中職示范校教師個人三年發(fā)展規(guī)劃書

1、.教師個人三年發(fā)展規(guī)劃書社會在發(fā)展、科技在進步、觀念在改變。教師職業(yè)也處在不斷變化和發(fā)展之中。隨著“一體化”教學的全面推進和新教育技術的應用都對教師的個人素質(zhì)、專業(yè)知識和技能提出了更高的要求。這促使教師必須更新教育觀念，掌握新的教育技術，學習新的教學理念，走上新型教學之路。在這種形勢下我認真剖析自己，并結合學校實際以及自身特點，確定自己今后三年的發(fā)展方向、奮斗目標，制定出切實可行的措施。一、基本情況表姓名性別年齡工作時間學歷職稱技能等級任教科目榮譽稱號二、個人綜合情況分析自查項目.當前的水平該項目在個人發(fā)展方面重要程度師德修養(yǎng)差學歷水平差學科專業(yè)水平差學科技能水平差教育理論知識差學生學情分析差

2、教學設計能力差課堂教學能力差自我發(fā)展能力差教科研能力差優(yōu)良中重要比較重要一般不重要優(yōu)良中重要比較重要一般不重要優(yōu)良中重要比較重要一般不重要優(yōu)良中重要比較重要一般不重要優(yōu)良中重要比較重要一般不重要優(yōu)良中重要比較重要一般不重要優(yōu)良中重要比較重要一般不重要優(yōu)良中重要比較重要一般不重要優(yōu)良中重要比較重要一般不重要優(yōu)良中重要比較重要一般不重要其他：三、確定未來三年的總體發(fā)展目標個人定下的職業(yè)發(fā)展目標（三年發(fā)展目標）通過未來三年的努力，我想成為：優(yōu)秀教師合格教師成熟教師其他： _根據(jù)目標設定至少三個可檢驗的指標 (注，這些指標必須是外顯的，可檢驗的，得到 * 證書，開設 * 堂公開課，獲得 * 稱號等 )

3、開設二節(jié)校級及以上的公開課，力爭在課堂教學方面取得一定的成績；.嘗試主持一項校級課題；每年在各級各項論文評比中至少獲獎一次，爭取有論文發(fā)表；每年指導一名及以上學生參加各級各類相關技能競賽；力爭成為學校“雙師型”教師骨干教師專業(yè)帶頭人。為了實現(xiàn)以上目標，我希望學校能提供以下幫助：我希望學校能為我們搭建平臺的同時提供一些專業(yè)理論引領方面的書籍，還為我們提供一些外出領略優(yōu)秀教師或名師上課風采的機會。四、主要措施（一）加強知識積蓄， 豐富工作經(jīng)驗。 借閱教育教學刊物、 書籍，研讀教育家、名師著作，上網(wǎng)搜尋一些名師教學視頻及名師講座等等。經(jīng)常與同行交流工作經(jīng)驗，積極參加各種教學競賽活動，及時尋找差距，并

4、寫相應的反思。（二）踐行學校“三上三下”工程，全面提高專業(yè)知識和技能水平。積極參與到企業(yè)掛職實踐（鍛煉）活動，不斷提高生產(chǎn)實踐能力和技能水平。服從學校安排，積極參與學校外派學習培訓活動，充分利用業(yè)余時間，自我學習不斷進步，爭取在學識、職稱和技能方面有較大提高。（三）適應新型教學要求，努力提高教育教學水平。認真研究教材，正確把握課程標準，領會教學意圖和教育目標。科學備課，積極參加教研活動，根據(jù)要求，提前備好課，寫好教案。多與其他教師交流、探討，力求吃透教材， 找準重點、 難點。注重上課過程的高效率，努力利用每一分鐘使學生的知識得到鞏固和發(fā)展。 運用多種教學方法，尤其是多媒體課件在教學中常用到的

5、flash 動畫制作，指導學生從感.性認識到知識掌握，充分調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生對學習的熱情。認真做好教學反思，對每堂課的成敗及時地進行總結和反思，找出教學中的成功和不足，并努力尋找解決的方案，使之成為以后教學中的前車之鑒，不斷豐富自己的教學方法。（四）樂于學習， 勤于動筆， 精于鉆研， 努力提高教育科研水平。重視課堂教學模式的探索和教學經(jīng)驗的積累，走教學與研究相結合的道路。不斷地進行教學反思，進行教改與教研，教學的方式和方法以及手段才會有更大的發(fā)展和成功。 我將積極參與教學改革和課題研究，爭取每學期上好二節(jié)校級公開課， 寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學論文，力爭參加學術交流。作為一名一線教師，此刻我應