六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷(附答案)

1、20102011學(xué)年度第一學(xué)期期末試卷（ 六）年級(jí) （ 語(yǔ)文 ）學(xué)科 一、 看拼音，寫(xiě)字詞。(10分)jio： ( )石 辣（ ） （ ）嫩 bó： （ ）覽 （ ）擊 船（ ） sì nüè xi sè xiàn mù zhèn hàn ( ) ( ) ( ) ( )二、 下列詞語(yǔ)中有五個(gè)別字,請(qǐng)用“”圈出這個(gè)字，再依序?qū)懺跈M線上。（5分）懸崖峭壁 承前起后 顛沛流離 消聲匿跡 望而生畏 九宵云外魂?duì)繅?mèng)繞 委屈求全 頂禮膜拜 寥寥無(wú)幾 唇槍舌箭 潸然淚下 三、 選擇正確答案，將序號(hào)填在括號(hào)中。（6分）

2、1、下面詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字跟例詞中的字意思相同的一項(xiàng)是（ ） 例：雞鳴報(bào)曉 A家喻戶曉 B.曉以厲害 C.曉行夜宿 D.明天揭曉2、下列各句，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.為了避免今后再發(fā)生類(lèi)似錯(cuò)誤，我們應(yīng)當(dāng)吸取教訓(xùn)，努力改進(jìn)工作方法。B.老戰(zhàn)友來(lái)拜訪他十分激動(dòng)。C.語(yǔ)言通順,這是衡量一篇作文好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。D.古往今來(lái)，青青翠竹吸引了無(wú)數(shù)詩(shī)人和畫(huà)家，竹畫(huà)成為我國(guó)詩(shī)畫(huà)的傳統(tǒng)題材，象征了中華民族堅(jiān)定的性格，不卑不亢的氣概。3、下列句子的順序排列正確的一項(xiàng)是（ ）在我的照料下，那株纖細(xì)孱弱的小樹(shù)，很快膨脹起來(lái)。 。五六月間桂花米似的花朵散發(fā)出濃香，引得蜜蜂嗡嗡，彩蝶飛舞。長(zhǎng)著茂密的葉兒 四處伸展的樹(shù)杈上

3、堅(jiān)實(shí)的軀干泛著絳紅色 像在小院中撐起一把翡翠的傘A. B C D 四、表達(dá)與運(yùn)用。（6分）1、仿照下面的格式，在下面的橫線上補(bǔ)寫(xiě)相應(yīng)的句子。（4分）高興時(shí)，你筆下的月深藍(lán)的天幕上掛著一輪金黃的圓月。不快時(shí)，你筆下的月一彎冷月照無(wú)眠，月光冷冷清清地照著大地。心情愉快時(shí)，你筆下的雨 。內(nèi)心痛苦時(shí)，你筆下的雨 。2、仿寫(xiě)。26個(gè)字母中除A、B、C外，再選擇一個(gè)字母發(fā)揮想象補(bǔ)寫(xiě)句子。（2分）A是一座金字塔，是進(jìn)??；B是兩顆聯(lián)結(jié)在一起的心，是友誼；C是揮舞的鐮刀，是勤勞； 。五、填空。（8分）1、讀書(shū)貴能疑， 。古今賢文·讀書(shū)篇2、大漠孤煙直， 。使至塞上·王維3、敏敏同學(xué)的作文言之

4、無(wú)物，常常有“巧婦難為無(wú)米之炊”的煩惱。你可以告訴她：“有組詩(shī)句說(shuō)得好： ， ?！币獙?xiě)出清新鮮活的作文，就得投身于生活實(shí)踐中去?！?、本冊(cè)書(shū)中，我們認(rèn)識(shí)了 的鄭成功、 的哈爾威、 的詹天佑。其中最喜歡的人物是 ，因?yàn)?。六、閱讀理解。（11分+14分） （一）有夢(mèng)才有遠(yuǎn)方 （作者：羅西）雪野茫茫，你知道一棵小草的夢(mèng)嗎？寒冷孤寂中，她懷抱一個(gè)信念取暖，等到春歸大地時(shí)，她就會(huì)以兩片綠葉問(wèn)候春天，而那兩片綠葉，就是曾經(jīng)在雪地下輕輕的夢(mèng)囈。候鳥(niǎo)南飛，征途迢迢。她的夢(mèng)呢？在遠(yuǎn)方，在視野里，那是南方湛藍(lán)的大海。她很累很累，但依然往前奮飛，因?yàn)閴?mèng)又賜給她一對(duì)翅膀。窗前托腮的少女，你是想做一朵云的詩(shī)，還是做一

5、只蝶的畫(huà)？風(fēng)中奔跑的翩翩少年，你是想做一只鷹，與天比高？還是做一條壯闊的長(zhǎng)河，為大地抒懷？我喜歡做夢(mèng)。夢(mèng)讓我看到窗外的陽(yáng)光，夢(mèng)讓我看到天邊的彩霞；夢(mèng)給我不變的召喚與步伐，夢(mèng)引我去追逐一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo)。1952年，一個(gè)叫查克·貝瑞的美國(guó)青年，做了這么一個(gè)夢(mèng)：超越貝多芬！并把這個(gè)消息告訴柴科夫斯基。多年以后，他成功了，成為搖滾音樂(lè)的奠基人之一。夢(mèng)賦予他豪邁的宣言，夢(mèng)也引領(lǐng)他走向光明的大道。夢(mèng)啟發(fā)了他的初心，他則用成功證明了夢(mèng)的真實(shí)與壯美因?yàn)橛辛藟?mèng)才有夢(mèng)想：有了夢(mèng)想，才有了理想；有了理想，才有為理想而奮斗的人生歷程。沒(méi)有淚水的人，他的眼睛是干涸的；沒(méi)有夢(mèng)的人，他的夜晚是黑暗的。太陽(yáng)總在有夢(mèng)

6、的地方升起；月亮也總在有夢(mèng)的地方朦朧。夢(mèng)是永恒的微笑，使你的心靈永遠(yuǎn)充滿激情，使你的雙眼永遠(yuǎn)澄澈明亮。世界的萬(wàn)花筒散發(fā)著誘人的清香，未來(lái)的天空下也傳來(lái)迷人的歌唱。我們整裝待發(fā)，用美夢(mèng)打扮，從實(shí)干開(kāi)始。等到我們抵達(dá)秋天的果園，輕輕地擦去夏天留在我們臉上的汗水與灰塵時(shí)，我們就可以聽(tīng)得見(jiàn)曾經(jīng)對(duì)春天說(shuō)過(guò)的那句話：美夢(mèng)成真！1文中所說(shuō)的“夢(mèng)”指的是 。末一句中的“秋天的果園”指的是 。（2分）2畫(huà)出文中最能夠詮釋文題“有夢(mèng)才有遠(yuǎn)方”的句子？（1分）3短文列舉了 、 、 、 、 和查克·貝瑞的夢(mèng)，其中查克·貝瑞夢(mèng)的宣言是 。（3分）4文中列舉查克·貝瑞的例子有什么作用？（3分

7、） 5讀罷此文，你一定感慨良深。你的“夢(mèng)”是什么？你打算如何讓自己“美夢(mèng)成真”？（2分） （二）夏日原野上的追趕 從上學(xué)開(kāi)始，老師就不止一次地在黑板上寫(xiě)下“最有意義的事”這樣的作文題目。什么是最有意義的事呢？現(xiàn)在想來(lái)，那時(shí)寫(xiě)的幾乎都是一些好人好事，什么撿錢(qián)包、讓座位、扶老人過(guò)馬路這當(dāng)然是有意義的。然而，如果要把它們說(shuō)成是我們生命中最有意義的事，似乎也并不準(zhǔn)確。因?yàn)槿松钣幸饬x的事將會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生恒久的影響，會(huì)成為我們一生中一直閃亮的燈塔，會(huì)影響到我們?nèi)松暮骄€和生命的質(zhì)量。 我常常在想，生命里最有意義的事，往往就靜默于你的生命之中，然而卻會(huì)在你生命的某一時(shí)刻，呈現(xiàn)出強(qiáng)烈的意義來(lái)。 那是一年夏天的

8、事。我在山里放羊。山坡下有一塊瓜地。_（a. 熱烈 b. 酷烈 c. 和暖）的陽(yáng)光將西瓜熟透的氣息一絲一絲地逼入我的體內(nèi)?？垂系氖且粋€(gè)老人，他一直閉著眼睛躺在一個(gè)草棚子下面。我想他一定是睡著了。這大夏天的正午，太陽(yáng)把人身體里的力氣一點(diǎn)點(diǎn)都蒸發(fā)了，連那把根扎了不知有多深的老樹(shù)，都像在開(kāi)水鍋里煮過(guò)一般，葉子卷得扯都扯不開(kāi)，他不睡著才怪呢！瓜地里的西瓜像一個(gè)個(gè)孩子一樣頑皮地瞪著我，如果能抱著一個(gè)大西瓜狼吞虎咽一氣，那該有多爽??！ 我終于鼓足了勇氣，一個(gè)猛子扎進(jìn)瓜地摘下一個(gè)大西瓜，但就在這時(shí)，我的背后傳來(lái)一聲大喝，我抱上瓜就跑。雖然他的大喝帶給我極大的恐懼，但當(dāng)我抱著瓜開(kāi)始跑的時(shí)候，我充滿了自信。想想

9、吧，一個(gè)六七十歲的老人要追上一個(gè)十二歲的孩子，那簡(jiǎn)直就是龜兔賽跑！我抱著瓜回頭看看那個(gè)追過(guò)來(lái)的老人，他腿腳不太利索，跑起來(lái)的樣子很好笑。我心里在笑他，他怎么就不想一想，他怎么可能追上我呢？ 夏日的田野是富有的，到處是綠色。我就在這樣的田野里像一只被追趕的兔子一樣奔跑著，并不時(shí)回過(guò)頭去看看那追趕我的老人。他一瘸一拐地追著。我跑一段，就停下來(lái)向他舉舉手中的西瓜，然后繼續(xù)往前跑。耳邊的風(fēng)掠過(guò)我的頭發(fā)，像母親手中的梳子梳過(guò)一樣輕柔而舒適。我的奔跑將深藏于綠色之中的兔子、狐貍、山貓?bào)@動(dòng)起來(lái)了，野雞、麻雀、鴿子也從草地上翔起。整個(gè)田野更顯得繁華而富有，我甚至有些喜歡這種被追趕下的奔跑了。 我跑出老遠(yuǎn)，心想

10、他一定停下來(lái)了吧?？苫仡^一看，他依然一瘸一拐地追著。我只得又將西瓜向他舉了舉，繼續(xù)往前跑。 在夏日的炎陽(yáng)下長(zhǎng)時(shí)間奔跑并不是件容易的事，我已經(jīng)氣喘吁吁，嗓子像吃過(guò)辣子一樣干澀燥熱，衣褲像水洗過(guò)一樣貼在了身上。我有些支持不住了，但老人依然在一瘸一拐地追趕?？吹贸鰜?lái)，他沒(méi)有放棄的意思，仿佛他丟失的不是一個(gè)瓜，而是別的什么東西；而且似乎他也樂(lè)意在這夏日里無(wú)遮無(wú)攔的田野上做一個(gè)追趕者。 我開(kāi)始困惑了，他要追到什么時(shí)候才算個(gè)盡頭呢？但有一點(diǎn)我很明白，只要他不放棄，就會(huì)追上我的，一定會(huì)追上我的！ 西瓜地離我們已經(jīng)很遠(yuǎn)了，但他的追趕像一片巨大的云彩投下的陰影_（a. 阻擋 b. 影響 c. 籠罩）著我，我跑不

11、出去。這就像馬在風(fēng)中跑，馬比風(fēng)的速度快，但馬永遠(yuǎn)跑不出風(fēng)的世界。我害怕起來(lái)了，人一害怕骨頭就酥了。我不得不放棄。我將瓜放在了路上，跑到遠(yuǎn)處大口大口喘著粗氣，看著他一步一步逼近，最終到達(dá)西瓜跟前。他抬起頭看看我，然后像一個(gè)將軍拎起敵人的首級(jí)一樣將西瓜拎起來(lái)看看，又將西瓜放回原地，轉(zhuǎn)過(guò)身一瘸一拐地歸去了。 他歸去的樣子頗有些凱旋的意味。 這件事已經(jīng)很遙遠(yuǎn)了。這些年來(lái)在社會(huì)上東奔西忙，我會(huì)時(shí)不時(shí)想起那場(chǎng)夏日原野上的追趕，想起看瓜老人那永不放棄的一瘸一拐的身影。1根據(jù)文意，從第段、第段的括號(hào)內(nèi)為空白處選擇恰當(dāng)?shù)脑~，將所選字母依次填在文中橫線上。（2分）2根據(jù)選文，可以理出“我”在被追趕中心理、行為的主

12、要變化過(guò)程。請(qǐng)你從備選答案中選擇恰當(dāng)?shù)娜?xiàng)，將字母寫(xiě)在下面的橫線上。（3分）A. 充滿自信 B. 輕柔舒適 C. 跑不出去 D. 開(kāi)始困惑 E. 選擇放棄 F. 得勝而歸 3對(duì)選文分析不準(zhǔn)確的是哪一項(xiàng)？（ ）（2分） A. 選文的標(biāo)題“夏日原野上的追趕”交代了事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，概括了文章的主要內(nèi)容。 B. 文中多次出現(xiàn)對(duì)老人一瘸一拐追趕的行動(dòng)描寫(xiě)，有力地突出了老人永不放棄的精神。 C. 第段中對(duì)夏日田野繁華而富有的描寫(xiě)，反襯了“我”在炎陽(yáng)下奔跑的艱辛。 D. 第段“凱旋”一詞，傳神地寫(xiě)出了看瓜老人在這場(chǎng)追趕中終獲勝利的樣子。4什么是“我們生命中最有意義的事”？請(qǐng)用原文中的語(yǔ)句概括作答。（限

13、25字以內(nèi)）（2分） 5品味第段中畫(huà)橫線的句子，結(jié)合語(yǔ)境說(shuō)說(shuō)它的表達(dá)作用。（3分） 6你認(rèn)為老人為什么執(zhí)意追趕“我”？從這場(chǎng)追趕中，你獲得了怎樣的感悟？（3分） 七、作文。（40分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。好不容易買(mǎi)到了一本心儀已久的書(shū)，就因?yàn)槭亲约旱臇|西，一頁(yè)未看就把它束之高閣，心想，以后有的是時(shí)間，有的是機(jī)會(huì)，以后再看吧。等后來(lái)想起來(lái)要看時(shí)卻再也尋不到了。生活中，你或許有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷，自己真正擁有的，卻看不出它的貴重，不知道好好珍惜，直到失去了才知道遺憾，請(qǐng)以“擁有 ”為話題寫(xiě)一篇文章，立意自定，題目自擬，寫(xiě)一篇記敘文，不少于450字。答案僅供參考：一、礁 椒 嬌 博 搏 舶 肆虐

14、羞澀 羨慕 震撼二、啟 銷(xiāo) 霄 曲 劍三、C A A 四、1、略。2、略。五、1、疑能得教益 2、長(zhǎng)河落日?qǐng)A 3、問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。 4、有勇有謀 忠于職守 杰出愛(ài)國(guó) 六、（一）有夢(mèng)才有遠(yuǎn)方1、 “夢(mèng)”指的是理想 愿望 （答出其一即可） “秋天的果園”指成功2、有了夢(mèng)才有夢(mèng)想：有了夢(mèng)想，才有了理想；有了理想，才有為理想而奮斗的人生歷程。3、小草 候鳥(niǎo) 少女 少男 “我” 超越貝多芬4、 列舉查克·貝瑞的例子是為了證明一個(gè)人只要有夢(mèng)，并為此不懈的努力就一定能“美夢(mèng)成真”。強(qiáng)調(diào)有夢(mèng)的重要性。5、略 （回答要有針對(duì)性，言之有物，語(yǔ)言要流暢?；卮鸬诙?wèn)時(shí)最好要提及“實(shí)干”或具體的措施。請(qǐng)根據(jù)學(xué)生的回答酌情給分）（二）夏日原野上的追趕1. b c2. （1）a （2）d （3）e3. c4. 對(duì)人生的航線和生命的質(zhì)量產(chǎn)生恒久影響的事。5. 形象生動(dòng)地寫(xiě)出了“我”在老人的追趕下奔跑，“我”盡管比老人跑得快，但永遠(yuǎn)擺脫不了他執(zhí)著的追趕。（意思對(duì)即可）6. 第一問(wèn)：履行看瓜的職責(zé)以行動(dòng)對(duì)偷瓜的孩子進(jìn)行教育 第二問(wèn)：認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，執(zhí)著追求，不畏困難，永不放棄做事應(yīng)忠于職守，盡職盡責(zé)（每一問(wèn)只要答出其中的一個(gè)要點(diǎn)或其他符合文章、言之成理的答案，即可得分）七、作文內(nèi)容16結(jié)構(gòu)6語(yǔ)言16卷面2一 類(lèi) 文3540