數(shù)據(jù)庫作業(yè)題目及答案

1、實驗三內容補充在“教學管理系統(tǒng)”中設計了許多查詢，上述只介紹其中具有代表性的部分，其余查詢讀者可依例完成。本系統(tǒng)包括的所有查詢如下所示：說明：同學們在進行后面的表單設計時，需要用到?jīng)]有設計過的查詢，則再進行對 應的查詢設計，沒有設計到的可以不做。1. 90 以上學生信息2. 按班查不及格學生3. 按班級編號查看學生基本信息4. 按班級查教師信息5. 按班級查選課6. 按教師編號查7. 按教師姓名查看授課信息8. 按課程類別查9. 按課程名查10. 按上課地點查11. 按所選課程查12. 按系名查13. 按姓名查看學生基本信息14. 按學分查15. 按學號查看學生基本信息16. 按學號查選課17

2、. 按職稱查18. 不及格人次19. 不及格學生信息20. 低于所在班平均分學生21. 各班學生人數(shù)統(tǒng)計22. 各系教師人數(shù)23. 各職稱教師人數(shù)24. 教師基本信息表查詢25. 教師每周學時總數(shù)26. 每班不及格人次27. 每班每門課平均成績28. 每班男女生人數(shù)29. 每班平均成績30. 每班平均分31. 每名學生平均成績32. 某學年某學期教師每周學時總數(shù)33. 某學期某課不及格信息34. 統(tǒng)計各系教師的人數(shù)35. 統(tǒng)計各職稱教師的人數(shù)36. 統(tǒng)計每門課教師的人數(shù)37. 統(tǒng)計有課教師的人數(shù)38. 學生相關信息查詢39. 學生選課情況40. 有課教師的人數(shù)實驗四數(shù)據(jù)登錄窗體設計一4.1數(shù)據(jù)

3、登錄窗體的向導創(chuàng)建在Access中創(chuàng)建窗體有人工方式創(chuàng)建和使用窗體向導創(chuàng)建兩種方法。人工方式創(chuàng)建 窗體，需要創(chuàng)建窗體的每一個控件，并建立控件和數(shù)據(jù)源之間的聯(lián)系。而使用窗體向導創(chuàng) 建窗體，用戶只需按照向導的提示輸入有關信息，一步一步地完成。創(chuàng)建過程既簡單、快 捷，又效率高，因此，在設計 Access數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)時，往往是先使用窗體向導建立窗體 的基本輪廓，然后再切換到設計視圖使用人工方式進行調整。我們在創(chuàng)建“登錄教師檔案” 窗體時采用的就是這種方法。利用窗體向導創(chuàng)建“登錄教師檔案”，窗體的步驟如下： 雙擊“窗體”對象中“使用向導創(chuàng)建窗體”選項，啟動“窗體向導”如圖2-1所示。窗體向導諸確定窗體

4、上使用哪些字段:可從冬個表或查詢中選取*表/直詢遼）教|幣檔星鳶可用手段（AJ:選定的宇段:間貌時面名別作治圧稱別姓由工政學職萊取消 下一步® >完成圖2-1 “窗體向導”第一個窗口 單擊“表/查詢”下拉列表框右側的箭頭，列出所有有效的表或者查詢數(shù)據(jù)源， 從中選擇“表：教師檔案表”。 在“可用字段”列表框中選擇需要在新建窗體中顯示的字段，此處，單擊按鈕選 擇所有字段。 單擊“下一步”按鈕，彈出如圖2-2所示的窗口。在此對話框中，選擇“縱欄表”項，這時可以在左邊看到所建窗體的布局。圖2-2 “窗體向導”第三個窗口 單擊“下一步”按鈕，彈出如圖2-3所示的窗口。在窗口右側的列表框列

5、出了若干個窗體的樣式，選中的窗體樣式在窗口的左側顯示，用戶可選擇喜歡的樣式，此處選擇“標準”樣式。窗體向導諸確定所用攆式:畫墨巖合頭II征 水沙混石藍遠聖消 上_垢電）丁_步型j打芫成®圖2-3 “窗體向導”第三個窗口 單擊“下一步”按鈕彈出如圖2-4所示窗口，在此窗口，可為所創(chuàng)建窗體輸入一 個標題，此處輸入“登錄教帥檔案”。宙體向導諳為宙體指定標題：登錄孰帀檔靈荷負'以上是向導創(chuàng)遷窗擁所需的全部信息4諸確定是要打開窗體還是要修改窗體設計：打開窗體查看或輸入信息）O修改宙體設計贈顯示有關謹用窗體的幫助00取消_ 上一步 r I完成豎）I圖2-4 “窗體向導”第四個窗口 單擊“

6、完成”按鈕，創(chuàng)建的窗體出現(xiàn)在屏幕上，如圖2-5所示。圖2-5 “登錄教師檔案”窗體使用向導快速創(chuàng)建了“登錄教師檔案”窗體，但創(chuàng)建出來的窗體有許多不盡如人意 的地方。比如，所有數(shù)據(jù)的輸入都需要用戶通過按鍵來完成，輸入操作不簡便，窗體布局 比較亂，這些都違背了輸入設計的原則。仔細觀察“登錄教師檔案”窗體，可以發(fā)現(xiàn)，窗 體中包括的數(shù)據(jù)內容大致分為兩類，一類是內容范圍不確定，像姓名、工作時間等：另一 類是內容范圍確定，如性別、政治而貌、職稱等。為了提高輸入速度，減少輸入內容，方 便輸入操作，對于內容范圍確定的數(shù)據(jù)應盡量避免鍵盤輸入。因此，需要對該窗體進行修 改和調整。修改、調整窗體可以在設計視圖中通過

7、使用各種控件來完成。4.2窗體的基本控件及其應用控件是窗體上用于顯示數(shù)據(jù)、執(zhí)行操作、裝飾窗體的對象。在窗體中添加的每一個 對象都是控件。例如，在窗體上使用文本框顯示數(shù)據(jù)，使用命令按鈕打開另一個窗體或報 表，使用線條或矩形來分隔與組織控件，以增強它們的可讀性等。Access包含的控件有:文本框、標簽、選項組、復選框、切換按鈕、組合框、列表框、命令按鈕、圖像控件、結 合對象框、非結合對象框、子窗體/子報表、分頁符、線條、矩形等，各種控件都可以在 窗體設計視圖窗口中的工具箱中訪問到。工具箱是進行窗體設計的重要工具，工具箱中各 種控件按鈕的功能如表 2-1所示。表2-1 Access窗體控件說明控件圖

8、形及名稱控件說明選揮對辣選取控件、節(jié)或窗體，釋放鎖定的按鈕4控件向導羈可以在向導帶領下創(chuàng)建各種與數(shù)據(jù)關聯(lián)的控件Am顯示說明性文本，該文本也可在程序控制下改變abl文本框顯示、輸入或編輯記錄源的數(shù)據(jù)洙項姐與復選框、選項按鈕搭配使用，顯示一組可選值切換按驗W結合“是/否”字段，顯示“是/否”值石選項按釵單選按鈕復選框復選按鈕爼合框也)僅可選擇其中列出的值列表框即可選擇其中列出的值，也可輸入特定的值命令袪鈕通過定義按鈕功能，以完成各種操作衛(wèi)圖像顯示靜態(tài)圖像，且不能在進行編輯(美化界面)未綁定對象框Q!)顯示非結合OLE對象，女口 EXCEL等盟綁定對象框(B)顯示結合OLE對象，對象跟隨記錄而變化分

9、頁符®1在窗體上開始一個新屏幕，或在打印窗體上開始新頁選項卡控件0)創(chuàng)建多頁選項卡窗體或選項卡對話框子詢體/子報表顯示來自多個表的數(shù)據(jù)直線(!)突出相關信息矩龍顯示圖形效果蔑他控件®從中可選出其它他控件加載到當前窗體4.2.1文本框控件文本框主要用來輸入或編輯字段數(shù)據(jù)，它是一種交互式控件。文本框分為3種類型:結合型、非結合型與計算型。結合型文本框能夠從表、查詢或SQL語言中獲得所需要的內容。非結合型文本框并沒有鏈接到某一字段，一般用來顯示提示信息或接收用戶輸入數(shù)據(jù) 等。在計算型文本框中，可以顯示表達式的結果，當表達式發(fā)生變化時，數(shù)值就會被重新 計算。與標簽控件類似，文本框也

10、有其相應的屬性值，主要包括數(shù)據(jù)屬性和事件屬性兩大 類。如圖2-6所示。教師編號笛文本框：裁師編號I :格式數(shù)據(jù)事件其也全部 ?!§碼-規(guī)立 蓉淹值性性山 件入認效效用壬 控轍默有有可曰如帀蝙號I數(shù)師編號苴他全部I*|ED a圖2-6 “文本框”屬性“控件來源”屬性是文本框的“數(shù)據(jù)”屬性，當用于設定一個結合型文本框控件時， 它必須是窗體數(shù)據(jù)源表或查詢中的一個字段；當用于設定一個計算型文本框控件時，它必 須是一個計算表達式，可以通過單擊屬性右側的“生成器”按鈕進入表達式生成器向導， 利用表達式生成器向導生成表達式；用于設定一個非結合型文本框控件時，就等同于一個 標簽控件。“輸入掩碼”屬性

11、用于設定一個結合型文本框控件或非結合型文本框控釋的輸入 格式，僅對文本型或日期型數(shù)據(jù)有效。“默認值”屬性用于設定一個計算型文本框控件或非 結合型文本框控件的初始值，可以使用表達式生成器向導來確定默認值?！坝行砸?guī)則”屬 性用于設定在文本框控件中輸入數(shù)據(jù)的合法性檢查表達式，可以使用表達式生成器向導來 建立合法性檢查表達式。在窗體運行期間，當在該文本框中輸入的數(shù)據(jù)違背了有效性規(guī)則 時，為了明確給出提示，可以顯示“有效性文本”中填寫的文字信息，所以“有效性文本” 用于指定違背了有效性規(guī)則時，將顯示給用戶的提示信息。“是否鎖定”屬性用于指定該文 本框控件是否允許在“窗體”運行視圖中接收編輯本文本框控件

12、中顯示數(shù)據(jù)的操作。文本框控件的事件屬性較多，說明該控件處理事件的能力很強。如果需要令某一控 件能夠在某一事件發(fā)生時做出相應的響應，就必須為該控件針對該事件的屬性賦值。事件 屬性的賦值可以在3個處理事件的方法種類中選擇一種：設定一個表達式、指定一個宏操 作或為其編寫一段 VBA程序。單擊屬性欄左側的“生成器”按鈕，即彈出“選擇生成器” 對話框，可以在對話框中選擇處理事件方法的種類。422組合框或列表框控件如果在窗體上輸入的數(shù)據(jù)總是取自某一個表或查詢中記錄的數(shù)據(jù)，或者取自某固定 內容的數(shù)據(jù)，可以使用組合框或列表框控件來完成。這樣既可以保證輸入數(shù)據(jù)的正確，也 可以提高數(shù)據(jù)的輸入速度。例如，在輸入教師

13、檔案信息時，政治面貌的值包括：“群眾”、 “團員”、“黨員”和“其他”，若將這些值放在組合框或列表框中，用戶只需通過點擊鼠標 就可完成數(shù)據(jù)輸入，這樣不僅可以避免輸入錯誤，同時也減少了漢字輸入量。窗體中的列表框可以包含一列或幾列數(shù)據(jù)，用戶只能從列表中選擇值，而不能輸入 新值。組合框的列表是由多行數(shù)據(jù)組成，但平時只顯示一行，需要選擇其他數(shù)據(jù)時，可以單擊右端的向下箭頭按鈕。使用組合框， 既可以進行選擇，也可以輸入文本，這也 是組合框和列表框的區(qū)別，從這點上可以 看出，組合框的應用相對列表框的應用要 廣泛一些。通常情況下，組合框或列表框 控件的屬性是在創(chuàng)建過程中進行設置的， 設置后一般不需另作更改。但

14、可以在完成 創(chuàng)建操作之后，查看通過控件向導設定的 各個屬性值，如圖2-7所示，并根據(jù)需要 進行相應的修改。格式數(shù)據(jù)爭件其他全部控件來瀝翠函7 1. 1輸入掩碼行來源類型值列表行來源"髙中1"大專廠鄭定列限于列表否自動展開是n默認值有效性規(guī)則有效性文本可用是是否鎖定否智能標記1從圖2-7可知，組合框和列表框屬 性主要包括格式、數(shù)據(jù)、事件和其他。這 些屬性反映了該控件外觀、數(shù)據(jù)源、事件 等方面的設置。由于它包含的事件屬性很 多，說明該控件的事件處理能力非常強。 從實際應用角度看，組合框和列表框事件 屬性中“更新后”屬性使用較多，它表示 當控件中內容被更新后，該事件發(fā)生。該控件創(chuàng)

15、 建過程，將在下面“數(shù)據(jù)登錄窗體的完善”中進行介紹。423命令按鈕控件聽'命令按栩：命令師取消、關閉。使用 Access提供的“命 令按鈕向導”可以創(chuàng)建 30多種不同類 型的命令按鈕。與組合框類似，命令按 鈕控件的屬性也是在創(chuàng)建過程進行設置 的，當然也可以在創(chuàng)建完成之后，根據(jù) 需要對其進行相應的修改。圖2-8顯示了命令按鈕控件主要的兩大類屬性：格 式屬性和事件屬性。事件屬性中最重要的屬性是“單 擊”屬性，對于很多的命令按鈕，當鼠 標單擊它時，都會產(chǎn)生相應的事件。因命令祀格式講退a失單雙在窗體中可以使用命令按鈕來執(zhí) 行某項操作或某些操作，例如，確定、圖2-8 “命令按鈕”控件屬性此，命令

16、按鈕都應具有對其“單擊”事 件進行處理的能力。4.2.4其他基本控件除上述常用控件外，Access還提供了一些基本控件，如復選框控件、切換按鈕控件、 選項組控件，選項卡控件、圖像控件等。(I) 復選框與切換按鈕控件復選框與切換按鈕是作為單獨的控件來顯示表或查詢，護的“是”或“否”的值。 當選中復選框時，便設置為“是”，如果不選則為“否”。對于切換按鈕，如果按下切換按 鈕，則其值為“是”，否則其值為“否”。(2) 選項組控件選項組是由一個組框及一組復選框、選項按鈕或切換按鈕組成。如果選項組結合到 某個字段，則只有組框架本身結合到此字段，而不是組框架內的復選框、選項按鈕或切換 按鈕。選項組可以設置

17、為表達式或非結合選項組，也可以在自定義對話框中使用非結合選 項組來接收用戶的輸入，然后根據(jù)輸入的內容來執(zhí)行相應的操作。(3) 選項卡控件當窗體中的內容較多無法在一頁中全部顯示時，可以使用選項卡來進行分頁，用戶 只需要單擊選項卡上的標簽，就可以進行頁面的切換。在設計查詢、統(tǒng)汁窗體時，我們使 用了選項卡控件。其創(chuàng)建及設計方法將在下面詳細介紹。(4) 圖像控件在窗體中使用圖像對象可以顯示圖形，以使窗體更加美觀。圖像控件包括圖片、圖 片類型、超鏈接地址、可見性、位置及大小等屬性，設置時用戶可以進行調整。4.3數(shù)據(jù)登錄窗體的完善在了解窗體設計視圖中控件的含義及應用方法后，可進一步對使用向導創(chuàng)建的“登 錄

18、教師檔案”窗體進行修改和調整，以完善該窗體。具體方法和步驟是；4.3.1調整窗體中各拉件尺寸及位置在設計視圖窗口中打開“登錄教師檔案”窗體，調整窗體上已經(jīng)設置了的各個控件 位置與尺寸，調整結果如圖 2-9所示。圖2-9調整窗體控件示意4.3.2在窗體中添加、設置所需控件(1) 在窗體上添加一個“矩形”控件美化窗體單擊工具箱中的“矩形”控件按鈕，在窗體主體區(qū)域畫一個矩形區(qū)域，使現(xiàn)有的窗 體內容均放在其中；將“矩形”控件的“特殊效果”屬性設為“凸起”。(2) 添加一個“標簽”控件作為窗體標題在窗體上方中央添加一個“標簽”控件，并輸入“登錄教師檔案信息”，作為該窗體 的標題。將標題的字體名稱設為“隸

19、書”，字體大小設為26,前景顏色設為“深灰”。結果如圖2-10所示。圖2-10添加“矩形”和“標簽”控件示意由于像性別、政治面貌、學歷、職稱和系別等字段有固定的取值，如性別取值為“男”和“女”，政治面貌取值為“群眾”、“團員”、“黨員”和“其他”。因此，可以將這 些字段的控件改為“組合框”控件，這樣可以簡化輸入操作.提高輸入效率。(3) 將性別、政治面貌等 5個“文本框”控件改為“組合框”控件下面以政治面貌為例，說明組合框的創(chuàng)建和調整方法。其余4個控件的創(chuàng)建和調整方法與此相同。 將已有的“政治面貌”字段刪除。 單擊工具箱中的“組合框”工具按鈕，在窗體上單擊要放置“組合框”的位置。屏幕顯示“組合

20、框控件向導”對話框，如圖2-11所示，選擇“自行鍵入所需的值”。俎合柜向導該向導將創(chuàng)逹一于俎合框，其申顯示一系列數(shù)值供選揮.請確 定組合框茯取其數(shù)值的方式：便用組合框查閱表或查詢中的值）f§'#SA»ss'sr'2 o在基于組合框中強定的值而創(chuàng)建的窗體上查找記錄迅）取消圖2-11 “組合框向導”第一個窗口 單擊“下一步”按鈕，彈出如圖2-12所示的窗口，在“第1列”列表中依次輸入“群眾”、“團員”、“黨員”和“其他”等值，每輸入完一個值，按Tab鍵。圖2-12 “組合框向導”第二個窗口 單擊“下一步”按鈕，彈出如圖2-13所示的窗口，選擇“將該數(shù)值保

21、存在這個字段中”項，并單擊右側向下箭頭按鈕，從彈出的下拉列表中，選擇“政治面貌”字段。組合框向導Mi crosoft O£fi ce Accuse可似將從齟合框中選定的數(shù)伯存橢 在數(shù)究庫中 > 也可旦記憶該值供且后執(zhí)疔某項任霧.諸確定 組會框中選擇數(shù)值后Microft Office Access的動作：O記憶該數(shù)值供以后使用3)®將該數(shù)值保存在這個字段中$)取消上一歩下一步堪)> I 完成世)圖2-13 “組合框向導”第三個窗口 單擊“下一步”按鈕，彈出如圖2-14所示窗口，在“請為組合框指定標簽：”文本框中輸入“政治面貌”作為該組合框的標簽。此時，拖動列的右邊

22、框可以改變列表框的 寬度。圖2-14 “組合框向導”第四個窗口 單擊“完成”按鈕。至此，組合框創(chuàng)建完成。進行適當?shù)恼{整即可得到圖2-15所示的窗體。登錄教師檔案信息教師編號|1 性 別|S政洛面編歷別員員H團覚苴姓名I張廉工作時間|1969-il'lO職稱|U廠義7聯(lián)丟電話|6575444記錄：nil iCEIEI因共有記錄數(shù)：竝圖2-15 “登錄教師檔案”窗體(4) 添加5個“命令按鈕”控件為便于記錄操作，在窗體下方還需要添加“下一記錄”、“上一記錄”、“添加記錄”、 “保存記錄”以及“退出”等 5個命令按鈕。下面以“添加記錄”為例，說明使用“命令 按鈕向導”創(chuàng)建命令按鈕的過程和方法

23、。 單擊工具箱中的“命令按鈕”，在窗體上單擊要放置命令按鈕的位置，屏幕上彈 出“命令按鈕向導”窗口，如圖2-16所示。圖2-16 “命令按鈕向導”第一個窗口 在對話框的“類別”列表框中列出了可供選擇的操作類別，每個類別在“操作” 列表框中都對應著多種不同的操作。先在“類別”框內選擇“記錄操作”，然后在對應的“操作”框中選擇“添加新記錄”。 單擊“下一步”按鈕，彈出如圖2-17所示窗口。為使在按鈕上顯示文本，單擊“文本”選項，然后在其后的文本框內輸入“添加記錄”。® I文本：iO圖片世）：請確定在按鈕上品示艾本還是顯示團片：如果選擇立本請鍵入所需顯示的文本。如果選擇圈片J 可單擊“瀏覽

24、殖按鈕以查找所需顯示的圖片-添加記錄加號聽至新對象2移至新對象1取消< ±-步下1步直）>完成圖2-17 “命令按鈕向導”第二個窗口 單擊“下一步”按鈕，彈出如圖2-18所示窗口。單擊“完成”按鈕。至此命令按鈕創(chuàng)建完成，其他按鈕的創(chuàng)建方法與此相同。在該窗口中可以為創(chuàng)建的命令按鈕起一個名字，以便以后的引用。圖2-18 “命令按鈕向導”第三個窗口 為了使窗體布局整齊、美觀，可再加一矩形控件，將5個命令按鈕放置其中，矩形控件的“特殊效果”為“蝕刻”。最后結果如圖2-19所示。E登錄莪如檔秦信息登錄教師檔案信息教師編號|i姓名帳樂性別|男v工祚時間19G9-U-10政治面貌|群眾

25、*職 稱學歷|大學本科P聯(lián)系電話系別|經(jīng)濟"5976444下一記錄上一記錄|狷加記錄|保存記錄|退出|1記錄：2電r co刃回 共有記錄數(shù)：42圖2-19 “登錄教師檔案”窗體雖然“登錄教師檔案”窗體已基本設計完成，但窗體中有“記錄定位器”、“瀏覽按 鈕”等，這些是窗體不需要的，應該將其去掉。4.3.3設置窗體屬性與其他窗體中的控件一樣，窗體本身也有其相應的屬性。這些屬性的不同取值決定 著它的不同特征。窗體屬性主要包括“格式”、“數(shù)據(jù)”、“事件”和“其他”等幾類?！案袷健睂傩灾凳菫榱嗽O置窗體的顯示格式；“數(shù)據(jù)”屬性值則是為了設置窗體操 作數(shù)據(jù)的規(guī)則的，當然這些數(shù)據(jù)必須是綁定在控件上的

26、數(shù)據(jù)；“事件”屬性是為該窗體設 定響應事件的操作過程，也就是為窗體的事件處理方法編程。下面將說明常用屬性取值的 含義及作用，并對“登錄教師檔案”窗體所涉及的各屬性值的設置進行說明。(1) 標題屬性顯示在窗體標題欄中的字符串?！暗卿浗處煓n案”窗體的標題為“登錄教師檔案”。(2) 默認視圖屬性其屬性值需在“連續(xù)窗體”、“單一窗體”和“數(shù)據(jù)表”3個選頂中選取，它決定窗體的顯示形式，一般情況下，窗體上只顯示一條記錄時選擇“單一窗體”?！暗卿浗處煓n案” 窗體的默認視圖屬性值為“單一窗體”。(3) 滾動條屬性當需要對窗體的滾動條進行選擇時，可對此屬性進行設置。該屬性有“兩者均無”、“水平”、“垂直”和“水

27、平和垂直”4個選項，可以選擇其一。該屬性決定了窗體顯示時是否具有窗體滾動條?！暗卿浗處煓n案”窗體的滾動條屬性值為“兩者均無”。(4) 記錄選定器屬性記錄選定器屬性有兩個值：“是”和“否”，它決定窗體顯示時是否有記錄選定器， 即數(shù)據(jù)表最左端是否有標志塊?！暗卿浗處煓n案”窗體的記錄選定器屬性值為“否”。(5) 瀏覽按鈕屬性瀏覽按鈕屬性也有兩個值：“是”和“否”。它決定窗體運行時是否有瀏覽按鈕，即 數(shù)據(jù)表最下端是否有瀏覽按鈕組。一般如果不需要瀏覽數(shù)據(jù)或在窗體本身有了自己設置了 數(shù)據(jù)瀏覽時，該屬性應設為“否”，這樣，可以增加窗體的可讀性?！暗卿浗處煓n案”窗體 的瀏覽按鈕屬性值為“否”。(6) 分隔線屬

28、性其屬性值需在“是”、“否”兩個選項中選取，它決定窗體顯示是否顯示窗體各節(jié)間 的分隔線。“登錄教師檔案”窗體的分隔線屬性值為“否”。(7) 自動居中屬性其屬性值需在“是”、“否”兩個選項中選取，它決定窗體顯示時是否自動居于桌面 中間。除此之外，還有控制框屬性、最大最小化按鈕屬性、關閉按鈕屬性、邊框樣式屬性 等。這些屬性值均在其對應的下拉列表中可以看到，用戶可以按自己的需要進行選擇。上面介紹的是窗體的“格式”屬性，窗體的“數(shù)據(jù)”屬性主要包括：(1) 記錄源屬性一般是本數(shù)據(jù)庫中的一個數(shù)據(jù)表對象名或查詢對象名，它指明了該窗體的數(shù)據(jù)源。 “登錄教師檔案”窗體的數(shù)據(jù)源為“教師檔案表”。(2) 排序依據(jù)屬性該屬性值是一個字符串表達式，由字段名或字段名表達式組成，用于指定排序的規(guī) 則。(3) 允許編輯、允許添加、允許刪除屬性該屬性值需在“是”或“否”中進行選擇，它決定了窗