努力學(xué)習(xí)，不要讓“可憐白發(fā)生”的悲劇發(fā)生。今天我在國(guó)旗下的講話題目是：勤奮學(xué)習(xí)，立立成才。 縱觀中國(guó)歷史，但凡有成就的杰出人物，不管是善于治國(guó)的政治家，還是胸懷韜略的軍事家;不管是思維敏捷的思想家，還是智慧超群的科學(xué)家，他們之所以在事業(yè)上取得不同反響的成就，其

8、重要原因是他們能夠珍惜時(shí)間、勤奮學(xué)習(xí)、樹(shù)立理想，持之以恒的奮斗。 由此可見(jiàn)成就總是與勤學(xué)立志形影相隨的。一個(gè)人，不管家庭條件怎樣，聰慧與否，要想成就一番事業(yè)，就必須掌握豐富的知識(shí)，而對(duì)知識(shí)的掌握，只能靠勤奮刻苦地學(xué)習(xí)。 勤奮刻苦，不僅包括善于利用時(shí)間去勤閱讀、勤練習(xí)，而且包括勤動(dòng)腦、勤思考。子曰：“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”。勤學(xué)而不勤思，會(huì)使人迷惑不解而無(wú)所得;只思考而不勤學(xué)，也同樣會(huì)一無(wú)所得。所以我們要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)用正確的方法學(xué)習(xí)和思考?？鄬W(xué)又巧學(xué)，才是真正的勤奮刻苦。 勤奮刻苦，還有更深一層的含義，那就是不僅要苦學(xué)，還要做到樂(lè)學(xué)。有人把“書(shū)山有路勤為徑，”改為“書(shū)山有路趣為徑，”

9、從樂(lè)學(xué)的角度看，是有道理的。只有把書(shū)讀到心里去，才能自覺(jué)自愿地、如饑似渴、興趣盎然地學(xué)，才會(huì)真正領(lǐng)悟到那種苦中有樂(lè)、樂(lè)在其中、苦盡甘來(lái)的求知樂(lè)趣，才能真正學(xué)到知識(shí)。 “志不立，天下無(wú)可成之事”。由此可見(jiàn)，勤奮刻苦不是成功的因素，樹(shù)立志向也很重要。為此，學(xué)校將5月定為勵(lì)志月，要求我們勤學(xué)立志，發(fā)奮向上。 今天，我們有著比前人優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，不必再像前人那樣“囊螢照讀”、“鑿壁借光”;也用不著以“蒲草為紙”、”畫(huà)灰練字”，但這并不意味著前人那種勤學(xué)立志的優(yōu)秀品德已經(jīng)過(guò)時(shí)了。恰恰相反，我們應(yīng)該更好地繼承和發(fā)揚(yáng)前人勤學(xué)立志的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷鼓勵(lì)自己。 我想，在這最后沖刺的日子里，我們應(yīng)當(dāng)保持身心健康，上

10、課全神貫注，充分利用自習(xí)時(shí)間，一心一意 “礪志”、“篤學(xué)”。 “黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”、“少壯不努力，老大徒傷悲”，同學(xué)們，為了夢(mèng)想，為了明天，請(qǐng)靜下急躁的心，勤奮學(xué)習(xí)吧! 感謝大家。 小學(xué)生國(guó)旗下勵(lì)志講話4 各位老師，同學(xué)們： 大家好! 我今天演講的主題是：盼望。 一個(gè)女孩到南國(guó)求生，身上卻布滿了傷痕。當(dāng)她站在一座二十幾層高的大樓頂上要告辭這個(gè)世界時(shí)，她看到了東方噴薄而出的一輪朝陽(yáng)，心跳驀然加快。在決定生死的剎那間，她發(fā)覺(jué)失敗者和成功者沐浴著同一個(gè)太陽(yáng)的光輝。也許，再堅(jiān)持一下，她也會(huì)有成功的盼望!于是，她乘著生命的彩練，又回歸到青春的起跑線上。她終于獲得了成功并成為了全國(guó)知名的人物

11、。是盼望挽救了這個(gè)一度脆弱失望的女孩。 盼望，是一種力量，是一次升華，是一個(gè)飛躍，是一架階梯。 青年人在生活中，難免會(huì)陷于一種困境而感到失望。一位哲人說(shuō)，人生之路是由失望和盼望串起來(lái)的一條項(xiàng)鏈，因此才多姿多彩。在失望時(shí)萌生盼望，就會(huì)讓人驅(qū)散心中的濃霧，擁抱一片湛藍(lán)的晴空;讓人擺脫沉沉的陰影，去步入一個(gè)嶄新的天地。失望讓人壓抑、痛苦，倍受折磨;盼望讓人振奮、欣喜，躍躍欲試。 生活不是一幅呆板的平面畫(huà)，而是一做立體的雕塑。所以說(shuō)盼望總與失望長(zhǎng)伴，它們是雙胞胎，幾乎從不別離。愚昧的人會(huì)被壓在失望的高山下感傷和嘆息;明智的人會(huì)從失望的山下向山上攀登，看到另一片天地。 人生之路是由失望和盼望鋪筑而成的，

12、不可能總是一帆風(fēng)順。因?yàn)槿瞬荒茉谌松飞咸?，那是一種畸形的人生。盼望是一種珍貴的金屬，常常要從失望里提煉出來(lái)。失望并不可怕，怕的是不會(huì)運(yùn)用失望。 年輕人在盼望中生活，在追求盼望中成熟。青春之所以美好，是因?yàn)榕瓮悄愕腻\繡，是你燦爛的前程。 盼望在前，我們能不斷向前。 感謝大家! 小學(xué)生國(guó)旗下勵(lì)志講話5 老師們，同學(xué)們： 早上好!今天我們國(guó)旗下講話的題目是：勵(lì)志和勤奮是成才的必由之路。“勵(lì)”是鼓舞，勸勉;“志”是關(guān)于將來(lái)要有所作為的意愿和決心，是有識(shí)之士的心愿?！皠?lì)志”是激發(fā)文氣，以求有所作為的意思。 勵(lì)志，首先要有明確的奮斗目標(biāo)。 馬路上有兩輛出租車，一輛車是空車，一輛車載滿了客人，你們認(rèn)

13、為哪一輛車容易發(fā)生車禍。我認(rèn)為應(yīng)該是空車。因?yàn)闈M車司機(jī)有個(gè)明確的目標(biāo)：我要把乘客送到目的地，而空車司機(jī)舍命在找：我的上帝在哪里?所以，目標(biāo)對(duì)一個(gè)人來(lái)講非常重要，它是我們奮力前行并順利到達(dá)目的地的力量源泉。當(dāng)然，空有目標(biāo)也不行。但凡想要一下子把一件事情干成的人，就算他干成這件事情，他也沒(méi)有根底，因?yàn)榈扔谑窃谏碁┥显斓姆孔樱詈笠欢〞?huì)倒塌。只有慢慢地一步一步把事情干成的，每一步都給自己打下堅(jiān)實(shí)的根底，每一步都給自己一個(gè)良好的交代，他才能夠把事情真正地做成功。 其次，勵(lì)志要有堅(jiān)持不懈的努力。 愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“任何一件你喜愛(ài)的事，只要每天干一小時(shí)，每天干，連續(xù)干上五年后，你就可以成為最專業(yè)的人才?！碑?dāng)

14、你定下自己的奮斗目標(biāo)后，就要堅(jiān)決不移地干下去。泰戈?duì)栍羞@樣一句至理名言：“只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱;只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量?！睂W(xué)習(xí)理應(yīng)如此。生命中總有些時(shí)候，是必須為自己的成功付出代價(jià)的。一粒夢(mèng)想長(zhǎng)成參天大樹(shù)的種子，在沖破泥土之前，必要經(jīng)歷黑暗中無(wú)望的掙扎，而也正是有夢(mèng)想支撐著，它才在多夢(mèng)的季節(jié)里戰(zhàn)勝黑暗，破土而出。 當(dāng)然，勵(lì)志還要有堅(jiān)忍不拔的毅力。 我們將來(lái)生活的一種重要能力，叫做忍辱負(fù)重的能力。我們要想為一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)而奮斗的時(shí)候，你得排除生命中一切瑣碎的干擾，因此你就必須忍辱負(fù)重。我們都好比是一條河流，每一條河流都有自己不同的生命曲線。長(zhǎng)江和黃河的曲線

15、，是絕對(duì)不一樣的，但是它們都有自己的夢(mèng)想，那就是奔向大海。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，一定要憑借堅(jiān)忍不拔的毅力，沖過(guò)去或是繞過(guò)去。我盼望大家能使自己的生命向夢(mèng)想流過(guò)去，像長(zhǎng)江、黃河一樣流到自己夢(mèng)想的盡頭，進(jìn)入寬敞的海洋，使自己的生命變得更加開(kāi)闊。 人生是一條射線，以我們的出生為起點(diǎn)，可以無(wú)限延伸。理想有多高遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)有多勤奮，堅(jiān)持有多長(zhǎng)久，這條射線就有多長(zhǎng)，我們的人生軌跡就有多深，價(jià)值就有多大，意義就有多遠(yuǎn)。 不選擇泥濘，怎能留下足印?不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能看見(jiàn)彩虹?不遭遇挫折，又怎能得到成功的碩果?無(wú)論過(guò)去多么慘淡，無(wú)論過(guò)去多么輝煌，現(xiàn)在這一刻，一起飛行!無(wú)論路途多么艱辛，無(wú)論身心多么勞累，選擇了目標(biāo)，永不言

16、棄! 感謝大家! 小學(xué)生國(guó)旗下勵(lì)志講話6 老師同學(xué)們，早上好! “博觀而約取，厚積而薄發(fā)”是我們的追求，在_老師的帶著下，我們堅(jiān)持不懈，勇攀頂峰。 今天我在國(guó)旗下講話的題目是：學(xué)貴有恒。 我們天生向往燦爛，我們渴望成為英雄。我們津津樂(lè)道英雄的輝煌，卻忽略了英雄之所以成為英雄，是因?yàn)橐宦返膱?jiān)持與不舍。王羲之，二十載臨池學(xué)書(shū);李時(shí)珍，數(shù)十年遍嘗百草;曹雪芹，畢生心血著半部紅樓堅(jiān)持，是每個(gè)成功者的必經(jīng)之路，即使天賦超群，假如沒(méi)有毅力與恒心，一時(shí)的努力也只能成為轉(zhuǎn)瞬而逝的煙火。 荀子有云，“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤?！绷↓g童塑造的“美猴王”形象深入人心，西游記的重播率和收視率都是世界第

17、一。談到自己的成功之道，六小齡童說(shuō)：“我用17年的堅(jiān)持，來(lái)演好一個(gè)角色，人生只做一事又何妨?一生能堅(jiān)持好一件事就是一種成功。”正是這種毫不動(dòng)搖的堅(jiān)持讓“美猴王”成為一個(gè)傳奇。 路要一步步走，日子要一天天過(guò)，燦爛要一點(diǎn)點(diǎn)積存。若忍受不了足尖點(diǎn)地時(shí)那日復(fù)一日的折磨，便只能艷羨舞臺(tái)上飛揚(yáng)的芭蕾，若忍受不了年復(fù)一年的練習(xí)，便只能艷羨百步穿楊的精準(zhǔn)。沒(méi)有堅(jiān)持不懈的積存，你的付出終將會(huì)變成零星的碎屑，無(wú)法堆積成基石助你觸及成功的塔尖。古往今來(lái)，多少人曾雄心壯志誓攀頂峰，而到最后能有幾人可享“一覽眾山小”的美景;多少人曾向往玫瑰叢中那朵最嬌艷的玫瑰，而到中途有多少人為看似可怕的利刺所嚇退;多少人曾渴望詩(shī)與遠(yuǎn)

18、方，卻在踏出第一步后看不到回報(bào)就放棄第二次抬足。禮記云：“君子遵道而行，半途而廢，吾弗難也矣?！惫庞械嗡┦?，今應(yīng)堅(jiān)持不懈。 學(xué)習(xí)亦是如此。王國(guó)維曾將讀書(shū)分為三境地：“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，此第一境地也;“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，此第二境地也;“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，此第三境地也。而想一步步到達(dá)這三個(gè)境地，堅(jiān)持不可或缺。 詩(shī)經(jīng)有言，“靡不有初，鮮克有終”。唯有堅(jiān)持不懈，_初心，方能乘風(fēng)破浪，抵達(dá)成功的此岸。學(xué)貴有恒，愿各位高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，在十年寒窗的堅(jiān)持過(guò)后，終能蟾宮折桂，金榜題名，在馬上到來(lái)的高考中再創(chuàng)柳高輝煌! 我的講話完畢，感謝大家

19、! 小學(xué)生國(guó)旗下勵(lì)志講話7 老師們，同學(xué)們： 大家好! 今天我講話的題目是做一個(gè)持之以恒的人。一個(gè)文質(zhì)彬彬，充滿才氣，富有冒險(xiǎn)精神，對(duì)朋友真誠(chéng)、友善的小男孩伴著他那傳奇的經(jīng)歷，制服了全球億萬(wàn)讀者。你知道他是誰(shuí)嗎?他就是哈利波特，英國(guó)女作家JK羅琳所創(chuàng)作的“哈利波特系列小說(shuō)”中的主人公。你想知道JK羅琳是怎樣完成這部小說(shuō)的嗎? 和其他作家一樣，年輕的羅琳酷愛(ài)寫(xiě)作，是一個(gè)天真浪漫、充滿夢(mèng)想的英語(yǔ)教師。幸福的家庭，滿意的工作都足以讓羅琳滿足?？蓻](méi)想到，甜蜜的家庭、美滿的婚姻和理想的工作在一瞬間變成了昨日云煙。丈夫離她而去，工作沒(méi)有了，居無(wú)定所，身無(wú)分文，再加上嗷嗷等哺的女兒，羅琳一下子變得窮困潦倒。

20、但是，家庭和事業(yè)的失敗并沒(méi)有消除羅琳寫(xiě)作的積極性，用她自己的話說(shuō)：“或許是為了完成多年的夢(mèng)想，或許是為了排遣心中的不快，也或許是為了每晚能把自己編的故事講給女兒聽(tīng)?！彼商觳煌５貙?xiě)呀寫(xiě)，有時(shí)為了省錢省電，她甚至呆在咖啡館里寫(xiě)上一天。就這樣，第一本哈利波特誕生了。然而，羅琳向出版社推薦這本書(shū)的時(shí)候，卻遭到了一次又一次的拒絕，沒(méi)有誰(shuí)對(duì)這本寫(xiě)給孩子的童話書(shū)感興趣?？闪_琳并不氣餒，直到英國(guó)學(xué)者出版社出版了第一本哈利波特創(chuàng)下了出版界的奇跡，被翻成35種語(yǔ)言在115個(gè)國(guó)家和地區(qū)發(fā)行，引起了全世界的轟動(dòng)。 羅琳成功了，可誰(shuí)又知道，這成功的背后包含著多少辛勤的汗水和困難。同學(xué)們，這個(gè)故事讓我們看出：成功的道路

21、并不是一帆風(fēng)順，但只要我們有信心、有熱情、有目標(biāo)、能夠持之以恒地堅(jiān)持努力，成功就會(huì)一步一步向我們走來(lái)。 我的講話完了，感謝大家! 小學(xué)生國(guó)旗下勵(lì)志講話8 友愛(ài)的同學(xué)們： 大家好! 今天我講話的題目是改變不了環(huán)境，就改變自己。 的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界，但沒(méi)人想改變自己。”想要改變現(xiàn)狀，就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。 一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦潔凈，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。小男孩很委屈地哭了。父親摸

22、著小男孩的頭說(shuō)：“孩子，不要哭，我們可以想方法去制服風(fēng)?！?于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個(gè)方法，他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺(jué)了。第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來(lái)，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊，沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩快樂(lè)地笑了，他對(duì)父親說(shuō)：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量?！蹦泻⒌母赣H贊揚(yáng)地微笑了。 是的，我們不能改變風(fēng)，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被打敗! 人生如水，人

23、只能去適應(yīng)環(huán)境。假如不能改變環(huán)境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自我。假如不能看到自己的缺點(diǎn)和缺乏，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的盼望寄予在改變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無(wú)益。 雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛(ài)心和智慧來(lái)面對(duì)一切環(huán)境。 我的講話到此結(jié)束，感謝大家。 小學(xué)生國(guó)旗下勵(lì)志講話9 各位老師、同學(xué)： 今天我講話的主題是：讓生活多一份書(shū)香。 古人云：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華?！币粋€(gè)人的氣質(zhì)、談吐取決于自身的學(xué)識(shí)與素養(yǎng)，而讀書(shū)就是提高學(xué)識(shí)與素養(yǎng)的方式。 相傳，西班牙加泰羅尼亞地區(qū)傳奇中，勇士喬治屠龍救公主，而公主回贈(zèng)了一本書(shū)，象征著知識(shí)與力量。

24、當(dāng)?shù)厝司蛯⑦@一天定為“圣喬治節(jié)”，據(jù)此XX國(guó)教科文組織將這一天定為世界讀書(shū)日。知識(shí)本身就是一種強(qiáng)大的精神力量，閱讀就是掌握這種力量的方式。 “要么讀書(shū)，要么旅行，身體和靈魂必須有一個(gè)在路上?！边@一段文字受許多人推崇，而我們作為學(xué)生或許不能來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，但可以選擇想看就看的閱讀。何不即刻動(dòng)身暢游書(shū)海，去增長(zhǎng)自身的力量? 若是不知道讀些什么，不妨品讀一些小說(shuō)。緩步邊城，隨沈從文游歷鳳凰古鎮(zhèn)，體會(huì)淳樸民風(fēng)，找尋心靈的寧?kù)o;尋訪堂吉訶德，與之暢談人生理想，感受不畏挫折的騎士精神;品味百年孤獨(dú)，讓馬爾克斯帶著我們領(lǐng)會(huì)馬孔多小鎮(zhèn)的百年興衰 卷帙浩繁，總會(huì)有我們心靈的依托，總會(huì)有我們的人生向?qū)АＮ?/p>

25、我們的畢竟是什么?是金庸筆下的俠義江湖，還是福爾摩斯的縝密推理?是先秦諸子的哲論真理，還是桑地亞哥的鋼鐵意志?無(wú)論什么類型的書(shū)籍，只要是引人向上的，都是值得我們學(xué)習(xí)的。 廣泛的閱讀，可以提高一個(gè)人的學(xué)術(shù)成就。法國(guó)作家福樓拜在寫(xiě)布法與白居榭時(shí)，認(rèn)真研究和閱讀了約_0本各類著作，不只是文學(xué)作品，其中還涉及歷史、哲學(xué)、政治學(xué)、宗教等多個(gè)領(lǐng)域。 有成就的人常通過(guò)閱讀這樣的方式，來(lái)進(jìn)一步提高自己，并且反省自己，從而使自己趨于完美。博學(xué)而日參省乎己的君子，常常能做到知明而行無(wú)過(guò)矣。 溫總理在20_年的世界讀書(shū)日當(dāng)天視察商務(wù)印書(shū)館時(shí)，提出：書(shū)籍不能改變世界，但讀書(shū)可以改變?nèi)?。溫總理作為?guó)家領(lǐng)導(dǎo)人日理萬(wàn)機(jī)，卻常常擠出時(shí)間閱讀各類著作。比方，他尤為鐘愛(ài)的“枕邊書(shū)”沉思錄，以及他曾給企業(yè)家鄭重推薦的道德情操論等。 有人問(wèn)：“我讀過(guò)許多書(shū)，但后來(lái)大局部都被我忘記了，那閱讀的意義是什么?”對(duì)此，有一個(gè)很巧妙的答復(fù)：當(dāng)我還是個(gè)孩子時(shí)，我吃過(guò)許多食物，現(xiàn)在已經(jīng)記不起吃過(guò)什么了。但可以肯定的是，他們中的一局部已經(jīng)長(zhǎng)成我的骨頭和肉。閱讀對(duì)思想的改變也是如此。 總聽(tīng)人說(shuō)，書(shū)籍是人流的朋友，朋友的節(jié)日馬上到來(lái)，我們何不趁此良機(jī)與之促膝長(zhǎng)